小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《阿里山的姑娘》

1、小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思阿里山的姑娘活動(dòng)目標(biāo)1、用身體動(dòng)作感受樂(lè)曲節(jié)拍節(jié)奏，表現(xiàn)樂(lè)曲的情緒。2、自己創(chuàng)編節(jié)奏型，學(xué)習(xí)看節(jié)奏圖譜打節(jié)奏。3、能根據(jù)節(jié)奏圖譜上的打擊樂(lè)標(biāo)記，用打擊樂(lè)分聲部合奏。注意和大家保持和諧。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒已認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，知道高山族。2、中國(guó)地圖，阿里山的姑娘樂(lè)曲磁帶，錄音機(jī)。3、節(jié)奏圖譜，打擊樂(lè)器：三角鐵、鈴鼓、雙響鼓、圓舞板等，人手一件。打擊樂(lè)標(biāo)記。活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒在中國(guó)地圖上找出寶島臺(tái)灣，談起高山族。引出樂(lè)曲名稱。2、聽樂(lè)曲阿里山的姑娘，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作感受樂(lè)曲的性質(zhì)。(注意接前奏)3、幼兒聽樂(lè)曲觀看教師表演活潑優(yōu)美的舞蹈，感受樂(lè)曲的情緒。同時(shí)，按樂(lè)曲的節(jié)奏一拍一拍地

2、拍手，感知樂(lè)曲的基本節(jié)拍。4、幼兒聽樂(lè)曲，創(chuàng)編節(jié)奏型。5、請(qǐng)?jiān)敢獗硌莸挠變旱角懊姹硌葑约簞?chuàng)編的節(jié)奏型。教師要鼓勵(lì)和肯定有創(chuàng)造性的幼兒。6、教師出示節(jié)奏圖譜，幼兒看譜到節(jié)奏(可用手拍、跺腳、拍腿等動(dòng)作表現(xiàn))。(1)分兩聲部練習(xí)不同的節(jié)奏型。(2)兩聲部合奏。提醒幼兒注意變換節(jié)奏型的地方要準(zhǔn)確。7、樂(lè)器演奏(播放樂(lè)曲)(1)教師在節(jié)奏譜上附上打擊樂(lè)的圖形標(biāo)記。(2)幼兒自選樂(lè)器，看圖譜分聲部自由練習(xí)。(3)幼兒按聲部坐下(拿三角鐵、鈴鼓的幼兒為一個(gè)聲部，坐在一起;拿圓舞板、雙響筒的幼兒為另一聲部，坐在一起)?？垂?jié)奏譜，分聲部反復(fù)練習(xí)。(4)教師指揮幼兒兩聲部合奏。要求配合和諧，不受干擾。(5)幼兒交換樂(lè)器，分聲部練習(xí)。(6)教師指揮幼兒兩聲部合奏，提醒猶如配合默契?；顒?dòng)建議可組織系列活動(dòng)1、賞識(shí)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，介紹高山族。2、音樂(lè)欣賞：阿里山的姑娘3、節(jié)奏活動(dòng)：阿里山的姑娘活動(dòng)反思興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起