高中初中信息技術(shù)教師資格考試簡答題(搜集于金考典等)

1、1.二維碼是用特定的幾何圖形按照一定規(guī)律，在平面上分布的黑白相間的圖形。2.二維碼的優(yōu)點。高密度編碼。信息容量大。編碼范圍廣。容錯能力強。具有糾錯功能。譯碼可靠性高。可以引入加密措施。成本低易制作持久耐用，條碼符號形狀 。尺寸大小比例可變 。可使用激光或CCD閱讀器識別。3.二維碼的缺點，成為手機病毒，釣魚網(wǎng)站傳播的新渠道。信息在空間的傳遞也就是通信的過程：信源，編碼，調(diào)制，信道，調(diào)解，解碼，信宿4.現(xiàn)代社會中，構(gòu)成世界的三大要素是，物質(zhì)，能量，信息。5.一.目前面臨的信息危機，1.信息安全。2.濫用信息。3.信息污染。二計算機病毒及防治6.計算機病毒編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能

2、或者數(shù)據(jù)， 影響計算機使用，并且能夠自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼。 7.二. 計算機病毒的特點: 破壞性，傳染性，潛伏性，不可預(yù)見性以及寄生性。8.三. 計算機病毒的主要傳播途徑：網(wǎng)絡(luò)，移動存儲設(shè)備，盜版光盤等。三 計算機黑客問題9.1黑客利用不正當(dāng)手段竊取計算機網(wǎng)絡(luò)的口令和密碼，非法進入計算機網(wǎng)絡(luò)的人。10.2黑客常用的攻擊手段：后門程序，信息炸彈，拒絕服務(wù)攻擊，網(wǎng)絡(luò)竊聽，11.知識產(chǎn)權(quán)也稱為智力成果權(quán)，指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權(quán)利。2.知識產(chǎn)權(quán)的組成部分：著作權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)3.知識產(chǎn)權(quán)的主要特點：專有性。計算機使用的道德規(guī)范：1.尊重并維護個人隱私信息。2.使用合法軟件

3、。3.遵守相關(guān)法律計算機的基礎(chǔ)知識12.世界上第一臺數(shù)字電子計算機ENIAC于1946年誕生在美國的賓夕法尼亞大學(xué)，由約翰.莫克利和普雷斯伯.艾克特領(lǐng)導(dǎo)研制。當(dāng)前計算機的發(fā)展趨勢是向著巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的方向發(fā)展。13. 計算機的發(fā)展階段第一代（19461958）：電子管數(shù)字計算機。第二代（19581964）：晶體管數(shù)字計算機。第三代（19641971）：集成電路數(shù)字計算機。第四代（1971今）：大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路數(shù)字計算機。二.根據(jù)性能可以分為巨型機、大型機、小型機、工作站、微型機。三.計算機的特點：1.運算速度快 2.計算精度高 3.存儲容量大 4.具有判斷邏輯能力 5.

4、高度自動化 6.通用性強五. 多媒體技術(shù)的定義多媒體是指信息表示媒體的多樣化，它能夠同時獲取、處理、編輯、存儲和展示兩種以上不同類型信息媒體的技術(shù)。多媒體技術(shù)的主要特征：1.集成性 2.實時性 3.數(shù)字化 4.交互性。多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢：1.媒體多樣化。2.多媒體終端的智能化 3.媒體設(shè)備控制集中化 4.多媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化 5.多媒體信息傳輸統(tǒng)一化?？刂破髦饕芍噶罴拇嫫鳌⒆g碼器、程序計數(shù)器、操作控制器等部件組成。概括的說，控制器的主要工作是反復(fù)從存儲器中逐條取出指令、分析指令和執(zhí)行指令。運算器是一個信息加工的部件，在控制器的指揮下，他對數(shù)據(jù)可以進行算數(shù)運算和邏輯運算。主要由算術(shù)運算單元（A

5、LU）、加法器和通用寄存器組成。由控制器和運算器作為核心部件構(gòu)成通常所說的中央處理器，也稱為微處理器。cpu的性能直接決定計算機系統(tǒng)的性能，具體的性能指標(biāo)包括字長和主頻。字長指計算機內(nèi)部一次可以處理的二進制位數(shù)，字長越長，可以表示的有效位數(shù)就越多，運算精度越高，計算機的處理能力越強。主頻指cpu處理數(shù)據(jù)的速度，以MHz或者GHz為單位。通常主頻越快，處理速度越快。14.存儲器是計算機中用來存放程序和數(shù)據(jù)的部件，是計算機中各種信息存儲和交流的中心。存儲器的基本功能是在控制器的控制下，按照指定的地址存入和取出信息。內(nèi)存儲器按其性能和特點，可分為隨機存儲器（RAM），只讀存儲器（ROM）和高速緩沖存

6、儲器（Cache）。15.系統(tǒng)軟件兩個顯著的特點是通用性和基礎(chǔ)性16.常用的系統(tǒng)軟件包括：操作系統(tǒng)、語言處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和服務(wù)型程序等。按照程序設(shè)計語言發(fā)展，將其分為三大類：1. 機器語言 由0、1代碼組成，能被計算機直接識別和執(zhí)行的指令集合；2.匯編語言，用助記符號代替機器語言中的指令和數(shù)據(jù)，使用匯編程序進行翻譯才能運行。3.高級語言，由貼近自然語言的詞和數(shù)學(xué)公式組成，經(jīng)編譯或解釋才能運行。17.數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段， 1人工管理，2文件管理，3數(shù)據(jù)庫管理。計算機的總線按照不同的層次和角度進行分類。按總線的功能分類：地址總線、數(shù)據(jù)總線和控制總線。按總線的層次結(jié)構(gòu)分類cpu總

7、線、存儲總線、系統(tǒng)總線、外部總線，按總線的通信方式分類，并行總線和串行總線?？偩€的性能指標(biāo)因素包括：總線位寬、總線的頻率和總線帶寬?？偩€帶寬=總線位寬x總線時鐘頻率/8主頻用來表示cpu的運算速度，主頻越高，cpu的運算速度越快，主頻=外頻x倍頻系數(shù)，第二章計算機及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用18.計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：按照網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分廣域網(wǎng)（WAN）、城域網(wǎng)（MAN）和局域網(wǎng)（LAN），廣域網(wǎng)是一個在廣闊的地理區(qū)域內(nèi)進行數(shù)據(jù)、語言、圖像等信息傳輸?shù)耐ㄐ啪W(wǎng)絡(luò)，廣域網(wǎng)覆蓋的地理區(qū)域較大，它可以覆蓋一個城市，一個國家，一個州，乃至整個地球。Internet，就是一個最大的廣域網(wǎng)。19.按網(wǎng)絡(luò)傳輸方式分：點對點（P2P）

