某地小學(xué)加強“五項管理”實施方案

1、某地小學(xué)加強“五項管理”實施方案為了落實立德樹人工作任務(wù)，保障學(xué)生身心健康，促進 學(xué)生全面發(fā)展，做好學(xué)生作業(yè)、手機、讀物、睡眠、體質(zhì)五 項管理工作，結(jié)合我校實際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想進一步貫徹落實有關(guān)“雙減"工作的文件精神，以辦公 廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué) 生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教 育局的相關(guān)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外 培訓(xùn)機構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以 精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以強化德育、 提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途 徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，

2、推進學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā) 展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。二、五項管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組作業(yè)監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李XX副組長：宋XX梁XX組員：張XX李XX趙XX葛XX三、嚴(yán)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（1）加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間 加強學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力；提 高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；加強作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致 性，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。（2）嚴(yán)控作業(yè)總量。一二年級不布置書面作業(yè)，小學(xué)三至五年級每天書面作 業(yè)時間不超過60分鐘，小學(xué)書面作業(yè)基本不出校，可以利 用自習(xí)課或課后延時服務(wù)時間完成。（3）要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置 作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布

3、置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和 審核的教育類APP布置作業(yè)。學(xué)校要規(guī)范使用微信群、QQ群, 不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票 評比等。（4）嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作 業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得 應(yīng)付性批改。不給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，沒有 要求家長檢查、批改作業(yè)的情況。（5）要強化家校合作，嚴(yán)禁“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)"。 要重視與家長的溝通與合作，教育引導(dǎo)家長樹立正確的教育 觀和作業(yè)觀，科學(xué)適度進行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用 家長會對家長進行指導(dǎo)，做好日常宣傳工作。（6）對標(biāo)依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、

4、檢查 具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師 開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作 業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。（7）學(xué)校教導(dǎo)處產(chǎn)格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級日常不 超過1小時。實行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、 學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科 教師配合的工作機制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教 導(dǎo)處不定時抽查作業(yè)或訪問學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。（8）三至六年級學(xué)生21:00點前、初中學(xué)生22:00前、 高中學(xué)生23：00前確有困難，不能完成書面家庭作業(yè)的，第 二天向教師

5、說明情況后可以緩交作業(yè)。教師要充分利用課堂 教學(xué)時間、自習(xí)課和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶。（9）嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量。加強各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌， 總量控制。適合兒童年齡特點的作業(yè)，如課外閱讀、口語交 際、探究活動、手工制作等閱讀、實踐體驗類作業(yè)，不布置 書面家庭作業(yè)。（10）給學(xué)生選擇的權(quán)力尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，提倡把作業(yè)形式劃分為“必 做作業(yè)+鼓勵做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有 收獲。(11) 合理科學(xué)布置作業(yè)，加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師認(rèn) 真批改作業(yè)，及肘做好反饋，加強面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情, 做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批

6、自改作業(yè)。鼓勵老師布置 科學(xué)探究類作業(yè)。體育鍛煉和藝術(shù)欣賞類作業(yè)。(12) 把握作業(yè)育人功能。遵循教育規(guī)律、堅持因材施 教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點 教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功 能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、 培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進教 學(xué)方法，促進學(xué)校完善教學(xué)管理。(13) 注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作 業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計落實到同級 同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課 程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作 業(yè)，注重設(shè)計探究

7、性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、 綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅 決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。(14) 加強作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系， 系統(tǒng)設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈 性、個性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作 業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不得要求學(xué)生自批 自改作業(yè)。四、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣（1）統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。我校是一所全日制寄宿 學(xué)校，按照教育部關(guān)于中小學(xué)生每天睡眠時間相關(guān)規(guī)定，結(jié) 合我校實際情況確定學(xué)生晩10點到次日6點就

8、寢，中午 12:40-13:40午休。確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。（2）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè) 總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或4：30課堂時間完成作業(yè), 避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常最睡眠時間。提示 家長參加校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束時間不得晩于20點30分。（3）合理安排學(xué)生就寢時間。我校指導(dǎo)家長和學(xué)生， 制訂學(xué)生作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié) 合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上 就寢時間，促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。小學(xué) 生就寢時間一般不晩于21：00,保證每天10小時的睡眠時間, 由家長應(yīng)督促按時就寢，確保充足睡眠。（4）合理

