寫稿心得提綱(4改) - 副本

1、學(xué)寫文稿心得體會(huì)我本著“千里之行始足下、乘風(fēng)破浪在積累”的觀點(diǎn)和“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、打牢基礎(chǔ)”的目標(biāo)，努力了解并積極參與文稿起草工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中、同事的指導(dǎo)下，對(duì)文稿結(jié)構(gòu)有了初步感觀，遣詞造句技巧有所進(jìn)步，一定程度上為今后從事文字工作夯實(shí)了基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)心得體會(huì)總結(jié)如下。一、幾點(diǎn)感悟.（一）說清講明是目的。剛接觸講話稿寫作時(shí)，內(nèi)心總是有一種恐懼和緊張，知其為何物，卻不知如何言其物。隨著熟悉程度的加深、接觸次數(shù)的變多，在同事的不斷點(diǎn)撥下，逐漸感受到寫講話稿就是把一個(gè)事情講清楚、說明白、談透徹，讓別人聽得懂又覺得說的好；就是用方法、用技巧，將事說的簡(jiǎn)潔而又管用、實(shí)在而又有力；就是收集與羅列相關(guān)信息，為領(lǐng)導(dǎo)

2、講話提供“情報(bào)單”。（二）抓牢靈魂統(tǒng)全文。提綱就是文稿的靈魂，“魂”散了，文章就不知所云。就如骨架是人體的支撐，所有的肉都附骨架而長(zhǎng)，“架”散了，人就只是一堆肉而已。一篇優(yōu)秀的文稿，離不開思路清晰、布局合理的提綱，而構(gòu)建提綱往往要從全局出發(fā)，給文章搭框架、謀結(jié)構(gòu)，一般要謀到三級(jí)或者四級(jí)標(biāo)題，每一級(jí)都圍繞上一級(jí)來闡述，就像剝筍子一樣，一層一層地剝到筍芯，才能將文章寫的深刻、說的清楚、講的有神。而提綱的謀劃不僅僅是停留在把標(biāo)題列好，還應(yīng)將每部分所寫的方向，關(guān)鍵性內(nèi)容簡(jiǎn)潔地一一羅列，做到準(zhǔn)備充分、細(xì)節(jié)詳盡、精準(zhǔn)有力。（三）領(lǐng)會(huì)意圖是方向。撰寫講話稿，是用我們手中的筆，寫出領(lǐng)導(dǎo)口的話。如一位同事所說，

3、“一篇優(yōu)美的文章，并不是每位領(lǐng)導(dǎo)都需要，領(lǐng)導(dǎo)需要的是能突出自己關(guān)注點(diǎn)、表達(dá)自己意思的文章”。所以，文稿寫作一定要領(lǐng)會(huì)意圖，寫他想說的話、想強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、想表達(dá)的意思。同時(shí)，還要注意領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格，比如領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格是“莊重、實(shí)在、有力”，不符合這個(gè)風(fēng)格，即使內(nèi)容充實(shí)、含金量十足，也只能成為廢稿。（四）照貓畫虎先入門。西方有一句話，“模仿是最深的愛慕”。正如寫一手好字要從臨摹開始一樣，模仿是新手的入門之道、攀爬高峰的開始。寫什么類的文章，就找什么類的優(yōu)秀范文作參考，按照這些范文的模式、結(jié)構(gòu)，搭構(gòu)架子，再填充有關(guān)內(nèi)容，也就是說先求其形，然后反復(fù)修改，進(jìn)而求其神，最后“獨(dú)樹一幟”創(chuàng)新個(gè)人風(fēng)格。但模仿只能是結(jié)

4、構(gòu)、格式、方法上的模仿，不能成為照抄照搬的“收發(fā)室”、“傳聲筒”，即使有時(shí)涉及內(nèi)容的借鑒，也要做到“踏雪無痕”，用自己的文字，說別人的話。（五）挖掘金礦富文章。充分占有素材，是寫好文稿的關(guān)鍵?！扒蓩D難為無米之炊”，缺少素材支撐的文稿，往往空洞而無力，即使寫出來了，也只是文字堆砌出來的廢物。翔實(shí)的基礎(chǔ)素材，是潛藏著巨大財(cái)富的寶藏，加工、提取關(guān)鍵信息，就是在挖金礦，把精挑細(xì)選出的“黃金”，鑲嵌進(jìn)文稿，才能寫出一篇含“金”量十足、信息量大、趣味無窮的好文稿。一位同事說，“寫一篇文稿，就要把他當(dāng)成一個(gè)課題來專研”，一方面說的是需要“?！钡木瘢硪环矫婢驼f的是需要涉獵各方面信息，掌握各方面情況，這樣寫