8、，廣播式，客戶/服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)（C/S）網(wǎng)絡(luò)的起源：1969年ARPANET，是Internet的前身。20.計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展：第一代，以單個計算機為中心聯(lián)網(wǎng)；第二代，分組交換網(wǎng)；第三代，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化。21.四.計算機網(wǎng)絡(luò)的組成:從系統(tǒng)功能的角度，典型的計算機網(wǎng)絡(luò)組成可以分為，資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)兩個部分。通信子網(wǎng)負責(zé)整個網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸，變換等通信處理任務(wù)。由通信控制處理機、傳輸線路以及其他通信設(shè)備組成的獨立的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)。資源子網(wǎng)。負責(zé)全網(wǎng)的數(shù)據(jù)處理和向網(wǎng)絡(luò)用戶提供共享資源，由主計算機、智能終端、磁盤存儲器、輸入 /輸出設(shè)備、各種軟件資源和信息資源組成。域名ip地址是一串?dāng)?shù)字，顯然人們記憶

9、有意義的字符串比記數(shù)字更容易。為此，英特網(wǎng)采用了域名系統(tǒng)。域名由25段字符串組成，網(wǎng)絡(luò)中有負責(zé)解析域名服務(wù)器DNS，完成域名到ip地址的轉(zhuǎn)換。域名格式：計算機主機名、機構(gòu)名、頂級域名。22.加密技術(shù)的分類 。數(shù)據(jù)加密的基本方法可分為替代和置換兩種，通常是兩種方法的組合。按發(fā)展分類，經(jīng)歷了古典密碼，對稱秘鑰密碼，公開密鑰密碼發(fā)展階段。古典密碼是基于字符替換的密碼，現(xiàn)已少用?，F(xiàn)常用算法是對稱密鑰算法，公開密鑰算法。23.防火墻技術(shù)。防火墻是用來阻擋外部不安全因素影響的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)屏障，是一種計算機硬件和軟件的結(jié)合，主要由服務(wù)訪問政策、驗證工具、包過濾和應(yīng)用網(wǎng)關(guān)4個部分構(gòu)成。 24.防火墻的功能：1過濾

10、攻擊；2關(guān)閉不使用的端口；3封鎖特洛伊木馬；4禁止特殊網(wǎng)站的訪問。25.防火墻的種類：1網(wǎng)絡(luò)級防火墻；2應(yīng)用級網(wǎng)關(guān)； 3電路級網(wǎng)關(guān)；4規(guī)則檢查防火墻。第三章 操作系統(tǒng)（課時9）26.操作系統(tǒng)的特征：1.并發(fā)性；2.共享性；3.虛擬性；4.不確定性。操作系統(tǒng)的主要功能是資源管理、程序控制和人機交互，計算機系統(tǒng)資源可以分為設(shè)備資源和信息資源。從資源管理的角度，可將操作系統(tǒng)的功能分為五部分：中央處理器的控制與管理；主存儲器的分配與管理；作業(yè)管理和控制； 文件管理； 設(shè)備的控制和管理。Shift+空格（全半角切換）；Ctrl+Esc（顯示開始菜單）；SUM求和數(shù) AVERAGE求平均值 MAX 求最大

11、值 MIN求最小值 COUNT 求數(shù)值數(shù)據(jù)的個數(shù) COUNTIF條件求數(shù)值數(shù)據(jù)的個數(shù) IF條件選擇27.請簡述URL的涵義。 參考答案:URL(UniformUniversal Resource Locator的縮寫，統(tǒng)一資源定位符)也被稱為網(wǎng)頁地址，是因特網(wǎng)上標(biāo)準(zhǔn)的資源的地址(Address)。一個完整的URL地址是由：協(xié)議名、Web服務(wù)器地址、文件在服務(wù)器中的路徑和文件名四個部分組成。28.請列舉局域網(wǎng)的5個相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 參考答案:IEEE802.1b尋址、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)互連： IEEE802.1q虛擬局域網(wǎng)（VLAN）標(biāo)記協(xié)議； IEEE802.3載波監(jiān)聽多路訪問沖突檢測（CSMACD.訪

12、問控制方法和物理層規(guī)范；IEEE802.3u快速以太網(wǎng)： IEEE802.11無線局域網(wǎng)。29.子網(wǎng)掩碼在網(wǎng)絡(luò)中有著重要的作用，請簡述子網(wǎng)掩碼的作用。 參考答案:子網(wǎng)掩碼又叫網(wǎng)絡(luò)掩碼、地址掩碼、子網(wǎng)絡(luò)遮罩，它是一種用來指明一個IP地址的哪些位標(biāo)識的是主機所在的子網(wǎng)以及哪些位標(biāo)識的是主機的位掩碼。子網(wǎng)掩碼不能單獨存在，它必須結(jié)合IP地址一起使用。子網(wǎng)掩碼只有一個作用，就是將某個IP地址劃分成網(wǎng)絡(luò)地址和主機地址兩部分。子網(wǎng)掩碼的設(shè)定必須遵循一定的規(guī)則，與二進制IP地址相同，子網(wǎng)掩碼由1和0組成，且1和0分別連續(xù)。子網(wǎng)掩碼的長度也是32位，左邊是網(wǎng)絡(luò)位，用二進制數(shù)字“1”表示，1的數(shù)目等于網(wǎng)絡(luò)位的長

13、度；右邊是主機位，用二進制數(shù)字“0”表示，0的數(shù)目等于主機位的長度。30.路由選擇有靜態(tài)路由和動態(tài)路由兩種，請描述動態(tài)路由。 參考答案:動態(tài)路由是網(wǎng)絡(luò)中的路由器之間相互通信、傳遞路由信息、利用收到的路由信息更新路由器表的過程。它能適時地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的變化。如果路由更新信息表明發(fā)生了網(wǎng)絡(luò)變化，路由選擇軟件就會重新計算路由，并發(fā)出新的路由更新信息。這些信息通過各個網(wǎng)絡(luò)，引起各路由器重新啟動其路由算法，并更新各自的路由表以動態(tài)反映網(wǎng)絡(luò)拓撲變化。動態(tài)路由適用于網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大、網(wǎng)絡(luò)拓撲復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，各種動態(tài)路由協(xié)議會不同程度地占用網(wǎng)絡(luò)寬帶和CPU資源。31.我們知道，在網(wǎng)絡(luò)域名系統(tǒng)中，Internet上

14、的每臺主機不但具有自己的IP地址（數(shù)字表示），而且還有自己的域名。請簡要回答域名系統(tǒng)的解析過程。 參考答案:域名解析就是域名到IP地址轉(zhuǎn)換的過程，由域名服務(wù)器完成域名解析工作。在域名服務(wù)器中存放了域名與IP地址的對照表，其實質(zhì)上是一個分布式的數(shù)據(jù)庫。各域名服務(wù)器只負責(zé)解析其所管范圍內(nèi)的解析工作。當(dāng)用戶輸入主機的域名時，負責(zé)管理的計算機就把域名送到服務(wù)器上，由域名服務(wù)器把域名解析成相應(yīng)的IP地址，然后連接到該主機。32.建立一個網(wǎng)站如同開發(fā)軟件一樣，一般按哪幾個步驟進行？ 參考答案:（1）目標(biāo)規(guī)劃；（2）系統(tǒng)分析；（3）網(wǎng)站設(shè)計；（4）網(wǎng)站實現(xiàn)；（5）網(wǎng)站發(fā)布；（6）網(wǎng)站調(diào)試；（7）維護與管理。