9、安排學(xué)生就寢時間（1）學(xué)校指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，在 保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午 休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進學(xué)生自主 管理、規(guī)律作息、按時就寢。（2）學(xué)生就寢時間最晩為9： 00o個別學(xué)生經(jīng)努力到就 寢時間仍未完成作業(yè)的，由家長督促按時就寢不熬夜，確保 充足睡眠；教師有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo), 提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。（5）嚴(yán)格加強作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，告誠家 長并通過家長引導(dǎo)學(xué)生不熬夜寫作業(yè)、不以犧牲學(xué)生休息時 間和身體健康為代價提高學(xué)業(yè)成績。（6）家校聯(lián)動指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué) 生

10、上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與學(xué)生 溝通。引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和 睡眠不足的危害性，要求全體家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡 眠習(xí)慣，做到早睡早起，適當(dāng)進行鍛煉，從而達(dá)到家校共識, 共同促進學(xué)生的健康成長?？茖W(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃。 要求每一個家庭系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，發(fā) 揮家校合力，嚴(yán)格控制手機或其他電子產(chǎn)品的使用時間，倡 導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)。（7）加強學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。學(xué)校將學(xué)生睡眠狀況納 入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn) 代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實 效性。學(xué)

11、校設(shè)立監(jiān)督舉報電話，暢通家長反映問題和意見渠 道，及時改進相關(guān)工作，確保要求落實到位，切實保障學(xué)生 良好睡眠，促進學(xué)生身心健康。（8）提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài), 對睡眠不足的及時提醒學(xué)生并與家長溝通，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好 回家的時間，做好計劃，堅持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。五、關(guān)于手機管理（1）若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責(zé)任 由學(xué)生本人承擔(dān)。（2）細(xì)化管理措施。學(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜 帶和違規(guī)使用手機，一律收繳，收繳的手機交由班主任統(tǒng)一 封存，并對學(xué)生進行批評教育，后由學(xué)生家長來校領(lǐng)回。校園內(nèi)禁止學(xué)生攜帶和使用手機是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長 負(fù)責(zé)，是防止學(xué)

12、生玩物喪志，還校園一片純凈的天空。（3）針對智能手機（1）家長如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班 主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求 幫助。（2）學(xué)校將通過家長會、班級微信群、公眾號等方式, 廣泛宣傳學(xué)生使用手機的危害，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生由于使用 手機造成的危害案例進行引導(dǎo)教育。（3）學(xué)生進入校園，如遇緊急情況，必須與家長聯(lián)系 時，可使用老師辦公室電話或老師手機。（4）加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、 演講、辯論會等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅 決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。（5）課堂遠(yuǎn)離手機學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方 式給學(xué)

13、生當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生單獨利用手機完成作 業(yè)，如有使用手機的要求需通知家長知曉并陪同學(xué)生一起完 成，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離手機，不依賴手機。（6）限制手機帶入校園。我校利用班會、家長會等多 種方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學(xué)生 確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出 申請，學(xué)校研究同意，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管， 禁止帶入課堂。（7）細(xì)化管理措施。學(xué)校通過設(shè)立班主任熱線，解決 學(xué)生與家長通話需求。（8）加強教育引導(dǎo)。學(xué)校通過國旗下講話、班團隊會、 心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué) 理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能 力，

14、避免簡單粗暴管理行為。六、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理（1）學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認(rèn)真 排查清理，杜絕辦法中列出的12條負(fù)面清單中圖書存 在。（2）有效管控校園內(nèi)銷售課外讀物。我校結(jié)合實際制 定適合本校學(xué)生閱讀能力的課外讀物，向?qū)W生推薦教育部推 薦的中學(xué)生課外閱讀書目。不允許任何其他單位和個人進入 學(xué)校宣傳，推薦和銷售課外讀物。（3）推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校緊緊圍繞市教科院推薦的必、 選讀書目和快樂讀書吧，要求各班級廣泛開展閱讀能力提升 工程，以語文教師為主體成立閱讀課研討小組，結(jié)合具體的 經(jīng)典讀物，探索推薦課、交流課和匯報課的教學(xué)模式。（4）推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴

15、 選、審核工作。推薦原則、程序按教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué) 生課外讀物進校園管理辦法的通知執(zhí)行。進校園課外讀物 推薦冃錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或 變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。要廣 泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組, 參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目，結(jié)合實際 制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類 和前沿類的優(yōu)秀讀物。（5）豐富館藏圖書。依據(jù)各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦 的課外讀物推薦目錄，充實優(yōu)秀讀物，充分滿足學(xué)生課外閱 讀需求。面向全體新生開設(shè)入館教育以及文獻信息檢索、辨 別、利用等課程；結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)、學(xué)科節(jié)等，開展有

16、主題 的圖書館課程開發(fā)活動和讀書沙龍分享活動；利用學(xué)校文化 長廊、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號等，每月開展好（新）書推 薦、名師導(dǎo)讀等。（6）加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良 圖書的基礎(chǔ)上，再進一步按照教育部辦法要求，認(rèn)真排 查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借 閱。各級部各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn) 不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班 要通過家長會、家長群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部 辦法中規(guī)定的“十二種情形"不宜讀物，并對家藏圖書 進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（7

17、）建立監(jiān)督檢查機制。我校加強對學(xué)生攜帶進入校 園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不 良影響。（8）激發(fā)閱讀興趣。強化對學(xué)生閱讀的深入研究與指 導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展“讀書 節(jié)"等系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo) 學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激 發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（9）加強圖書建設(shè)。學(xué)校將加強圖書室建設(shè)，定期更 新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖 書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。（10）控制教輔種類。堅持一科一輔的原則，三至六年級語文.數(shù)學(xué).英語選用 一本教輔材料，一二年級語文.數(shù)

18、學(xué)不征訂購買教輔資料。 禁止教師.家委合推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔 資料。七、加強體育管理，增強學(xué)生體質(zhì)（1）“增強體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)”一直以來是學(xué)校 工作的重點，我校同時也非常重視學(xué)生大課間活動的開展， 認(rèn)真組織學(xué)生開展集體體育活動。為保證學(xué)生每天的體育鍛 煉時間，特制定我校學(xué)生每天一小時校園體育活動制度。嚴(yán) 格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動規(guī)定。 認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué) 1?2年級每周4課時，小學(xué)3?6年級每周3課時；每天上下 午統(tǒng)一安排兩次每次30分鐘的大課間體育活動。學(xué)校將上 述學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入學(xué)校課

19、 表，確保每周進行廣播操或大課間操、體育課、課外體育鍛 煉的總時間達(dá)到要求。（2）上好體育常態(tài)課組織體育教師進行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點, 讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范 做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué) 生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲 勞。（3）各班級必須嚴(yán)格按照課表開展體育課，做到有課 前設(shè)計，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動或者 簡單應(yīng)付。（4）在課后服務(wù)中增加藝體課程，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的 體育鍛煉資源。（5）組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽 促練，結(jié)合運動季、比賽月開

20、展足球、籃球、長跑、跳繩、 廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué) 生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專項訓(xùn)練, 達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。（6）進行脊柱側(cè)彎檢測將進行秋季（體育與健康）質(zhì) 量監(jiān)測，監(jiān)測內(nèi)容包括“健康生活方式（問卷調(diào)查）“ “運 動技能”“脊柱側(cè)彎”三部分。通過監(jiān)測促進學(xué)校按規(guī)定開足開齊開好體育課程，讓孩子健康成長。學(xué)校還將定期對學(xué) 生進行視力監(jiān)測，建立學(xué)生視力監(jiān)測、預(yù)警干預(yù)及健康管理 機制，同時加強科普宣傳，指導(dǎo)家庭正確開展近視防控工作, 促進學(xué)生的視力健康。（7）學(xué)校開設(shè)籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類 選修課程。（8）開齊開足體育與健康