5、出的文稿才能豐滿、充實(shí)，才能學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。（六）反復(fù)修改出精品。作家余華說“寫稿就是進(jìn)攻，修改就是防守。許三觀，就是攻守平衡的結(jié)果，不防守，就成了許三多”。就是說寫稿既要敢拼、敢沖，又要耐心、細(xì)心地修改，要有“文章不厭千遍改，千錘百煉出精品”的認(rèn)識(shí)，和文章頻改，工夫自出的自覺。其實(shí)，多一次認(rèn)真修改，就多一份寫作的體驗(yàn)、多一項(xiàng)具體的收獲、多一次經(jīng)驗(yàn)的累積，也只有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、來回推敲、反復(fù)“夾磨”，才能出精品文章，最終提高自己的寫作能力和水平。（七）注重過程勤積累。文稿寫作，追求一個(gè)結(jié)果，不管是3日成文還是3時(shí)成稿，往往過程是不被在乎的。通常而言，從事文稿工作是一個(gè)人坐在電腦前，雙手敲打到天亮，加

6、班到凌晨是常事，不加班反而不正常，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)將稿用完時(shí)，人們只記住了領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，忽視了背后文稿起草者的辛苦付出。但過程卻最為重要，它是文稿質(zhì)量的保障，是能力水平的歷練，是綜合知識(shí)的積累，它不能與人分享，是個(gè)人專屬的寶藏。說到底，做好文稿工作，就要做到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，就要用平常心去享受寫稿過程，珍惜每次寫稿的歷練。（八）注重細(xì)節(jié)論成敗。同事說，每次寫完文稿，都要檢查格式是否整齊、是否留有空格、標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確，這不是機(jī)械或者模式化，而是對(duì)細(xì)節(jié)的把握和關(guān)注，體現(xiàn)的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一種對(duì)文稿的尊重、一種對(duì)自己作品的責(zé)任?！疤煜麓笫卤刈饔诩?xì)”，往往細(xì)微之處見精神，細(xì)節(jié)之間顯水平，試想

7、領(lǐng)導(dǎo)閱稿時(shí)，第一眼就發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)或者字體有錯(cuò)，對(duì)文件的起草者會(huì)是怎么樣的看法。所以，有時(shí)搞文字工作我們還得有“偏執(zhí)癥”，不把文稿檢查來百分百滿意，不讓文章滴水不漏就渾身不舒服。（九）身具獸性利工作。文稿工作者要有一雙“鷹眼”，既能從紛繁復(fù)雜的資料中，找準(zhǔn)信息點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，又能在領(lǐng)導(dǎo)的批閱中把握意圖、摸準(zhǔn)方向，進(jìn)而反復(fù)推敲立意角度，仔細(xì)琢磨落筆用墨；要有“老黃牛”任勞任怨的精神，甘于默默無聞、埋頭苦干、無怨無悔做工作，樂于勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)做任務(wù)，不怕累、不圖名、不圖利，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)；還要如獅子充滿激情，勇于直面問題、永不言敗，敢于勇挑重?fù)?dān)、迎難而上，在艱苦磨練中不斷成

8、長(zhǎng)。（十）歸納總結(jié)促提高。積累知識(shí)，打造“文化王國(guó)”，是寫好文稿的基礎(chǔ)，但更重要的是對(duì)積累的知識(shí)或者搜集的優(yōu)秀文稿進(jìn)行歸納分類。記憶迷宮理論提出要在大腦中劃分不同的房間，把不同記憶放進(jìn)相應(yīng)的房間，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效記憶，快速提取。同理，對(duì)于所積累的知識(shí)和優(yōu)秀文稿也要進(jìn)行相應(yīng)的分類，才能做到應(yīng)急有效、提取方便。比如將講話稿細(xì)化為發(fā)言類、致辭類、匯報(bào)類，放進(jìn)相應(yīng)的文件夾，既能快速找到想要的文稿，又能對(duì)比分析同類型稿件，提高對(duì)此類講話稿的掌控能力。二、存在問題（一）工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，自信還需加強(qiáng)。從去年9月參加工作開始，雖然經(jīng)歷鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦、經(jīng)發(fā)辦，縣委值班室、綜合科等崗位鍛煉，但真正從事文稿起草工作時(shí)間短、經(jīng)

9、驗(yàn)少，可謂“零基礎(chǔ)”，以致在起草文稿時(shí)，始終把自己當(dāng)新兵，缺乏提出自己的想法意見的自信和勇氣；在寫作時(shí)中規(guī)中矩、按部就班，不敢展開思維“天馬行空”；在思謀提綱時(shí)，往往依賴于同事提供思路，或者代為立綱，習(xí)慣了給綱寫文，很少單獨(dú)完成一篇文稿；在收集基礎(chǔ)素材時(shí)，途徑少、方法笨、效果差，對(duì)于文稿的支撐力度不強(qiáng)，有時(shí)收集資料不主動(dòng)，有等待同事“給米下鍋”的情況。（二）知識(shí)累積不足，質(zhì)量還需提升。在真正接觸綜合室工作后，明顯感到自己有太多不足。知識(shí)積累不足，導(dǎo)致自己立文寫作只是泛泛而談，寫出的文章缺乏活力和張馳，顯得比較死板和空洞；對(duì)市情掌握不足，導(dǎo)致材料多、時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，只能疲于應(yīng)付，要么立意高度不