15、33.多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域主要有哪幾個方面？ 參考答案:娛樂、教育與培訓(xùn)、多媒體辦公系統(tǒng)、通信系統(tǒng)中的應(yīng)用、工業(yè)領(lǐng)域和科學(xué)計算中的應(yīng)用、醫(yī)療影像及診斷系統(tǒng)中的應(yīng)用、各種咨詢服務(wù)和廣告宣傳方面的應(yīng)用、電子出版物方面的應(yīng)用.34.什么是局域網(wǎng)？主要特點是什么？ 參考答案:局域網(wǎng)（LAN）是指在較小的地理范圍內(nèi)，將有限的通信設(shè)備互聯(lián)起來的計算機通信網(wǎng)絡(luò)。從功能的角度來看，局域網(wǎng)具有以下幾個特點： 共享傳輸信道； 地理范圍有限，用戶個數(shù)有限； 傳輸速率高； 誤碼率低。35.簡述數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本步驟。參考答案:數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本步驟：需求分析概念結(jié)構(gòu)設(shè)計邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計物理結(jié)構(gòu)設(shè)計數(shù)據(jù)庫實施數(shù)據(jù)庫運行和維護。

16、36.請簡述數(shù)據(jù)庫中關(guān)鍵字和主關(guān)鍵字的概念。參考答案:能唯一標(biāo)識表中每一個記錄的一個或多個字段的最小組合稱為關(guān)鍵字，例如學(xué)生文件中，學(xué)號可以唯一地標(biāo)識每個學(xué)生記錄，所以學(xué)號是關(guān)鍵字。主鍵（關(guān)鍵字）是指該字段的值在整個表中均唯一，即用來標(biāo)識該記錄的字段，不允許有重復(fù)值。如學(xué)生情況表中的學(xué)號。每個表中僅能有一個主鍵。主鍵不是必需的，但給每個表設(shè)置一個主鍵，可以避免一些輸入上的錯誤。37.試述層次數(shù)據(jù)模型的優(yōu)缺點。 參考答案:層次數(shù)據(jù)模型的優(yōu)點： 層次數(shù)據(jù)模型的結(jié)構(gòu)比較簡單清晰。 層次數(shù)據(jù)庫的查詢效率高。 層次數(shù)據(jù)模型提供了良好的完整性支持。層次數(shù)據(jù)模型的缺點： 現(xiàn)實世界中很多聯(lián)系是非層次性的，如結(jié)

17、點之間具有多對多聯(lián)系。 一個結(jié)點具有多個雙親，層次模型表示這類聯(lián)系的方法很笨拙，對插入和刪除操作的限制比較多，因而應(yīng)用程序的編寫比較復(fù)雜。 查詢子女結(jié)點必須通過雙親結(jié)點。由于結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次命令趨于程序化。38.簡述信息技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷的五次革命。 參考答案:第一次信息技術(shù)革命是語言的使用，是從猿進化到人的重要標(biāo)志；第二次信息技術(shù)革命是文字的創(chuàng)造，使信息的存儲和傳遞首次超越了時間和地域的局限；第三次信息技術(shù)革命是造紙、印刷術(shù)的發(fā)明，為知識的積累和傳播提供了更可靠的保證；第四次信息技術(shù)革命是電報、電話、廣播、電視的出現(xiàn)和普及，進一步突破了時間和空間的限制；第五次信息技術(shù)革命是計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的

18、普及應(yīng)用，將人類社會推進到了數(shù)字化信息時代。39.隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，信息技術(shù)有哪些應(yīng)用？ 參考答案:（1）數(shù)字地球：用數(shù)字化的方法把地球、地球上的活動及整個地球環(huán)境的時空變化裝入計算機中，實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的流通，并使之最大限度地為人類的生存、可持續(xù)發(fā)展和日常的工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂服務(wù)。 （2）虛擬現(xiàn)實：利用計算機模擬出一個三維空間的虛擬世界，給使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身臨其境一般，可以實時、無限制地觀察三維空間里的事物。 （3）智能代理：廣泛應(yīng)用在人工智能、分布計算、人機界面等計算機科學(xué)領(lǐng)域。它本身是一個程序，可以按照用戶提供的參數(shù)，搜集用

19、戶感興趣的信息，然后定時為用戶提供相關(guān)服務(wù)。它是具有自主性、社會能力、反應(yīng)性和能動性等特征的計算機系統(tǒng)。 （4）人工智能：簡稱AI，主要研究如何用人工的方法和技術(shù)，使用各種自動化機器或智能機器（主要指計算機）模仿、延伸和擴展人的智能，實現(xiàn)某些機器思維或腦力勞動自動化。40.廣度優(yōu)先搜索與深度優(yōu)先搜索各有什么特點？ 參考答案:廣度優(yōu)先搜索也稱為寬度優(yōu)先搜索，它是一種先生成節(jié)點先擴展的策略：廣度優(yōu)先搜索是一種完備的策略，即只要問題有解，它就一定可以找到解。并且，廣度優(yōu)先搜索找到的解，還不一定是路徑最短的解。廣度優(yōu)先搜索的缺點是盲目性較大，尤其是當(dāng)目標(biāo)節(jié)點距初始節(jié)點較遠時，將產(chǎn)生許多無用的節(jié)點，因此

20、其搜索效率較低。深度優(yōu)先搜索是一種非完備策略，即對某些本身有解的問題，采用深度優(yōu)先搜索可能找不到最優(yōu)解，也可能根本找不到解。常用的解決方法是增加一個深度限制，當(dāng)搜索達到一定深度但還沒有找到解時，停止深度搜索，向?qū)挾劝l(fā)展。41.請簡述文獻檢索的涵義。 參考答案:文獻檢索(Information Retrieval)，是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲與檢索(Information Storage and Retrieval)，這是廣義的信息檢索。42.什么是關(guān)鍵字搜索？參考答案:根據(jù)用戶輸入的關(guān)鍵詞在數(shù)據(jù)庫中找出與該詞匹配的

21、記錄，并按相關(guān)程度排序后顯示出來。收錄的網(wǎng)絡(luò)資源范圍廣、速度快、更新及時；缺乏人工干預(yù)，準(zhǔn)確性差，例如Google、Baidu。43.簡要回答常用的外存種類，以及磁盤存儲器的存儲原理。 參考答案:常用的外存有磁盤和光盤，磁盤又分為硬盤和軟盤。磁盤存儲器的存儲原理：磁盤存儲器以磁盤為存儲介質(zhì)，利用磁記錄技術(shù)在涂有磁記錄介質(zhì)的旋轉(zhuǎn)圓盤上進行數(shù)據(jù)存儲，具有存儲容量大、數(shù)據(jù)傳輸率高、存儲數(shù)據(jù)可長期保存等特點。在計算機系統(tǒng)中，常用于存放操作系統(tǒng)、程序和數(shù)據(jù)，是主存儲器的擴充。44.多道程序設(shè)計的硬件基礎(chǔ)是什么？多道程序設(shè)計的特點是什么？ 參考答案:多道程序設(shè)計的硬件基礎(chǔ)是中斷系統(tǒng)和通道技術(shù)，從而實現(xiàn)了C

