《高爾基和他的兒子》教學(xué)演示

1、精選課件（蘇教版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元（蘇教版）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元精選課件高爾基簡(jiǎn)介：高爾基簡(jiǎn)介： 高爾基是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的高爾基是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的偉大代表，他出生于一個(gè)貧苦的木工偉大代表，他出生于一個(gè)貧苦的木工家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。8 8歲就開(kāi)始獨(dú)立謀生，做過(guò)各種各樣歲就開(kāi)始獨(dú)立謀生，做過(guò)各種各樣的苦活兒，渴求知識(shí)的他勤奮讀書，的苦活兒，渴求知識(shí)的他勤奮讀書，終成一位偉大的作家。他的作品很多，終成一位偉大的作家。他的作品很多，著名的有著名的有在人間在人間、母親母親、海燕之歌海燕之歌等。等。高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子精選課件高高爾爾

2、基基和和他他的的兒兒子子休養(yǎng)探望欣賞姹紫嫣紅臉龐妻子愉快紅撲撲精選課件課文講了他們課文講了他們之間的幾件生之間的幾件生活小事？活小事？文中的兩位主人公分別是誰(shuí)？文中的兩位主人公分別是誰(shuí)？ 兩件事：栽花兩件事：栽花賞花（賞花（25）和寫信）和寫信教子（教子（69）。）。高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子精選課件 到了島上后，高到了島上后，高爾基的兒子做了些什爾基的兒子做了些什么？他為什么這樣做？么？他為什么這樣做？高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他。他。高爾基的兒子只有高

3、爾基的兒子只有1010歲，還沒(méi)有镢歲，還沒(méi)有镢頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。媽媽回蘇聯(lián)去了。 “只有只有”能不能去掉？為什么？能不能去掉？為什么？精選課件 請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整：請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整： 高爾基的兒子就要告別爸爸，和媽高爾基的兒子就要告別爸爸，和媽媽一起回蘇聯(lián)去了。他望著滿院親手栽媽一起回蘇聯(lián)去了。他望著滿院親手栽下的花草，幸福的笑了。他仿佛看到了下的花草，幸福的笑了。他仿佛看到了_ _ 。

4、高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子精選課件 你們與文中你們與文中“兒子兒子”年年齡相仿，有沒(méi)有向愛(ài)自己的齡相仿，有沒(méi)有向愛(ài)自己的家人表達(dá)過(guò)自己的愛(ài)？家人表達(dá)過(guò)自己的愛(ài)？ 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子精選課件高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子精選課件高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子 傍晚，彩霞染紅了天空。高傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的高興。瞧，的花，心里有說(shuō)不出的高興。瞧，那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊的臉龐啊! !高爾基欣賞兒子種的花時(shí)心情如何？高爾基欣賞兒子種的花時(shí)心情如

5、何？為什么？為什么？ 怎樣理解怎樣理解“說(shuō)不出的高興說(shuō)不出的高興”？精選課件高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子“你回去了，可是你栽的花留了你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西子在島上留下了美好的東西鮮花。鮮花。 “要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！那你的生活該會(huì)多么愉快呀！ “那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，需要你。你要知道，給給，永遠(yuǎn)比，永遠(yuǎn)比拿拿愉快愉快”精選課件你回去了

6、，可是你栽的花留了下來(lái)。你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西留下了美好的東西鮮花。鮮花。 讀一讀，想一想：讀一讀，想一想：要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！該會(huì)多么愉快呀！兩句中的兩句中的“美好的東西美好的東西”分別指什么？分別指什么？高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子精選課件精選課件兒子收到了高爾基寄來(lái)的兒子收到了高爾基寄來(lái)的信，很激動(dòng)，決定也給爸爸寫信，很激動(dòng)，決定也給爸爸寫一封回信。同學(xué)們想一想：如一封回信。同學(xué)們想一想：如果你就是高爾基的兒子，這封果你就是高爾基的兒子，這封回信應(yīng)該寫些什么內(nèi)容呢？回信應(yīng)該寫些什么內(nèi)容呢？ 高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子精選課件親愛(ài)的爸爸： 您的來(lái)信收到了。讀您的信，仿佛覺(jué)得您就在我身邊和我談話，難怪人們說(shuō)“見(jiàn)字如面”！ 讀您的信，我倍感親切，深受鼓舞，只是我做的還不夠。 我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的話：“給，永遠(yuǎn)比拿愉快，在家里，多幫媽媽做事；在學(xué)校，多幫同學(xué)做事；爸爸，老師和同學(xué)都夸我會(huì)體貼人！ 爸爸，經(jīng)常到我