21、課程，小學(xué)一二年級每 周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2 課時；著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間; 每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動；讓每位學(xué)生在義務(wù) 教育階段掌握1-2項運動技能；按照國家要求每學(xué)年開展一 次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測試。（9）開足開齊體育課，嚴(yán)禁削減擠占體育課、大課間 時間，保障每天校內(nèi)、外各1小肘體育活動時間。課間引導(dǎo) 學(xué)生走出教室活動，保護學(xué)生視力健康，上、下午各做一次 眼保健操，逐步完善“健康知識、基本運動技能、專項運動 技能"學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每名學(xué)生掌握1至2項運動技 能。每年按時完成體質(zhì)測試，建立完善體質(zhì)健康檔案。

22、關(guān)注 學(xué)生健全人格，解決學(xué)生心理冋題，及時化解危機事件，保 護學(xué)生身心健康。八、落實“五項管理''規(guī)定給家長的建議為進一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì) 等五項管理工作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié) 同育人，特溫馨告知各位家長。1、關(guān)于睡眠管理充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障。 為保證學(xué)生享有充足的睡眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展， 我校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，避免學(xué) 生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。同時，請家長 重視并配合做好孩子睡眠管理，相關(guān)建議如下：（1）家長引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保證中午半個小 時以上的午休，家

23、校配合監(jiān)管，保證每天小學(xué)生10小時睡眠時間，建議每天21:00之前上床休息。保證學(xué)生睡眠充足, 培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。（2）鼓勵孩子午休。上午進行了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，孩子 到下午容易困乏。家長應(yīng)鼓勵孩子午休，時間不宜過長，建 議半小時左右，這樣可以保證孩子有充足的精力進行下午的 學(xué)習(xí)和活動。（3）家長要幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時上床，按時入睡的好習(xí)慣。 準(zhǔn)時.按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態(tài)，提高 睡眠質(zhì)量。2、關(guān)于讀物管理加強課外讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎(chǔ)。為了進 一步貫徹教育部關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法 文件精神，學(xué)校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物。 為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將

24、讀書落到實處，特向家長 倡議如下：(1) 設(shè)立親子閱讀時間。家長每天抽出一定時間，和 孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子 終生愛讀書打下基礎(chǔ)。建議每天閱讀30分鐘以上，一、二 年級尤其要開展親子閱讀，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的小讀者，成 為終身的閱讀者。(2) 孩子盡量每天堅持閱讀30分鐘，家長要關(guān)注孩子 的讀物是否適合孩子身心健康發(fā)展，對于不適當(dāng)?shù)臅?，?長要及時引導(dǎo)禁止閱讀。(3) 請家長朋友按學(xué)校推薦的圖書目錄，引導(dǎo)孩子閱 讀有益于身心健康成長的書籍，讓孩子從喜愛看書入手，培 養(yǎng)從小愛讀書。勤讀書的好習(xí)慣，記錄讀書過程中的點點滴 滴，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，在閱讀中開拓視野。

25、增長知 識，提高閱讀和寫作能力。3、關(guān)于手機管理為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng) 絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān) 于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知，請家長配合監(jiān)督管 理，相關(guān)建議如下：（1）建議不要為孩子配備手機。（2）學(xué)生在校期間，家長有特殊情況需要聯(lián)系學(xué)生的, 可通過班主任或任課教師聯(lián)系，解決通話需求。（3）家長要以身作則、言傳身教，科學(xué)合理地使用手 機。盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。 切實履行好家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活, 指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā) 現(xiàn)和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。4、

26、“五項管理"，離不開家庭、學(xué)校和社會各界的密 切協(xié)作，讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來共同努力。5、關(guān)于讀物管理加強課外讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎(chǔ)。為了進 一步貫徹教育部關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法 文件精神，學(xué)校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物。 為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到實處，特向家長 倡議如下：（1）營造書香家庭氛圍。家長帶頭在家里多讀書、讀 好書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀 書打下良好基礎(chǔ)。（2）重視課外讀物的價值取向。家長要購買符合孩子 認(rèn)知水平。弘揚社合主義核心價值觀。內(nèi)容積極向上的書籍, 關(guān)注孩子在家閱讀的課外讀物內(nèi)容否