22、PU與通道之間、通道與通道之間以及設(shè)備之間的并行操作，大大提高了系統(tǒng)的效率。多道程序設(shè)計的特點是： （1）多道主存中存放兩道或兩道以上的程序； （2）宏觀上并行在一個時間段，它們都在同時執(zhí)行，都處于執(zhí)行的開始點和結(jié)束點之間； （3）微觀上串行在某一時刻，他們在同一臺計算機上交替、輪流、穿插地執(zhí)行。45.簡述break語句和continue語句在循環(huán)體中的功能。 參考答:break是跳出整個循環(huán)，continue是中斷本次循環(huán)繼續(xù)下次循環(huán)。46.請描述事務(wù)的定義及其特性。所謂事務(wù)是用戶定義的一個數(shù)據(jù)庫操作序列，這些操作要么全做要么全不做，是一個不可分割的工作單位。例如，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，一個事務(wù)可

23、以是一條SQL語句、一組SQL語句或整個程序。事務(wù)的四個特性：原子性、一致性、隔離性、持續(xù)性。47.信息有哪些特征？都有什么含義？ 參考答案:信息具有的特征如下：載體依附性：信息必須依附在一定的載體存在。共享性：信息本身可傳遞，具有擴散性，它可以被多個信息接收者接收并且多次使用。傳遞性：信息可借助一定的載體進行傳遞，使人們感知并接受。價值性：信息本身是有價值的。時效性：信息具有生命周期。真?zhèn)涡裕盒畔⒂姓鎮(zhèn)沃帧Ｆ毡樾裕盒畔⑹遣灰匀说囊庵緸檗D(zhuǎn)移的客觀存在。48.如何保存網(wǎng)頁中的圖片？ 參考答案:將鼠標(biāo)指向網(wǎng)頁上的圖片，右鍵單擊，選擇“圖片另存為”命令，打開“保存圖片”對話框。 在“保存在”下拉列

24、表框中選擇保存位置，選擇相應(yīng)的保存類型，在“文件名”下拉列表框內(nèi)輸入文件名。 單擊【保存】按鈕。49.C語言中指針和指針變量有什么區(qū)別？ 參考答案:C語言中一個變量的地址稱為該變量的“指針”。例如，地址2000是變量i的指針。若有一個變量專門用來存放另一個變量的地址（指針），則稱它為“指針變量”?？傊?，指針是一個地址，而指針變量是存放地址的變量。50.網(wǎng)頁的基本元素一般由什么組成？參考答案:網(wǎng)頁的基本元素一般包括文本、圖片和動畫、聲音和視頻、超鏈接、導(dǎo)航欄、表格，以及表單等。51.多媒體應(yīng)用系統(tǒng)與其他應(yīng)用系統(tǒng)相比有什么特點？ 參考答案:多媒體應(yīng)用系統(tǒng)除了具備其他基本系統(tǒng)的特點外，還具有的特點是

25、：（1）增強了計算機的友好性；（2）涉及技術(shù)領(lǐng)域廣，技術(shù)層次高；（3）多媒體技術(shù)具有標(biāo)準(zhǔn)化特點；（4）多媒體技術(shù)具有集成化和工具化特點。52.請簡述特殊的IP地址的類別。（至少4種） 參考答案:IP地址127.0.0.1：本地回環(huán)（loopback）測試地址。 廣播地址：255.255.255.255。 IP地址0.0.0.0：代表任何網(wǎng)絡(luò)。 網(wǎng)絡(luò)號全為0：代表本網(wǎng)絡(luò)或本網(wǎng)段。 網(wǎng)絡(luò)號全為1：代表所有的網(wǎng)絡(luò)。 主機號全為0：代表某個網(wǎng)段的任何主機地址。 主機號全為1：代表該網(wǎng)段的所有主機。53.試述網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的優(yōu)缺點。 參考答案:網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的優(yōu)點： 能夠更為直接地描述現(xiàn)實世界，如一個結(jié)點可

26、以有多個雙親。結(jié)點之間可以有多種聯(lián)系。 具有良好的性能，存取效率較高。網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的缺點： 結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而且隨著應(yīng)用環(huán)境的擴大，數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)就變得越來越復(fù)雜，不利于最終用戶掌握。 網(wǎng)狀模型的DDL、DML復(fù)雜，并且要嵌入某一種高級語言（如COBOL、C.中。用戶不容易掌握，不容易使用。54.請簡述數(shù)據(jù)庫中字段、記錄、表的概念。字段（FielD.：對應(yīng)實體的屬性，也稱數(shù)據(jù)項。記錄（RecorD.：字段的有序集合稱為記錄，它用來描述一個實體，是相應(yīng)于這一實體的數(shù)據(jù)。表（TablE.：同一類記錄的集合。55.信息安全的核心是什么？應(yīng)如何保護？ 信息安全的核心就是數(shù)據(jù)。 （1）多備份，避免重要數(shù)據(jù)丟

27、失； （2）數(shù)據(jù)加密和身份認證，避免非法用戶進入； （3）操作系統(tǒng)中安裝殺毒軟件，防火墻等安全保護。56.簡述全文檢索的工作流程。 參考答案:網(wǎng)上抓取網(wǎng)頁對網(wǎng)頁進行解析建立索引數(shù)據(jù)庫在索引數(shù)據(jù)庫中搜索對搜索結(jié)果進行處理和排序，返回給用戶。57.因特網(wǎng)信息評價有哪些方式？ 參考答案:主要有統(tǒng)計評價、專家或核心刊物評價和個人推薦。 （1）統(tǒng)計評價。從統(tǒng)計角度選擇我們要訪問的網(wǎng)站或是評價已訪問過的網(wǎng)站。 （2）專家或核心刊物評價。根據(jù)專家學(xué)術(shù)專著或核心期刊上羅列的一些專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站的資源表，來選擇或評價所需要的網(wǎng)站。 （3）個人推薦。這是憑借個人對因特網(wǎng)信息資源的了解和主觀認識進行的評價。58.請簡述

28、計算機病毒的防治方法。 參考答案:首先可以隔離來源、來路不明或者有病毒的外接存儲設(shè)備，如U盤用之前先殺毒。其次可以安裝殺毒軟件和防火墻，殺毒軟件的任務(wù)是掃描病毒。防火墻是一個或一組網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，架在兩個或兩個以上的網(wǎng)絡(luò)之間，用來加強訪問控制。我們還可以使用加密技術(shù)，對計算機進行加密。最后我們還應(yīng)增強安全防范措施和意識等。59.簡要回答在多道程序系統(tǒng)中死鎖的概念，以及死鎖產(chǎn)生的原因。 參考答案:所謂死鎖，就是兩個或者多個進程因為競爭資源而造成的一種僵局，使得各進程等候著永遠也不能成立的條件，在無外力的作用下，這些等待進程永遠不可能向前推進。死鎖產(chǎn)生的原因：競爭資源、進程推進順序不當(dāng)。60.數(shù)據(jù)壓縮有

