作文指導(dǎo)——寫人.PPT

1、2021/3/291熊術(shù)良2021/3/292熟悉的：（如親人朋友同學(xué)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、朋友、鄰居.）陌生的：（生活中見到的、書本電視上看到或聽說的，如醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警,神話人物.）2021/3/293 家庭生活家庭生活家里的親人家里的親人2021/3/294校園生活校園生活班級同學(xué)；校長老師；學(xué)校班級同學(xué)；校長老師；學(xué)校的門衛(wèi)的門衛(wèi)2021/3/295 社會生活社會生活2021/3/296回憶人物，激活形象：回憶人物，激活形象：小組交流，要求說清：小組交流，要求說清：（1 1）我想寫的這個人是誰？）我想寫的這個人是誰？（2 2）這個人有什么特點（品質(zhì)）？）這

2、個人有什么特點（品質(zhì)）？（3 3）這個人為什么會給你留下這樣）這個人為什么會給你留下這樣的印象呢？的印象呢？仔細(xì)回憶這個人的一些情況，比如仔細(xì)回憶這個人的一些情況，比如做過的事，他的外貌神態(tài)，語言動做過的事，他的外貌神態(tài)，語言動作等。作等。 2021/3/297品質(zhì)：助人為樂，拾金不昧，無私奉獻(xiàn)，舍己為人，愛生如子，有愛心，善良，勤勞，好學(xué).特點：急性子、細(xì)心、嘮叨、急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜愛美、活潑、馬虎、文靜等等等等2021/3/2982、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：、等等。1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：等等

3、。2021/3/2992021/3/2910第一自然段（略寫）：第一自然段（略寫）： 你熟悉的一個人，你熟悉的一個人，？如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長發(fā)、金黃的卷發(fā)等。發(fā)、金黃的卷發(fā)等。2021/3/2911u外貌描寫外貌描寫2.2.我的表哥今年才十歲。他長得白胖胖我的表哥今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。轉(zhuǎn)動著，顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。1.1.她高高的個子，瘦瘦的。平

4、時總是梳她高高的個子，瘦瘦的。平時總是梳著一把細(xì)細(xì)長長的馬尾辮。黑珍珠似的著一把細(xì)細(xì)長長的馬尾辮。黑珍珠似的眼睛忽閃忽閃的。高高的鼻梁上架著一眼睛忽閃忽閃的。高高的鼻梁上架著一副亮晶晶的眼鏡。圓潤的臉上長著一張副亮晶晶的眼鏡。圓潤的臉上長著一張櫻桃小嘴。櫻桃小嘴。2021/3/2912選取能表現(xiàn)人物品質(zhì)的一件事，選取能表現(xiàn)人物品質(zhì)的一件事，把事情的經(jīng)過寫清楚。把事情的經(jīng)過寫清楚。（在什么地方？什么時候？發(fā)生（在什么地方？什么時候？發(fā)生了一件什么事？了一件什么事？事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情結(jié)果如何？）事情結(jié)果如何？）2021/3/2913第三自然段（略寫）：通過這件事對

5、這個熟悉的人的認(rèn)通過這件事對這個熟悉的人的認(rèn)識。識。即即寫一寫寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜私Y(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，對事情的感受。的印象，對事情的感受?021/3/2914【作文思路點撥】1.審文題明確要求：通過一件事寫一個你熟悉的人，要注意寫出人物的特點。2.寫之前要思考下面幾個問題：這次作文要我寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個熟悉的人？（寫一個熟悉的人）要特別注意寫出這個人的什么？（寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)）3.要注意抓住自己熟悉的人的某一方面的品質(zhì)說說。例如：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負(fù)責(zé)、心中有集體2021/3/2915金點子：一一人人 一一事事 一一品質(zhì)品質(zhì)2021/3/2

6、916u佳作欣賞佳作欣賞2021/3/2917拾金不昧的陳朗拾金不昧的陳朗 我們班的陳朗是個拾金不昧拾金不昧的好同學(xué)。一天，陳朗撿到一張電話卡。她馬上跑到侯老師面前，說：“侯老師，我剛才撿到一張電話卡，不知道是誰的?！薄澳勤s快到各班去問問，看看是誰丟的?！焙罾蠋熣f。陳朗拿著電話卡，一個班一個班地耐心詢問，“大家看看這是誰的電話卡？”“你們班有丟電話卡的同學(xué)嗎？”就這樣，陳朗一邊走一邊問，終于找到了電話卡的主人。當(dāng)陳朗把電話卡還給三8班同學(xué)的時候，心里就像喝了蜜一樣甜。陳朗這種拾金不昧拾金不昧的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。2021/3/2918 這學(xué)期我們這學(xué)期我們班里來了一位新班里來了一位新同學(xué)，

7、他有一張同學(xué)，他有一張帥氣的臉，明亮帥氣的臉，明亮的眼睛總愛眨巴的眼睛總愛眨巴眨巴的，最有趣眨巴的，最有趣的是他特別愛臭的是他特別愛臭美，總是擺著他美，總是擺著他的招牌動作，他的招牌動作，他就是就是2021/3/2919 說起這位女同說起這位女同學(xué)呀，給我印象學(xué)呀，給我印象最深的就是她的最深的就是她的甜甜的笑容，以甜甜的笑容，以及她那戴在頭頂及她那戴在頭頂?shù)男⊥米佣涞牡男⊥米佣涞念^飾，走起路來頭飾，走起路來一蹦一跳的，真一蹦一跳的，真像只快樂的小兔像只快樂的小兔子！子！2021/3/2920例文我的同學(xué)沈彤 我們班里有一個同學(xué)叫沈彤，她長著我們班里有一個同學(xué)叫沈彤，她長著一雙水汪汪的大眼睛

