小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《藍(lán)貓之歌》

1、小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思藍(lán)貓之歌活動目標(biāo)：1、能較準(zhǔn)確地掌握歌曲，并能有表情地進(jìn)行演唱。2、在學(xué)習(xí)歌曲過程中培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、頭飾藍(lán)貓、指揮棒藍(lán)貓、圖片(星星、月亮、彗星、彩虹、時(shí)鐘、人、風(fēng)、太陽)活動過程：一、講述天空知識，激起幼兒的興趣。1、出示課件圖片1天空問：“今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，瞧!這是什么地方?那太空中有些什么呢?” (星星、月亮、太陽、彗星、彩虹、九大行星等)2、解釋彗星?！盀槭裁村缧强偸峭现L長的尾巴呢?”“今天老師請來了一個(gè)客人我們來問問他好嗎?”(拿出指揮棒)“啊，他是誰啊?”“藍(lán)貓，藍(lán)貓你肚子里的知識最多了，你來告訴我們?yōu)槭裁村缧窍矚g拖著尾

2、巴呢?”老師扮演藍(lán)貓：彗星是由冰和灰塵組成的球體，在遇到地球的時(shí)候她上面的冰就開始慢慢融化，再被太陽的熱風(fēng)一吹，呼就變成了云一樣的東西，所以小朋友看起來就象尾巴啦!你們看(課件圖片2、3)明白了嗎?師：藍(lán)貓真是聰明啊!上知天文下知地理，天地間奇妙的問題它都能回答，它為什么那么厲害的啊?讓我來問問它吧!藍(lán)貓：小朋友要想知道啊!拿就讓我來唱給你們聽吧!師：我們來聽一聽，藍(lán)貓?jiān)趺磿现煳南轮乩淼?二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：最后一部分的 三個(gè)連字。(放課件第4頁：噢!只要你愛想愛問愛動腦。天地間奇妙的問題，你全明了!)1、利用簡單的標(biāo)記讓幼兒口齒清楚的說出：愛想愛問愛動腦 。師：“藍(lán)貓?jiān)趺凑f的啊?”“誰聽見了

3、藍(lán)貓平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的?愛愛愛”(邊說邊畫：?大拇指)2、老師和幼兒一起朗誦歌詞：只要你愛想愛問愛動腦。天地間奇妙的問題，你全明了!師：我們跟著藍(lán)貓的指揮棒把它愛學(xué)習(xí)的本領(lǐng)來說說3、“老師在前面加一個(gè)v這里要唱什么呢?唱噢!”4、藍(lán)貓唱的歌真好聽我們跟著藍(lán)貓來唱一唱吧!(聽音樂唱最后一段)三、新授歌曲重點(diǎn)部分。(一)熟悉歌詞和旋律過渡語，師：“剛才你們剛才唱的真好聽，好像在哪里聽過。好今天我們就來學(xué)一學(xué)藍(lán)貓?zhí)詺馊柕闹黝}曲藍(lán)貓之歌好嗎?”1、欣賞藍(lán)貓主題曲第一遍仔細(xì)聽歌曲中出現(xiàn)哪些事物。(課件第5頁)“在藍(lán)貓之歌中你聽到了天空中的哪些東西?”2、第二遍欣賞老師范唱，身形并茂德表演歌曲。并找出天

4、空的星星月亮什么的都在干什么?引導(dǎo)幼兒說出星星眨著眼，月兒劃問號，彗星拖著長長的尾巴，彩虹來架橋。時(shí)光在飛逝，生命知多少，風(fēng)兒吹起朵朵浪花，太陽開口笑。3、用動作表示天空中的事物?！靶切窃铝潦裁吹亩荚诟墒裁?誰來學(xué)?”(幼兒邊做動作，老師邊把歌詞念出來)4、欣賞第三遍聽樂曲再次熟悉歌詞。師：我們再來檢查一下還把誰給落下了?過渡語：“通過我們大家的驗(yàn)證，核對正確!”(二)、口齒清楚的朗讀歌詞并記住歌詞。1、老師打拍子幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。師：我們把核對過的歌詞有節(jié)奏地說一說吧!2、聽著音樂給圖片排順序?！罢l能把天空出現(xiàn)的東西按歌詞的順序排列”3、加快節(jié)奏說一說?！皒x小朋友真能干，我們把他排出的歌詞來加快速度地說出來?！?三)跟著琴聲慢慢地試著清楚地唱出歌曲。1、“剛才有的小朋友可以唱出來了，我們來試試看好嗎?”跟著老師的琴聲吐字清楚地慢慢唱。2、解釋反復(fù)記號?！皠偛盼覀兂竭@里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這里要唱幾遍啊?”2遍“老師在這里畫上一個(gè)記號它的名字叫反復(fù)記號。叫什么?加了這個(gè)反復(fù)記號說明這里唱幾遍?”師：這