27、合適或健康，發(fā)現(xiàn)問題 讀物應(yīng)及時處置，引導(dǎo)孩子多閱讀教育主管部門推薦的書目。（3）建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館，以 教育主管部門推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍, 培養(yǎng)從小愛讀書.勤讀書的好習(xí)慣。各位家長，孩子健康快樂成長是家校共同的愿望，希望 我們家校共管，合力教育，為孩子的人生保駕護航。備用方案：某第七中學(xué)五項管理實施細(xì)則第一版根據(jù)關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校 外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和相關(guān)要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落 實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓 緊抓好，堅持素質(zhì)教育，深化教育改，多措并舉提升校內(nèi)教 育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，提升學(xué)校育

28、人水平，有效 減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力幫助家長解決 放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進 學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合學(xué)校實際，制定作業(yè)管理方 案。-、作業(yè)管理篇（一）嚴(yán)格實行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉、 課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。（二）重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī) 范作業(yè)書寫學(xué)會認(rèn)真審題，提高作業(yè)的效率和正確率，杜絕 抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。（三）統(tǒng)籌安排，注重分層。學(xué)校規(guī)定每個年級的書面 家庭作業(yè)量要統(tǒng)一，由各備課組統(tǒng)籌安排教師設(shè)計分層書面 家庭作業(yè)。作業(yè)設(shè)計要求有基礎(chǔ)題和拓展題。作業(yè)難度不超 綱，不拔高

29、要求。具體做法是基礎(chǔ)較好的同學(xué)只需做拓展題, 其他同學(xué)做基礎(chǔ)題，這樣能較好地實現(xiàn)作業(yè)的分層布置。為 了保證作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)設(shè)計均要先在教研組內(nèi)里進行討論、 研磨，定稿后發(fā)給教導(dǎo)處審核，對作業(yè)超量、超綱的學(xué)科及 時調(diào)整。教務(wù)處每周至少訪談一次學(xué)生、家長，及時了解學(xué) 生作業(yè)情況，對學(xué)生的作業(yè)量進行監(jiān)控。（四）不斷提高課堂教學(xué)實效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)， 鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練, 在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。（五）提高課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校制定課后服務(wù)實施方案, 增強課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)

30、輔導(dǎo)與答疑， 為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普。文 體。藝術(shù)。勞動。閱讀。興趣小組及社團活動。不利用課后 服務(wù)時間講新課。（六）嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全 改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對錯誤作業(yè)及時訂正, 及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講 解，認(rèn)真分析學(xué)情，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。 不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批 改作業(yè)。（七）分梯度留作業(yè)。我校教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度分 梯度留作業(yè)，學(xué)生可以自助餐式做作業(yè)，學(xué)生之間有幫扶小 組，針對性幫助做作業(yè)有困難的學(xué)生，也可以隨時請教老師。（八）學(xué)校定期開展學(xué)生作業(yè)

31、展評活動，搭建互相學(xué)習(xí) 交流的平臺，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。（九）認(rèn)真批改反饋作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批 全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人 功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析 學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋, 特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。（十）健全作業(yè)管理機制。學(xué)校切實履行作業(yè)管理主體 責(zé)任，加強作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī) 劃，加強年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作 業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。（十一）規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí) 學(xué)校統(tǒng)一征訂的配套練習(xí)冊為主，其他

32、課后的探究性學(xué)習(xí)習(xí) 作練習(xí)閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計劃 及課程實施情況安排。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、 高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增 加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過微信、或其 他手機小程序等方式布置作業(yè)。（十二）規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群、QQ群、 釘釘群規(guī)范使用規(guī)定，班級群只能用作學(xué)校教師和家長在教 育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項的通知，除因疫情防控等 原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。每一 個群的群主是主要責(zé)任人。二、手機管理篇（一）細(xì)化管理措施。學(xué)校要制定手機管理工作方案，將手機管理納入學(xué)校日 常管理，制定

33、具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任 人，提供必要保管裝置。學(xué)校設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主 任溝通熱線，提供家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué) 生與家長通話需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機 布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。（二）學(xué)校將定期不定期開展手機的檢查，對發(fā)現(xiàn)攜帶 手機的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀(jì)律處分，同時，責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查，并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng) 一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機。并取消評先評優(yōu) 資格。（三）做好家校合作向家長宣傳xX小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五 項管理"規(guī)定，號召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電 子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)冃的的電子產(chǎn)品