8、，白嫩的皮膚，一張一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。可愛的笑臉。她的優(yōu)點就是：樂于助人，她的優(yōu)點就是：樂于助人，關(guān)心同學(xué)關(guān)心同學(xué)其中有件事還在我的腦海中其中有件事還在我的腦海中縈繞，令我縈繞，令我難以忘懷難以忘懷。開頭：介紹人物外貌和品質(zhì)開頭：介紹人物外貌和品質(zhì)2021/3/2921 那是一個下午，上體育課時，同學(xué)們都興高采那是一個下午，上體育課時，同學(xué)們都興高采烈的做著各種游戲。有的在跳繩，有的在追逐，有烈的做著各種游戲。有的在跳繩，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步?！鞍寻选?，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我隨著

9、一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆望有人來拉我一把。可同學(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知怎么辦才好。就在這時，了，不知怎么辦才好。就在這時，沈彤沈彤蹲蹲下身來，下身來，捋捋（l)l)起我的褲腿，我的膝蓋鮮血直流，她一只起我的褲腿，我的膝蓋鮮血直流，她一只手手捏著捏著我的腿，另一只手我的腿，另一只手扯下扯下自己的紅領(lǐng)巾，自己的紅領(lǐng)巾，包包在在我的腿上，又小心翼翼的把我我的腿上

10、，又小心翼翼的把我扶扶起，將我的手搭在起，將我的手搭在她肩上，艱難地她肩上，艱難地攙著攙著我向校醫(yī)務(wù)室我向校醫(yī)務(wù)室走走去去?？粗谎？粗谎镜母t的紅領(lǐng)巾，再看看染的更紅的紅領(lǐng)巾，再看看滿頭大汗的沈彤滿頭大汗的沈彤，我，我熱熱淚滿面淚滿面。 中間中間選取典型事例，表現(xiàn)人物特點選取典型事例，表現(xiàn)人物特點 （運用人物描寫方法，使人物形象更加生動）運用人物描寫方法，使人物形象更加生動）2021/3/2922 想起沈彤就會有許許多多的事情浮現(xiàn)在想起沈彤就會有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，善良的她一定會受到更多人的喜我相信，善良的

11、她一定會受到更多人的喜愛。愛。結(jié)尾結(jié)尾抒發(fā)感受，贊美心靈。抒發(fā)感受，贊美心靈。結(jié)尾2021/3/2923 例文分析例文分析 （我的同學(xué)沈彤我的同學(xué)沈彤 ） 開頭開頭介紹外貌和品質(zhì)介紹外貌和品質(zhì) 中間中間選取典型事例，表現(xiàn)選取典型事例，表現(xiàn)人物特點人物特點 結(jié)尾結(jié)尾抒發(fā)感受，贊美心靈抒發(fā)感受，贊美心靈。2021/3/2924說一說說說你寫的這個人一件什么事情令你印象深刻？2021/3/2925寫一寫寫開頭：介紹你印象最深刻或熟悉的人的外貌和特點（品質(zhì)）2021/3/2926給自己的作文取個題目給自己的作文取個題目 普通的題目普通的題目：我的：我的XX 如：我的媽媽如：我的媽媽 個性化題目個性化題

12、目： 的的XX （抓住人物的特點）（抓住人物的特點） 如：如： 愛美的媽媽愛美的媽媽 熱心的鄰居熱心的鄰居 愛學(xué)習(xí)的姐姐愛學(xué)習(xí)的姐姐 2021/3/2927開頭開頭介紹外貌和特點介紹外貌和特點先介紹人物的外貌（身材、長相等）；先介紹人物的外貌（身材、長相等）；再用一句話介紹人物的特點或品質(zhì)；再用一句話介紹人物的特點或品質(zhì)；例如1：我有個愛管閑事的爺爺。我有個愛管閑事的爺爺。他中他中等個頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上等個頭，七十多歲了，一頭白發(fā)看上去如同一團(tuán)白雪。臉上布滿皺紋去如同一團(tuán)白雪。臉上布滿皺紋，一一對小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他對小眼睛常常瞇縫著，總讓人覺得他是個熱情的老頭。是個熱情的

13、老頭。在我的眼里，爺爺在我的眼里，爺爺是個是個愛管閑事愛管閑事的人，可在鄰居們的眼的人，可在鄰居們的眼里，爺爺卻是個里，爺爺卻是個熱心腸熱心腸。 2021/3/2928中間中間精選事例，以事寫人精選事例，以事寫人寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現(xiàn)出來的； 選擇的事例要小小 選擇的事例要精精2021/3/2929習(xí)作訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練： 審題：寫你的親人或熟悉的同學(xué)或?qū)忣}：寫你的親人或熟悉的同學(xué)或朋友（題目自擬）朋友（題目自擬） 要求：要求： 1：寫人。（運用人物描寫方：寫人。（運用人物描寫方法）法） 2：選擇一件有代表性的事例：選擇一件有代表性的事例來表現(xiàn)人物的特點或品質(zhì)，寫具體。來表現(xiàn)人物的特點或品質(zhì)，寫具體。 3：書面整潔，字體工整，：書面整潔，字體工整，400字左右。字左右。2021/3/2930習(xí)作三：我熟悉的一個人習(xí)作三：我熟悉的一個人第一自然段（略寫）：第一自然段（略寫）：你熟悉的一個人，你熟悉的一個人，？ 選取能表現(xiàn)人物品質(zhì)的一件事，把事選取能表現(xiàn)人物品質(zhì)的一件事，把事情的