學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃_第1頁(yè)
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃_第2頁(yè)
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃_第3頁(yè)
學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃指 導(dǎo)下,教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以規(guī)范教育教學(xué) 常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手, 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè),努力提升我 校整體辦學(xué)水平。二、工作思路1、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā) 展,堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展,堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展,在全校營(yíng)造素 質(zhì)教育的良好氛圍。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊規(guī)定課程,采取切實(shí)有效 的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí),上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán) 格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、 讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)

2、, 不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)” 規(guī)定,多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作 業(yè)量,教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè),倡導(dǎo)精 練高效。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理,抓好教學(xué)“五 認(rèn)真”工作,定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查,及時(shí) 推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),限期整改存在的問(wèn)題,強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作的過(guò)程管理4、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期 我們將分年級(jí)開(kāi)展 “家長(zhǎng)進(jìn)校園” 和“教學(xué)開(kāi)放日” 等活動(dòng), 讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校,了解學(xué)生, 監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理,共同提升辦學(xué)品位。5、加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加

3、強(qiáng)提高體育工作水平,認(rèn)真實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) ,確 保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國(guó)家藝術(shù)課程 標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)生中開(kāi)展體育、藝術(shù)2 2 活動(dòng),提高美育工作水平,提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平,為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié) 調(diào)工作。6、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn),定期組織學(xué)習(xí)交流, 進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力。狠抓學(xué) 生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開(kāi)展“完美教室”的評(píng)比活動(dòng),進(jìn) 一步美化班級(jí)環(huán)境,以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開(kāi)展“十佳班 主任”評(píng)選活動(dòng),表彰在教書(shū)育人工作中取得優(yōu)異成績(jī)的班 主任。7、積極開(kāi)展學(xué)校健康教育, 全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。 廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,辦好學(xué)校心

4、 理咨詢室,上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的 學(xué)生的心理健康水平,有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo), 促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。8、進(jìn)一步做好圖書(shū)分配到班的工作,及時(shí)做好借閱記錄,不斷完善圖書(shū)借閱制度。同時(shí)做好學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)的相 關(guān)準(zhǔn)備工作,努力做好專用教室的管理工作,不斷完善管理 制度,使專用教室的使用有效、有序、安全。三、工作安排表二月份1、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作 , 正常教學(xué)秩序。2、各學(xué)科教師用書(shū)、教材的發(fā)放調(diào)配工作。3、協(xié)同總務(wù)部門(mén)做好學(xué)生用書(shū)(教材、教輔)調(diào)配、 增補(bǔ)工作。4、做好循環(huán)用書(shū)發(fā)放工作,確保循環(huán)用書(shū)正確使用。5、發(fā)放班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記、聽(tīng)課筆記等。6、

5、做好“完美教室”的檢查評(píng)比工作7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作:包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳、歸檔 工作,轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補(bǔ)工作,轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作。三月份1、教育教學(xué)常規(guī)檢查。 (教學(xué)秩序、執(zhí)行課表情況)2、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。3、班主任工作專題培訓(xùn)。4、完成班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)配備工作,做好圖書(shū)登記。5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。四月份1、做好 XX 年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作 2、班主任月度考核檢查。3、開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)。4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。 (體育活動(dòng)課的上課情況)5、做好“作家進(jìn)校園”活動(dòng)的課務(wù)安排工作。五月份1、班主任月度考核檢查工作。2、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作。4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。 (體藝常識(shí)課的上課情況)5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查。六月份1、收繳班級(jí)圖書(shū)。2、組織安排好期末考試工作。3、做好學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教工作4、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作,安排好畢業(yè)考試。5、班主任完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)、 成績(jī)單的填寫(xiě)工作, 做好“學(xué) 生成長(zhǎng)記錄袋”和“素質(zhì)報(bào)告單”的審核工作。6、做好“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論