29、哪些類型？各有什么特點？ 參考答案:數(shù)據(jù)壓縮方法種類繁多，可以分為無損壓縮和有損壓縮兩大類。無損壓縮利用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計冗余進行壓縮，可完全恢復(fù)原始數(shù)據(jù)而不產(chǎn)生任何失真，但壓縮比較小，一般廣泛用于不允許產(chǎn)生失真的壓縮情況：有損壓縮利用某些變換盡可能地去掉數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性，但會帶來不可恢復(fù)的損失和誤差，也叫不可逆壓縮，廣泛應(yīng)用于語音、圖像和視頻數(shù)據(jù)的壓縮。61.在C語言中符號a和“a”的區(qū)別是什么？ 參考答案:a和“a”分別是字符常量和字符串常量，a儲時占用一個字節(jié)，而“a”包含字符a和一個轉(zhuǎn)義字符O，存儲時占用兩個字節(jié)。62.通過比較說明雙絞線、同軸電纜與光纖三種常用傳輸介質(zhì)的特點。 參考答案:雙絞

30、線：價格便宜，廣泛用在電話的用戶線和局域網(wǎng)中，性能較好，絞合次數(shù)越高，抗干擾能力就越強。同軸電纜：價格較低，有較大容量，抗干擾性較好，安裝非常簡單。光纖：價格較高，耗能低，頻帶寬，數(shù)據(jù)傳輸率高，抗干擾能力強，應(yīng)用于遠距離高速傳輸。63.請簡述信息資源評價的各項指標(biāo)。 參考答案:因特網(wǎng)信息資源評價的可信度、準(zhǔn)確度、合理性和相關(guān)支持是CARS的各項指標(biāo)。 （1）可信度。一般而言，人們是根據(jù)所獲取的信息做重要決定的，因此信息的真實性、可靠性非常重要。 （2）準(zhǔn)確度?？葱畔①Y源的準(zhǔn)確度主要是看網(wǎng)頁的更新時間是否及時，信息是否全面而不單一，即影響準(zhǔn)確度的要素有時效性、全面性和針對性。 （3）合理性。網(wǎng)上

31、信息的合理性包括信息的公正性、客觀性、適度性和一致性。（4）相關(guān)支持。主要看信息資源的來源和渠道，還有其他網(wǎng)站對這一網(wǎng)站的支持。64.什么是數(shù)據(jù)庫？參考答案:數(shù)據(jù)庫是按照一定的數(shù)據(jù)模型組織的、長期存儲在計算機內(nèi)、可為多個用戶共享的由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理和控制的數(shù)據(jù)集合。65.什么是數(shù)據(jù)庫的完整性？DBMS的完整性子系統(tǒng)的功能是什么？參考答案:數(shù)據(jù)庫的完整性是指數(shù)據(jù)的正確性和相容性。DBMS完整性子系統(tǒng)的功能是：（1）監(jiān)督事務(wù)的執(zhí)行，并測試是否違反完整性規(guī)則；（2）如有違反，則采取恰當(dāng)?shù)牟僮?，如拒絕、報告違反情況，改正錯誤等方法進行處理。66.請簡述ROM和RAM的區(qū)別與聯(lián)系。解題思路:RAM

32、(Random Access Memory)易揮發(fā)性隨機存取存儲器，斷電后信息丟失，高速存取，讀寫時問相等且與地址無關(guān)。如計算機內(nèi)存等。ROM(Read Only Memory)只讀存儲器。斷電后信息不丟失，如計算機啟動用的BIOS芯片。存取速度很低，(較RAM而言)且不能改寫。ROM和RAM是計算機內(nèi)存儲器的兩種型號，ROM表示的是只讀存儲器，即：它只能讀出信息，不能寫入信息，計算機關(guān)閉電源后其內(nèi)的信息仍舊保存。一般用它存儲固定的系統(tǒng)軟件和字庫等。RAM表示的是讀寫存儲器，可對其中的任一存儲單元進行讀或?qū)懖僮?，計算機關(guān)閉電源后其內(nèi)的信息將不再保存，再次開機需要重新裝入，通常用來存放操作系統(tǒng)、

33、各種正在運行的軟件、輸入和輸出數(shù)據(jù)、中間結(jié)果及與外存交換信息等，我們常說的內(nèi)存主要是指RAM。67.簡述算法的基本特征。解題思路:一個算法應(yīng)該具有以下五個重要的特征：有窮性：一個算法應(yīng)包含有限的操作步驟，而不能是無限的。確切性：算法的每一步驟必須有確切的定義。輸入：一個算法有零個或多個輸入，以刻畫運算對象的初始情況，所謂零個輸入是指算法本身定出了初始條件。輸出：一個算法有一個或多個輸出，以反映對輸入數(shù)據(jù)加工后的結(jié)果。沒有輸出的算法是毫無意義的。有效性：算法中的每個步驟都應(yīng)當(dāng)能有效地執(zhí)行，并得到確定的結(jié)果。68.信息技術(shù)課中，教師給學(xué)生機發(fā)教學(xué)素材，經(jīng)常有學(xué)生機接收不到素材，請分析可能產(chǎn)生這一情

34、況的原因。(至少說出4條)思路:原因一：局域網(wǎng)中交換機的某些插口不能正常工作。原因二：連接某些學(xué)生機的網(wǎng)線有問題。原因三：某些學(xué)生的電腦網(wǎng)絡(luò)連接和教師機不在一個網(wǎng)段。原因四：教師選擇的發(fā)送學(xué)員范圍有遺漏。原因五：接收不到素材的學(xué)生的電腦上可能安裝有特殊殺毒軟件，導(dǎo)致素材被攔截。69.計算機作為現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，已經(jīng)滲透到中小學(xué)教育中了。由于網(wǎng)絡(luò)的使用，很多學(xué)生都喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至有些孩子沉迷于“網(wǎng)游”，家長拿他們沒辦法，教育、批評、打罵全沒用急得家長忍不住問：“怎樣才能使孩子們不沉迷到網(wǎng)絡(luò)游戲呢 ” 作為一名老師在上信息技術(shù)課時，應(yīng)如何合理安排教學(xué)才能使學(xué)生掌握好本節(jié)課知識呢? 解題思路:中

35、小學(xué)生正是處于好動的年齡階段，因此他們不可能長時間做一件事情不可能把注意力放在自己不喜歡的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戲卻是始終都伴隨著他們長大的，對他們具有一定的吸引性。方法：(1)利用學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，學(xué)生對新奇的、認為好玩的、有意思的事情，產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會為他認真扎實的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。(2)利用“游戲”，把學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。(3)利用創(chuàng)新欲望，提供機會，讓學(xué)生自由發(fā)揮。由于計算機教學(xué)與其他學(xué)科不同，所以就要盡力做到老師“講”的時間少些，學(xué)生自己“練”的機會多一些。70.請簡要回答B(yǎng)S和CS結(jié)構(gòu)的區(qū)別

36、。解題思路:在CS和BS模式中，計算機被分為服務(wù)器和客戶機兩種，服務(wù)器負責(zé)為全體客戶機提供有關(guān)服務(wù)，而客戶機負責(zé)向服務(wù)器發(fā)送服務(wù)請求并處理相關(guān)事務(wù)。 在C，S模式中用戶請求的任務(wù)由服務(wù)器端程序與客戶端應(yīng)用程序共同完成，不同的任務(wù)要安裝不同的客戶端軟件。 在BS模式中，客戶端只需要安裝瀏覽器，用戶通過瀏覽器向服務(wù)器發(fā)送請求，然后服務(wù)器接收并進行相應(yīng)的處理后將結(jié)果返回給瀏覽器顯示。71.請簡要回答面向過程程序設(shè)計的原則及三種基本結(jié)構(gòu)。解題思路:面向過程程序設(shè)計的原則：自頂向下、逐步求精、模塊化的組織方式和結(jié)構(gòu)化的語句結(jié)構(gòu)。 面向過程程序設(shè)計的三種基本結(jié)構(gòu)為：順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)。72.試比

