小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是通過評(píng)價(jià)使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中不斷體 驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)其語(yǔ)言能力的不斷發(fā)展；使教師 獲取英語(yǔ)教學(xué)的反饋信息，及時(shí)反思和調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷提高教育 教學(xué)水平。下面我以一節(jié)研討課為主線在教學(xué)實(shí)踐中去探究教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的 具體問題，以教學(xué)的實(shí)際問題用有效的教學(xué)設(shè)計(jì)程序，收集信息，分析情況， 不斷地去解決存在問題。一、教學(xué)評(píng)價(jià)的概念教學(xué)評(píng)價(jià)就是教師在教學(xué)過程中及結(jié)束時(shí)， 利用多種方法，按照教學(xué)目標(biāo)， 對(duì)教學(xué)活動(dòng)所引起的學(xué)生的變化進(jìn)行價(jià)值判斷，對(duì)所實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng) 定，它是教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合。通過教學(xué)評(píng)價(jià)，教

2、師及時(shí) 獲得反饋信息，反思與改善課堂教學(xué)找出進(jìn)一步提高和改善教學(xué)的途徑。激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、興趣， 有效調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生增強(qiáng)自信心， 讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功的喜悅，獲得進(jìn)取的力量，分享合作的成功果實(shí)， 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的奧妙和樂趣。 我在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，合理優(yōu)化的運(yùn)用評(píng)價(jià)方 法，以至于取得了很大的效果。二、教學(xué)設(shè)計(jì)的程序（一）、分析學(xué)生這次我上的班是五（2）班，這個(gè)班共有學(xué)生50個(gè)，男生有23人，女生 有27人。這個(gè)班的外插生較多，英語(yǔ)底子差，到了五年級(jí)了，連英語(yǔ)字母教 寫不正確。本班學(xué)生挺活潑好動(dòng)的。這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是12個(gè)月份的名稱，五年級(jí)上冊(cè)的 RECYCLE 2 LETS CH

3、AN部分的歌謠，已為本節(jié)課這一教學(xué)內(nèi)容做了鋪墊， 在一定程度上減輕了 后進(jìn)生的學(xué)習(xí)難度。為了避免一味地按序呈現(xiàn)、機(jī)械跟讀，我采用與前一單 元的四季相輔相承、以舊引新的方式，自然、流暢地引入新課。（二）、語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)：學(xué)生能聽說認(rèn)讀12個(gè)月份的名稱并能書寫其縮寫形式，能就 12個(gè)月份進(jìn)行四季劃分。語(yǔ)言技能：知道每個(gè)月份里有什么節(jié)日，并能用英語(yǔ)向朋友們敘述。語(yǔ)言應(yīng)用：會(huì)使用名型： When is your birthday My birthday is in”調(diào)杳班級(jí)或小組內(nèi)同學(xué)的生日。（三）、設(shè)置真實(shí)行動(dòng)目標(biāo)學(xué)12個(gè)月份前我要引入特別節(jié)日，課前我請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好唱一些節(jié)日 的歌并伴舞，聽

4、完歌曲后猜測(cè)這是什么歌，并說出是什么節(jié)日唱的歌，之后， 教師又繼續(xù)和學(xué)生交流：-When is New Year ' s DayIt ' s in January.What' s the dateJanuary 1 s-When is Teacher' s DayIt ' s in September.What' s the dateSeptember 10 th學(xué)完12個(gè)月份之后，學(xué)生互相詢問生日日期-Hello, WuYiFa n .When is your birthday-My birthday is in June.（四）、組織教學(xué)資源

5、主體教材：PEP第六冊(cè)UNIT 3 LET ' S LEARN評(píng)價(jià)手冊(cè)；活動(dòng)手冊(cè)。輔助教材：課件、生日蛋糕模型；生日調(diào)杳表；春、夏、秋、冬的圖片； VCD MONT的歌譜；游戲的工具；學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)月歷；每人一份評(píng)價(jià)表。（五）、設(shè)計(jì)教學(xué)過程啟動(dòng)；熱身呈操練1操練2操練3應(yīng)用小組活動(dòng)-J,T小、組評(píng)價(jià)鞏固評(píng)價(jià)作業(yè)（六）、媒體的運(yùn)用1、電腦、課件、VCD 個(gè)標(biāo)有12個(gè)月份的大轉(zhuǎn)盤2、每個(gè)學(xué)生一份生日調(diào)查表、投影器。3、春、夏、秋、冬四季的幻燈片。4、錄音機(jī)、錄音帶5、生日蛋糕模型、每人一份評(píng)價(jià)表、生日調(diào)杳表。6 MONT的歌譜、英語(yǔ)歌曲光盤。（七）選擇學(xué)習(xí)活動(dòng)類型活動(dòng)在課堂教學(xué)當(dāng)中起著重要的作用。所以我結(jié)合這節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生 實(shí)際，安排了“看表演，猜節(jié)日的日期”、“舉行生日聚會(huì)” “唱歌謠”為 真實(shí)的活動(dòng)；游戲性的活動(dòng)有“聽單詞拿字母”、“月份與天氣的搭配”； 操練性的活動(dòng)有“LET S CHANT、“唱改編歌曲”。（八）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案在整體的教學(xué)過程中，過程評(píng)價(jià)和總結(jié)評(píng)價(jià)是交替實(shí)施的。因此，我設(shè) 計(jì)了幾個(gè)評(píng)價(jià)表：（表一）評(píng)價(jià)次數(shù)：（）上課積極舉手做得非常好：（） 做得一般：（） 需要改進(jìn)：（）能投入表演做得非常好：（） 做得一般：（） 需要改進(jìn)：（）聲音響亮做得非常好：（） 做得一般：（