38、兒歌兩首_第1頁
38、兒歌兩首_第2頁
38、兒歌兩首_第3頁
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文檔簡介

1、38、兒歌兩首一、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能獨(dú)立認(rèn)識本課的10個生字：姊、裁、肖、抖、蛇、扭。在老師的指導(dǎo)下，正確書寫6 個字，積累詞語九7個。2、能正確熟練地朗讀兒歌兩首，并選擇其中一首背誦。3、了解螢火蟲的特點(diǎn)和十二生肖的順序。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、認(rèn)識生字和詞語，能正確朗讀課文，并能選擇其中一首背誦。2、了解螢火蟲的特點(diǎn)，并學(xué)著編一首以動物為題的兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、生字卡片。教學(xué)過程： 一、揭示課題，進(jìn)行質(zhì)疑。1、媒體演示，夏天的夜晚，草叢上，一群螢火蟲飛來飛去。2、問：你們看到了什么？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇螢火蟲的課文。（板書課題）3、課題質(zhì)疑。二聽錄音讀課文。1、聽錄音，邊

2、聽邊思考：螢火蟲飛到哪里？2、學(xué)生交流。三自學(xué)課文。要求：1讀準(zhǔn)生字新詞。2正確朗讀兒歌。3圈出不理解的詞語。交流：1 指名讀。2 輕聲齊讀。結(jié)合學(xué)習(xí)生字：姊、裁雖然“姊這個字現(xiàn)在用得少了，但還是要注意右邊的筆畫和筆順。學(xué)習(xí)“裁”字，可以與“載”字進(jìn)行比較。3讀詞語。4師生配合讀兒歌。師：螢火蟲，點(diǎn)燈籠，生：飛到西，飛到東。師：飛到河邊上，生： 小魚在做夢。師：飛到樹林里，生：小鳥睡正濃。師：飛到張家墻，生：張家姊妹忙裁縫。師：飛到李家墻，生：李家哥哥做夜工。師：螢火蟲，螢火蟲，生：何不飛上天，做個星星掛天空。四精讀兒歌，理解內(nèi)容。1指名讀，分組讀，男女生讀。2學(xué)生閉上眼睛，邊聽邊想，你仿佛看到了什么？3能背的閉上眼背一下，不能背的看著書讀。五情景表演。1扮演角色表演，進(jìn)一步體會情境。（三個學(xué)生戴上頭飾，分別扮演花兒、小草、螢火蟲。）2螢火蟲 提著用生命燃起的美麗的紅燈，飛舞在萬花之中，小心地照著這花草的世界，那么花兒、草兒，可能對螢火蟲說什么呢？3小小組討論。4交流。六拓展訓(xùn)練。你們喜歡螢火蟲嗎？照螢火蟲的寫法，以熟悉的動物為內(nèi)容

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