中班老師個(gè)人工作計(jì)劃

1、中班老師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒教育是什么？幼兒應(yīng)如何正確接受教育？下面是為 大家提供的“”，感謝閱讀，更多有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃 欄目。（一）針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，特意 制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”，通過多種形式的活動(dòng), 不斷提高幼兒一日活動(dòng)的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi) 生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。一、基本情況：本學(xué)期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒 都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì) 園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望， 能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接 受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多，能按自

2、己意愿畫畫了，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力 所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課 堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況, 根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特 制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。二、安全工作：1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí) 必須刷卡，才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人，力在和孩子 家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放 孩子；2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以 免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察

3、 孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子 纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救 等；（班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒 的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)）；6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游 戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法, 會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。三、衛(wèi)生保健工作:1、做好春

4、夏兩季傳染病的預(yù)防工作；2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、 擦嘴的習(xí)慣。3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手 的衛(wèi)生習(xí)慣；4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在 玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單, 老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。7、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。9、知道天氣變化

5、和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。10、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。四、教育教學(xué)：1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。 學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自 己的方式來與伙伴交流、溝通。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并 理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。3、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù) 體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促 進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保 護(hù)的意識(shí)和能力。5、能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出

6、相應(yīng)的動(dòng)作，能隨 音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參 加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集 體意識(shí)。7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生 活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解 社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué) 合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌 握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒 語言能力的提高。10、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，將蒙 氏教育、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，

7、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng) 的開展。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展；11、積極開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育 價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富 的材料；12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音 與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真 實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、 季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能 夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容， 為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的

8、更換、 生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一 日生活活動(dòng)；5、小班時(shí)在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較 好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn) 行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來 與小朋友說話、說普通話;并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法, 與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為 幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形 式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng) 內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活 動(dòng)有效開展。8、自然

9、角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根 據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境: 具體措施：(1) 根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；(2) 教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；(3) 在活動(dòng)開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于 環(huán)境創(chuàng)設(shè)；六、家長(zhǎng)工作：1、家訪：9月第二周完成新生家訪工作，完成率 100%; 10月完成老生家訪，完成率50%;幼兒連續(xù)2日未到園 進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因；2、家庭入戶指導(dǎo)：學(xué)期開始，9月做出家庭入戶指導(dǎo) 計(jì)劃;在進(jìn)行家訪同時(shí)進(jìn)行家庭入戶指導(dǎo);本學(xué)期入戶5個(gè) 家庭指導(dǎo)。做好資料收

10、集工作，除了文字、圖片、幼兒作 品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實(shí)體現(xiàn)；3、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。（二）中班下學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒， 為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo) 為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年 齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守 園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng) 政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科 學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育 的步伐。

11、認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心 發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。 在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并 具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和 幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。 同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在 游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng) 形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一 間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根 據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域, 并為孩子們

12、準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使 用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去 豐富環(huán)境。4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等 興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒 德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上 吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn) 自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感5、注重家 園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩 子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家 長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感 到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一 起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間

13、與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道 老師對(duì)問題很重視。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主 動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止， 同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)； 不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安 靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣， 并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴, 能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與

14、外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按 要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí) 物品。2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教 育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下, 要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn) 物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒 活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己 的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教 育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說 的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、 解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。（

15、三）說到計(jì)劃才猛然感覺到，我參加工作已經(jīng)差不多五 年了，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的 老師，回顧這五年,我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的 回顧一下，這五年既忙碌，又充實(shí)，有著許多值得反思的 地方。我?guī)灏鄡赡炅?，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我的 考驗(yàn)和鍛煉，所以我就下決心把工作干好。經(jīng)過一段時(shí)間 的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng), 使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序， 有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合, 發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間, 我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努

16、力提高自己的理論水 平。辛勤的勞動(dòng)終于換來了累累碩果。一、政治思想方面我積極參加時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的 政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念， 樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提 高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)， 關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。二、保教工作（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀 摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新綱要 為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的 事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真 組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使

17、用教具， 重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游 戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教 學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題 的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒我們兩位教師輪流上課。這個(gè)班有54個(gè)小朋友，我們 共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們 班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為 主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì) 幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠 更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們

18、老師做 到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通, 爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行 為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適 度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵 守紀(jì)律。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度 的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有 了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好, 出勤率較高。在頻繁的活動(dòng)之中，我沒有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成 教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一 日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自 己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、 擦手

19、。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、 輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì) 認(rèn)真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動(dòng)腦筋，舉 手回答問題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊 的放在床下面，盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒 后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好 等等。別看這些都是些小事，但對(duì)孩子來說卻是大事。只 有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一 個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、 衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼 兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良 好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)