37、較ISOOSI參考模型與TCPIP模型的異同點。解題思路:ISOOSI參考模型與TCPIP模型的相同點：它們都采用了層次結(jié)構(gòu)的概念，層的功能大體相似，都具有基于獨立協(xié)議棧的概念。ISOOSI參考模型與TCPflP模型的不同點：ISOOSl參考模型將服務(wù)、接口與協(xié)議的概念明確化；TCPIP參考模型在服務(wù)、接口與協(xié)議的區(qū)別上不很清楚。ISOOSl參考模型先有層的劃分，后有各層協(xié)議；TCPIP參考模型先有協(xié)議，后有層的劃分。ISOOSl參考模型劃分為七層；TCPIP參考模型劃分為四層。ISOOSI的網(wǎng)絡(luò)層支持無連接和面向連接的通信，傳輸層只支持面向連接的通信；TCPflP的網(wǎng)絡(luò)層只支持無連接的通信，

38、傳輸層提供無連接和面向連接的通信。73.信息教學(xué)中應(yīng)如何選擇教學(xué)媒體解題思路:教學(xué)媒體是指在教與學(xué)的活動過程中所采用的媒體，是儲存和傳遞教學(xué)信息的載體和工具。常用的書本、粉筆、黑板等是傳統(tǒng)教學(xué)媒體，電視、DVD、數(shù)字投影、計算機、網(wǎng)絡(luò)等是現(xiàn)代教學(xué)媒體。常說的多媒體一方面指作用于感官的文本、圖像、視頻、聲音等多媒體信息，另一方面指能夠呈現(xiàn)這些感官信息的多媒體技術(shù)。教學(xué)媒體的使用要講究使用方式和出示時機，只有經(jīng)過精心設(shè)計后才能在教學(xué)中起到應(yīng)有的作用。74.簡述E-R圖的轉(zhuǎn)換原則。解題思路:(1)實體型轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式。(2)一個1：1聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個獨立關(guān)系模式。(3)一個1：n聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為

39、一個獨立關(guān)系模式。(4)一個m：n聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式。(5)三個或三個以上實體間的一個多元聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式。(6)具有相同碼的關(guān)系模式可合并。75.設(shè)有一個學(xué)生數(shù)據(jù)表，其中有學(xué)號、姓名、性別、成績等字段，要求匯總出男生和女生的平均成績，請寫出實現(xiàn)此操作的步驟。解題思路:(1)將學(xué)生數(shù)據(jù)表按“性別”字段排序；(2)選擇整個學(xué)生數(shù)據(jù)表或選擇學(xué)生數(shù)據(jù)表中任意單元格；(3)選擇“數(shù)據(jù)”菜單的“分類匯總”項，打開“分類匯總”對話框；(4)在“分組匯總字段”框中，選擇“性別”字段；(5)在“匯總方式”框中選擇“求平均值”項：(6)在“增加分類匯總位置”框中選擇“成績”字段，單擊“確定”按鈕。

40、76.教學(xué)設(shè)計的基本要素有哪些解題思路:教學(xué)設(shè)計過程，目前有許多不同類型的理論模式。但是，各種理論模式都包括以下四個基本的要素：(1)分析教學(xué)對象. 這涉及教學(xué)系統(tǒng)(教學(xué)軟件)為誰設(shè)計的根本問題，要求了解教學(xué)對象的特點。(2)制定教學(xué)目標(biāo)。通過教與學(xué)的活動，要求學(xué)生掌握哪些知識或技能，培養(yǎng)怎樣的態(tài)度和認識，要求使用具有可觀察、可測定性的術(shù)語精確表達教學(xué)目標(biāo)，是教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的一項基本要求。(3)選用教學(xué)方法。這包括教與學(xué)的形式、媒體、活動等方面的選擇與設(shè)計。(4)開展教學(xué)評價。教學(xué)評價是了解教學(xué)目標(biāo)是否達到的根本措施，也是修正教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的實際依據(jù)。教學(xué)設(shè)計中對象、目標(biāo)、方法和評價四個基本要素相

41、互聯(lián)系、相互制約。完整的教學(xué)設(shè)計過程是在這四個基本要素的構(gòu)架上建立的。77.按拓撲結(jié)構(gòu)，計算機局域網(wǎng)可分為幾類 分別有哪些特點解題思路:計算機局域網(wǎng)按拓撲結(jié)構(gòu)，可分為總線型結(jié)構(gòu)、星型結(jié)構(gòu)、環(huán)型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。(1)總線網(wǎng)絡(luò)通過一根傳輸線將網(wǎng)絡(luò)中所有節(jié)點連接起來，網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點都通過總線進行通信。在同一時刻只能允許一對節(jié)點占用總線通信?？偩€結(jié)構(gòu)簡單，易實現(xiàn)，易維護，易擴充，但故障檢測比較困難。(2)星型網(wǎng)絡(luò)中，各節(jié)點均與中心節(jié)點連接，網(wǎng)絡(luò)中任意兩個節(jié)點的通信都要通過中心節(jié)點連接。星型網(wǎng)絡(luò)中，單個節(jié)點的故障不會影響到網(wǎng)絡(luò)的其他部分，但中心節(jié)點的故障會導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。(3)環(huán)型結(jié)構(gòu)中，各節(jié)點首尾相

42、連形成一個閉合的環(huán)，環(huán)中的數(shù)據(jù)沿著一個方向繞環(huán)逐站傳輸。環(huán)型結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)抗故障性能好，但網(wǎng)絡(luò)中的任意一個節(jié)點或一條傳輸介質(zhì)出現(xiàn)故障將導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)的故障。(4)網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)，各節(jié)點均與其他任何節(jié)點相連，是一種無規(guī)則的連接方式。節(jié)點間的鏈路多，可靠性高，局部故障不影響整個網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)擴充和主機入網(wǎng)靈活，但網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。78.簡述信息技術(shù)教學(xué)中，情境式教學(xué)模式的概念以及教學(xué)模式的一般流程。解題思路:(1)情境式教學(xué)模式的概念：是指為了達到一種學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)置、創(chuàng)設(shè)的功能性學(xué)習(xí)情境和環(huán)境。有意識地激發(fā)學(xué)生的參與意識，利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的工具為學(xué)生提供模式、教練和支架，學(xué)生在教師和其他學(xué)生的幫助下，通過觀察、模

43、仿和練習(xí)，通過合作、社會交互以及知識的社會建構(gòu)，促進知識向真實情境的遷移，并運用到真實的實踐中去，從而獲得有效的學(xué)習(xí)。(2)情境式教學(xué)模式的一般流程包括：創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、自主協(xié)作學(xué)習(xí)、總結(jié)提高。79.請列舉五種Internet常見的協(xié)議類型。解題思路:HrITrP協(xié)議：超文本傳輸協(xié)議；m協(xié)議：文件傳輸協(xié)議；POP3協(xié)議：郵局協(xié)議；TCP/IP協(xié)議：傳輸控制/網(wǎng)際協(xié)議；SMTP協(xié)議：簡單郵件傳輸協(xié)議。80.教師在中小學(xué)信息技術(shù)課程進行過程中進行教學(xué)評價的形式有哪些解題思路:教師在中小學(xué)信息技術(shù)課程進行過程中的教學(xué)評價包括：學(xué)生自評；學(xué)生互評；小組問的互評；師生互評(教師對學(xué)生的評價，學(xué)生對教