10、夠、要么粗淺借鑒成稿，不能結(jié)合市情及領(lǐng)導(dǎo)意圖高質(zhì)量完成任務(wù)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖理解不足，導(dǎo)致寫稿浮于表面，寫不實(shí)、寫不深、寫不透，不能充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)想說的話和想表達(dá)的意思。（三）工作效率不高，思維還需拓展。面對(duì)錯(cuò)誤和問題，缺乏總結(jié)的意識(shí)，導(dǎo)致一些錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn)；面對(duì)大量的資料，缺乏歸類歸檔的習(xí)慣，導(dǎo)致需要時(shí)花大量時(shí)間去尋找；面對(duì)優(yōu)秀的文稿、資料，學(xué)習(xí)時(shí)點(diǎn)“蜻蜓點(diǎn)水”、“走馬觀花”，缺乏深入鉆研的意識(shí)和概括總攬的思維，導(dǎo)致一些文稿即使明顯折射出的領(lǐng)導(dǎo)在某領(lǐng)域中的工作理念，也常常只是停留在記憶中，沒有思考醞釀，運(yùn)用到實(shí)際寫作中?；诖?，工作往往花了大量時(shí)間、投入了大量精力，然而工作成效離要求始終存有距離，事倍

11、功半。三、努力方向（一）注重心態(tài)調(diào)整，改造自我融入集體。雖然自己接觸文字工作才4個(gè)月，但必須切實(shí)改變自己是新兵，工作就可以放松的心態(tài)和觀念，必須要求自己高標(biāo)準(zhǔn)定位、高效率落實(shí)、高質(zhì)量推進(jìn)。要在工作中認(rèn)真討教，細(xì)心學(xué)習(xí)，工作之余要做到關(guān)心、熱心、誠(chéng)心，用自己的微小之力協(xié)助同事更好地完成工作。總之，要百般努力以良好的心態(tài)融入到單位團(tuán)結(jié)干事、通力協(xié)作、樂于助人的濃厚氛圍中。同時(shí)每日工作后，應(yīng)還要及時(shí)反思和總結(jié)，歸結(jié)一天的學(xué)習(xí)成果，檢討工作中的失誤之處，以自省、自勵(lì)的成果，奠定成功基石。（二）注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升寫作能力。作為一名“準(zhǔn)智力服務(wù)者”，我將著眼基礎(chǔ)差、經(jīng)驗(yàn)淺、儲(chǔ)備少的劣勢(shì)，系統(tǒng)性、針對(duì)性

12、地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一要多瀏覽新聞、報(bào)刊，多研究黨政理論、時(shí)下的政策方針，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和理論水平；二要多看書籍特別是心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)知識(shí)，以多元化的知識(shí)體系，打造“大腦文化王國(guó)”；三要認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀文稿，仔細(xì)閱讀優(yōu)秀文本素材，認(rèn)真研究文稿提綱，學(xué)習(xí)其高遠(yuǎn)立意、落筆技巧、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)，逐步提升公文寫作水平；四要多咨詢、多觀察、多思考、多寫稿，多接觸先進(jìn)人物、多汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以“多”為抓手，打牢堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)。五要加強(qiáng)對(duì)我市基本情況的記憶和理解，特別是對(duì)一些重要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和重點(diǎn)項(xiàng)目、工程，不斷提升對(duì)市情的熟悉程度和應(yīng)用能力，提高文章的務(wù)實(shí)性和針對(duì)性。（三）注重高效工作，牢固樹立效率意

13、識(shí)。蔣領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)，機(jī)關(guān)工作人員要有“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的緊迫意識(shí)。在今后的工作中，我將加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，牢固樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、質(zhì)量觀念、效率觀念，時(shí)刻為自己制定工作時(shí)間倒排表，不等不推，上午能做的事，絕不拖到下午，今天要做的事，絕不拖到明天。要雷厲風(fēng)行，抓緊快辦，力爭(zhēng)“案無積卷”，事不過夜。要在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，詳謀細(xì)思，逐漸錘煉超前思維和前瞻意識(shí)，力爭(zhēng)做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想、思領(lǐng)導(dǎo)之未思、謀領(lǐng)導(dǎo)之未謀。（四）注重積累經(jīng)驗(yàn)，打牢基礎(chǔ)永不氣餒。雖然在4個(gè)月的學(xué)習(xí)中，出過不少差錯(cuò)、有過淚水的流淌，也得到不少贊揚(yáng)、有過微小的自豪，但我認(rèn)為最重要的是在每次任務(wù)中所能汲取、累積的經(jīng)驗(yàn)。人因不斷積累而變得優(yōu)秀，人生因不斷積淀而變得