34、使用頻次和時間。（四）學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機的學(xué)生，要立即當(dāng)場 制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W 生手機管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。（五）家校溝通學(xué)校及時與家長溝通交流，引導(dǎo)家長要以身作則，在正 確使用手機方面為孩子榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解沉迷手機的 危害性和加強管理的必要性；引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強 對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。（六）廣泛聽取各方意見建議，細(xì)化手機管理規(guī)定，及 時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。將學(xué)校手機管理情況納 入班級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué) 生健康成長。（七）家校溝通順暢家長如有急事，可以打

35、班主任或科任老師的電話、或通 過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達(dá)；如果家長確實 需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)及 表現(xiàn)情況的，可以通過微信群，請班主任代為傳達(dá)。學(xué)生如 需要聯(lián)系家長，可借教師電話或者保安室固定電話進行聯(lián)系。（八）教師不用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成 作業(yè)。教師以身作則，言傳身教，不在學(xué)生面前玩手機。（九）落實管理措施。廣泛聽取教師、家長、學(xué)生意見, 學(xué)校擬定XX校學(xué)生手機使用管理制度。通過國旗下講話、 班隊會、專題講座、心理輔導(dǎo)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓 學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自 主管理能力，避免“一禁了之”等簡單粗暴管

36、理行為。對學(xué) 生違反手機使用管理規(guī)則的行為，要注意批評教育藝術(shù)，開 展豐富多彩的校園活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生充 分感受現(xiàn)實生活的快樂。（十）嚴(yán)禁用手機布置作業(yè)。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理, 教師通過課堂學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不用手機布置作業(yè)，不要 求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。:一、課外讀物篇（一）加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良 圖書的基礎(chǔ)上，再進一步按照教育部辦法要求，認(rèn)真排 查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借 閱。各級部各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn) 不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班 要通過家長

37、會、家長群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部 辦法中規(guī)定的“十二種情形"不宜讀物，并對家藏圖書 進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（二）堅持底線原則，確保進校園課外讀物質(zhì)量。對于課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、 多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、 啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于各類進校園課外讀物要堅持“凡 進必審”“凡薦必審”，建立和完善進校園課外讀物管理機 制。對于違反出版管理條例有關(guān)規(guī)定或存在中小學(xué)生 課外讀物進校園管理辦法（以下簡稱管理辦法）中所 列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦 和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、

38、培訓(xùn)等活動銷售課外 讀物；禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組 織統(tǒng)一購買；不得接受請托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干 預(yù)課外讀物推薦。（三）進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。學(xué)校組 織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué) 科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點 評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把 關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌 數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。（四）推薦優(yōu)秀讀物。參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué) 課外閱讀書目，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推 薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)

39、秀讀物。（五）學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校課外讀 物進校園管理辦法，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工 作小組，加強管理，定期及不定期進行自查，防止問題讀物 進校園。（六）學(xué)校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實, 每天大課間及體育活動時間不少于1小時。（七）任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培 訓(xùn)等活動銷售課外讀物。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。 校園書店要建立進校園讀物的審核機制，嚴(yán)格落實管理辦法 的原則標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué) ?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關(guān)，明確價值取向和 適宜性把關(guān)要求。（八）學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、 培訓(xùn)等

40、活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確 受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物 進校園。四、睡眠管理篇（一）明確學(xué)生睡眠時間要求。根據(jù)年齡段學(xué)生身心發(fā) 展特點，初中生應(yīng)達(dá)到9小時。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共 同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時間。（二）學(xué)校要通過多種形式做好教育引導(dǎo)工作，在課堂 教學(xué)、教師培訓(xùn)、家校協(xié)同工作中加強科學(xué)睡眠宣傳教育大 力普及科學(xué)睡眠知識教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠 不足的，要及時提醛學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好 回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨 舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。（三）培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保 證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時, 建議每天21:00之前上床休息。（四）家校聯(lián)動指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué) 生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長 溝通。引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和 睡眠不足的危害性，要求全體家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡 眠習(xí)慣，做到早睡早起，適當(dāng)進行鍛煉，從而達(dá)到家校共識， 共同促