44、師的評價)81.簡述計算機病毒的傳播途徑。解題思路:計算機病毒主要傳播途徑有以下四種：(1)通過存儲介質(zhì)傳播；(2)通過游戲軟件傳播；(3)通過網(wǎng)絡(luò)傳播；(4)通過計算機硬件傳播。82.中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中經(jīng)常采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，通過讓學(xué)生完成任務(wù)實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以任務(wù)設(shè)計就顯得尤為重要，設(shè)計任務(wù)時應(yīng)該注意哪些問題?(至少4條)解題思路:任務(wù)驅(qū)動課堂教學(xué)設(shè)計是教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、探究活動實施的初步設(shè)計方案。設(shè)計者須遵循以下原則進行構(gòu)思與設(shè)計。(1)科學(xué)性 任務(wù)設(shè)計應(yīng)符合課堂教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認知水平，即，活動方案中的任務(wù)設(shè)置、內(nèi)容安排和探討程序都應(yīng)該符合教育科學(xué)發(fā)展特點，適合學(xué)生的身心發(fā)

45、展及認知規(guī)律，使之結(jié)構(gòu)巧妙、邏輯嚴(yán)密、井井有條、張弛有度。(2)主體性 任務(wù)應(yīng)重視知識的獲取和能力的培養(yǎng)。學(xué)生是活動的主體，教師是活動主體的組織者、引導(dǎo)者和幫助者。這樣我們就必須摒棄傳統(tǒng)“知識匯集”的教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)造出能給學(xué)生極大活動空間，引導(dǎo)其主動探索知識和未知領(lǐng)域，培養(yǎng)能力、陶冶情操的活動實施方案。 (3)具有層次性和可擴展性 由于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異性，任務(wù)設(shè)計要具有層次性，學(xué)生可以針對自己的水平和能力選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；同時，任務(wù)的設(shè)計具有可擴展的空間，使學(xué)習(xí)從一個水平進入到另一個更高的層次。(4)重視與其他學(xué)科的整合 信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合是基礎(chǔ)教育改革的重要目標(biāo)，是學(xué)科教育應(yīng)用現(xiàn)代

46、教育技術(shù)的突破口，信息技術(shù)課堂教學(xué)的任務(wù)設(shè)計可以是其他學(xué)科的問題。(5)重視合作精神的培養(yǎng) 讓學(xué)生學(xué)會設(shè)身處地去理解他人，從而消除彼此間的隔閡、偏見與敵對情緒，和周圍人群友好相處，并且培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)共同的目標(biāo)與計劃而團結(jié)合作的精神。83.簡述CARS的各項指標(biāo)。解題思路:CARS是指可信度(Credibility)、準(zhǔn)確度(Accuracy)、合理性(Reasonableness)和相關(guān)支持(Support).這是評價因特網(wǎng)上信息資源的四個最基本的指標(biāo)。可信度：作者的可信度；網(wǎng)上信息質(zhì)量保證的依據(jù)；元信息。準(zhǔn)確性：時效性、全面性、針對性。合理性：公正性、客觀性、適度性、一致性。相關(guān)支持：信息出

47、處的判斷、相關(guān)資料的確證、外部一致性的核查。84.簡述模擬信號數(shù)字化過程中的三個基本步驟。解題思路:模擬信號數(shù)字化的步驟是采樣、量化和編碼。 采樣是把時間連續(xù)的模擬信號轉(zhuǎn)換成時間離散、幅度連續(xù)的信號。量化模擬信號經(jīng)過采樣后.在時間上是離散化了，為了使離散信號變成數(shù)字信號，還必須將幅度離散化，對幅度離散化的過程叫量化。通常把量化后的多電平信號變成二電平信號的過程叫編碼。85.在信息技術(shù)課堂上對學(xué)生的作品進行評價.是信息技術(shù)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。你認為如何實施，要注意哪些問題?解題思路:作品評價法是由學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(軟件)創(chuàng)作一個作品，教師再根據(jù)作品對學(xué)生的認知、技能和情感等方面作出客觀公正的評價。作

48、品評價的目的是為課堂教學(xué)服務(wù)，通過對學(xué)生作品的評價檢驗教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生個性、拓展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。對于作品評價的實施。首先要建立合理的分層評價體系，即在完成基本的操作和技能的基礎(chǔ)上。對不同的學(xué)生有不同的要求和評價。其次。根據(jù)新課改所提倡的評價觀，采用多元評價，運用靈活的自評、小組互評、班內(nèi)互評、教師評價等多種形式結(jié)合，突出發(fā)展性評價，注重過程性評價的價值，使評價真正發(fā)揮作用，更好地促進學(xué)生的發(fā)展。86.請簡述操作系統(tǒng)的功能。解題思路:操作系統(tǒng)的五大管理功能：(1)作業(yè)管理：包括任務(wù)、界面管理、人機交互、圖形界面、語音控制和虛擬現(xiàn)實等。(2)文件管理：又稱為信息管理

49、。(3)存儲管理：實質(zhì)是對存儲“空間”的管理，主要指對主存的管理。(4)設(shè)備管理：實質(zhì)是對硬件設(shè)備的管理，其中包括對輸入輸出設(shè)備的分配、啟動、完成和回收。(5)進程管理：實質(zhì)上是對處理機執(zhí)行“時間”的管理，即如何將CPU真正合理地分配給每個任務(wù)。86.請簡述圖形與圖像的區(qū)別。解題思路:圖形是指由外部輪廓線條構(gòu)成的矢量圖。即由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；線條非常光滑流暢，放大圖形，其線條依然可以保持良好的光滑性及比例相似性，圖形整體不變形；占用空間較小。圖像是由掃描儀、攝像機等輸入設(shè)備捕捉實際的畫面產(chǎn)生的數(shù)字圖像，是由像素點陣構(gòu)成的位圖。色彩豐富、過渡自然；保存時計算機需記錄每個像

50、素點的位置和顏色，所以圖像像素點越多(分辨率高)，圖像越清晰，文件就越大，放大易失真。 87.在續(xù)建Internet時，為什么要設(shè)置防火墻 防火墻的設(shè)置應(yīng)該在哪里 防火墻的基本結(jié)構(gòu)是什么。解題思路:(1)防火墻具有很好的保護作用。入侵者必須首先穿越防火墻的安全防線，才能接觸目標(biāo)計算機?？梢詫⒎阑饓ε渲贸稍S多不同保護級別。高級別的保護可能會禁止一些服務(wù)，如視頻流等，但至少這是保護計算機的選擇。(2)進入控制面板，找到Windows防火墻，打開就可以進入到具體設(shè)置頁面。(3)防火墻主要由服務(wù)訪問規(guī)則、驗證工具、包過濾和應(yīng)用網(wǎng)關(guān)4個部分組成。88.簡述普通高中信息技術(shù)課程的主要內(nèi)容。高中信息技術(shù)課程

51、包括必修與選修兩個部分，共六個模塊，每個模塊2學(xué)分。必修部分只有“信息技術(shù)基礎(chǔ)”一個模塊，2學(xué)分；信息技術(shù)科目的選修部分包括算法與程序設(shè)計、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)，以及人工智能初步；每個模塊2學(xué)分。89.簡述高中信息技術(shù)課程設(shè)計的主要特點。信息技術(shù)應(yīng)用能力與人文素養(yǎng)培養(yǎng)相融合的課程目標(biāo)； 符合學(xué)生身心發(fā)展需求的課程內(nèi)容； 有利于所有學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的課程結(jié)構(gòu)形式。90.信息技術(shù)教學(xué)有哪些特點？（1）教學(xué)活動需要一定的設(shè)備條件。 （2）教學(xué)內(nèi)容相互獨立與聯(lián)系。 （3）學(xué)習(xí)過程中的自我反饋與調(diào)節(jié)。 （4）學(xué)習(xí)者與教師的互補性特點。91.常見ASCII碼的大小規(guī)則，09AZ

52、az： 1）數(shù)字比字母要小。如 “7”“F” 2）數(shù)字0比數(shù)字9要小，并按0到9順序遞增。如 “3”“8” 3）字母A比字母Z要小，并按A到Z順序遞增。如“A”“Z” 4）同個字母的大寫字母比小寫字母要小32。如“A”“a” 記住幾個常見字母的ASCII碼大?。?“A”為65；“a”為97；“0”為48；92.簡述多媒體計算機的特性。 參考答案:與傳統(tǒng)計算機相比，多媒體計算機具有數(shù)字化、集成化、交互性和實時性四個突出的特點。93.請列舉多媒體技術(shù)中的主要研究領(lǐng)域。 參考答案:教育（形象教學(xué)、模擬展示）；商業(yè)廣告（特技合成、大型演示）：影視商業(yè)廣告、公共招貼廣告、大型顯示屏廣告、平面印刷廣告；影

53、視娛樂業(yè)（電影特技、變形效果）；醫(yī)療（遠程診斷、遠程手術(shù)）；旅游（景點介紹）：風(fēng)光重現(xiàn)、風(fēng)土人情介紹、服務(wù)項目；辦公自動化；通信（例如視頻會議技術(shù)）。94.簡述XML的主要特征。 參考答案:XML的最主要的特點是：嚴(yán)密性；可擴展性；互操作性；開放性。95.簡述信息技術(shù)實踐的組織實施要求。 參考答案:（1）選擇好實驗項目。 （2）布置交代清楚實驗項目和實驗要求。 （3）設(shè)計實踐過程。 （4）根據(jù)需要進行分級。 （5）做好計算機設(shè)備及相關(guān)軟件的準(zhǔn)備。 （6）實踐過程中，要加強指導(dǎo)與啟發(fā)，要求學(xué)生記錄實驗結(jié)果或?qū)嶒瀳蟾妗?（7）做好實驗結(jié)束后的收尾工作。96.當(dāng)前中學(xué)生雖然喜歡上信息技術(shù)課，但相當(dāng)一

54、部分學(xué)生是為了在課堂上玩電腦游戲、聊天或從事其他娛樂活動。請結(jié)合實際談?wù)勀銥榱思ぐl(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣而采取的措施。 參考答案:（1）讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)成功的快樂； （2）讓學(xué)生在知識的運用中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣；（3）為學(xué)生樹立榜樣； （4）創(chuàng)設(shè)一定的情境，引起學(xué)生的好奇心；（5）利用學(xué)生的自尊心和好勝心，適當(dāng)開展競賽活動； （6）改革評價方法。97.課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)力？ 參考答案:教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在給出任務(wù)之后，通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進行評價，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而增強對信息技

55、術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié)，主動適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。譬如，每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計的，而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品，都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計的。要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造性的改進建議，養(yǎng)成主動適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。98.信息技術(shù)的廣泛運用，使課堂教學(xué)手段發(fā)生了很大的變化，板書逐漸為大屏幕投影所替代，尤其是在信息技術(shù)課堂上通常是黑板空空如也，請你談一談對這種現(xiàn)象的看法。 參考答案:（1）多媒體教學(xué)手段相對傳統(tǒng)的教學(xué)手段確實具有壓倒性的優(yōu)勢，受到了廣大師生的喜愛。多媒體教學(xué)具有的優(yōu)點如

56、下：聲畫并茂、圖文并茂、形象直觀、豐富多彩，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和講課效率。解決了用語言、板書難以表達清楚的重點、難點內(nèi)容，解決了教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點。節(jié)約教學(xué)時間。事先備課，便于修改。 （2）雖然多媒體具有諸多優(yōu)點，但是多媒體教學(xué)不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)手段，板書是教學(xué)的重要組成部分。教學(xué)是一種動態(tài)的、即時的活動過程，隨時都有新情況、新問題、新的閃光點出現(xiàn)，這就需要教師即時、準(zhǔn)確地在課堂活動中反映出來，而板書正是解決此事的最好手段。多媒體教學(xué)手段往往是教師課前備課的一個環(huán)節(jié)，無論教師多么精心地準(zhǔn)備，它也只是對課堂教學(xué)活動的預(yù)判，無法完全準(zhǔn)確地把握整堂的全部，因此，板書是必要的補充。板書也具有

57、多媒體無法取代的優(yōu)勢。如，停留時間長，便于學(xué)生記憶、便于做筆記；更簡要、更概括，能突出重點；能根據(jù)教學(xué)需要即時、合理地改變等等。99.信息技術(shù)教學(xué)中，在教學(xué)策略上，應(yīng)注重哪些原則？ 參考答案:（1）學(xué)生主體性原則一切從學(xué)生主體出發(fā)，讓學(xué)生成為知識技能的“探究者”、難點問題的“突破者”，使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人：（2）激發(fā)創(chuàng)造性原則注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，充分發(fā)掘?qū)W生的天資和潛能：（3）營造民主性原則營造寬松和諧、民主的課堂氛圍，有利于學(xué)生個性發(fā)展：（4）尊重差異性原則承認學(xué)生中存在差異，注重個別指導(dǎo)，因材施教。100.信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生電腦時學(xué)生抗議聲四起的現(xiàn)象，請談?wù)勂湓?，并舉例說明，如何讓學(xué)生合理使用電腦。 參考答案:原因：被限制自由，正在制作興頭上或沒做完，極少數(shù)學(xué)生還沉醉于做自己的事。讓學(xué)生合理使用學(xué)生電腦的對策： （1）教師要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成什么時候該接受鎖機的習(xí)慣。如，將教學(xué)流程預(yù)先告知，使學(xué)生對教師廣播事先知曉，能夠配合。 （2）教師要合理安排講授與學(xué)生制作的時間，盡量多地給學(xué)生制作和實踐的機會。如，少講精講，學(xué)生自由使用電腦的機會就多；分組活動，可以讓學(xué)生相互監(jiān)督，使一些學(xué)生不敢開小差；多些師生互