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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我心中最美老師征文 【篇一:我心中最美老師征文】 如果有人問我心中的最美老師是怎么樣的,那我就會說:她長長的黑色直發(fā),一雙眼睛炯炯有神,她就是我的語文老師李老師。 李老師是一個鼓勵學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的老師。如果有人不敢舉手發(fā)言或考試考得不好,她會鼓勵別人;如果有人牙掉了,她會關(guān)心別人。我就是其中的一個。 以前,我不敢舉手發(fā)言。有一次,我鼓起勇氣舉了一次手,李老師立刻叫了我,我回答正確了,老師立刻說:回答得很好,以后還要繼續(xù)哦!我看著老師期望的眼神,心想:原來舉手發(fā)言這么簡單呀,以后我還要繼續(xù)發(fā)言。逐漸地我舉手次數(shù)越來越多,越來越多,只要我會的,我都會高高地舉起手來。 還有

2、一次,我期末考試考得不好,才考了八十幾分,而且大部分都錯在閱讀理解上。李老師看了我的試卷后,立刻跟我媽媽說:你兒子這次考試不太理想,題目主要是錯在閱讀理解上,希望他在寒假能多看書,下學(xué)期在閱讀理解方面能更進(jìn)一步。于是寒假里我做閱讀理解,看課外書,新的學(xué)期我的閱讀理解水平真的提高了很多。我從心底里感謝李老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)。 李老師對我們生活上的關(guān)心也是無微不至的。有一次上語文課,我的牙被我不小心給弄掉了,滿嘴是血,心里害怕極了,李老師看見了對我說:不要害怕,人都是會換牙的,先去衛(wèi)生間漱個口,很快就會沒事的。我看著老師關(guān)切的眼神,一顆心頓時放下來了,就繼續(xù)專心地聽課了。后來那顆牙很快就長出來了。

3、 這就是我心中的最美老師李老師,因為她關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。 【篇二:我心中最美老師征文】 如果說,父母教會了我們邁出了人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。是他把我們從懵懂帶入成熟;是他讓我們從無知變得學(xué)有所長;也是他領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢想可以有多大!他就是我們的語文老師王老師。 師者,嚴(yán)之如山也。 第一次看到他讓我從他那炯炯有神的眼光里,可以看出他已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)了,他那年輕的臉上,透露著一種嚴(yán)肅,又不缺乏和藹,挺著直直的腰板邁著方正的大步,走進(jìn)我們的教室,顯得非常的自信,平時對我們要求特別嚴(yán)格,每次作業(yè)不合格都要重新寫,一遍一遍的教我們各種學(xué)習(xí)方法,不厭其煩。在

4、我們犯錯誤的時候他會仔細(xì)地講道理,讓我們深刻認(rèn)識到自己的錯誤,同時會給人很多動力。 師者,柔之如水也。 我總以為王老師應(yīng)該是那種遙不可及的星星,散發(fā)許多光芒,讓人不敢接近。后來我才發(fā)現(xiàn)王老師就像我們的父母一樣關(guān)心,愛護(hù)我們,陪伴我們一起長大。在每個晚自習(xí)下課的時候,他那句晚上早點(diǎn)回去休息!更是深深的讓人觸動心靈,學(xué)習(xí)了一天的疲勞感覺也隨之消散,他總是給我們力所能及的幫助,讓我們學(xué)習(xí)的道路變得平坦,再平坦,順利,再順利一些。他給我們講很多道理,讓我能感知屬于我這個年紀(jì)的單薄、無知和不知所謂的輕傲,也知道翻天覆地、浴火重生從來不是一段雞湯一瞬間的自省就能做到,而是要經(jīng)過漫長人生的磨礪與掙扎。 師者

5、,親之如友也。 在我們課后的時候,他會像一個朋友一樣對我們,和我們開玩笑。此刻,老師已不是權(quán)威,而是亦師亦友,于是當(dāng)自己對題目不理解或者有自己的看法的時候,便會勇敢走到王老師面前和他一起探討,此刻,他往往會放下平時上課時的那種尊嚴(yán),瞬間拉進(jìn)我們的距離為我耐心的講解。在路上相遇的時候,總會看到你臉上的笑臉,然后邁著輕松的步子走過來,詢問家常,這種情誼,一般朋友有乎? 如果把老師比作春風(fēng)雨露,那我們就是嬌艷的花朵;如果把老師比作一盞明燈,那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師,那我們就是他們最優(yōu)秀的作品。 王老師,您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈,卻對我有著巨大的影響,為我照亮人

6、生前行的道路,讓我看到前方最美的風(fēng)景,你是我心中最美的老師! 【篇三:我心中最美老師征文】 我一直以為自己在老師的眼里一點(diǎn)也不出眾:性格內(nèi)向,成績中等,參加活動也不積極。可是后來我才知道原來老師很愛我。 王老師來我們班三年來,她平時很嚴(yán)肅,只在下課的時候和那幾個愛調(diào)皮的同學(xué)開開玩笑,平時都很少笑。 有一回,我們班的吉利拉體生病了,老師打電話通知家長,可是家長電話打不通,看著吉利拉體痛苦的樣子,老師快速找來數(shù)學(xué)老師給我們上課,然后背著他就去醫(yī)院了。當(dāng)時,我就想,因為吉利拉體成績好,所以老師很重視他。如果換成是我可能就沒有這種好事了。 沒想到過了不到一星期霉運(yùn)降臨到我身上了。我被查出患了心臟病,要

7、做手術(shù),我很害怕,又傷心極了。剛進(jìn)醫(yī)院的第一天下午,王老師就打來電話安慰我:切沙洛生,沒事的,你要好好聽醫(yī)生的話,只有配合治療才能早日回到學(xué)校。老師和同學(xué)們都覺得你很勇敢,這點(diǎn)小病不是你的下飯菜。等你康復(fù)了,歡迎你再來到我你們班。我當(dāng)時心里暖烘烘的,半天也說不出一句話。后來的日子里,我經(jīng)常接到老師和同學(xué)們的電話。手術(shù)結(jié)束了,我醒過來,看見老師和同學(xué)們正笑瞇瞇的望著我,我的眼淚流了下來,嗓子也沙啞了。只是在心里默念:謝謝! 我出院了,回到班上,同學(xué)們都對我特別好,大家說:你是小病號,不能做重活,老師安排我們幾個輪流給你背書包、打飯。我們也很樂意幫助你。上課時,老師總是說:這個地方講解的時候切沙洛

8、生沒在,我再重復(fù)一遍。除此之外,老師還安排了班上幾個學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)輪流為我補(bǔ)課。并要求我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。那段時間,我覺得我不是一個病人,而是一個最幸福的學(xué)生。 沒想到老師也一樣那么愛我,沒有因為我的成績,沒有因為我的性格。老師讓我對您說一聲:謝謝!你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師! 【篇四:我心中最美老師征文】 什么是美?那秀麗的青山是美的;那清澈見底的湖是美的;那高大挺拔的樹是美的;那碧綠的小草、悠然舞蹈的花兒是美的我覺得在我心中胡老師才是最美的。 胡老師上課非常有耐心,在我記憶深處時常浮現(xiàn)胡老師上課的情景。記得有一次學(xué)習(xí)修改病句,胡老師問我們:&ls中國的人口是世界上最多的國家。&

9、amp;rs這句話怎么修改?我在走神,胡老師抽了我來回答問題,我非常緊張,吞吞土土地說:中國的人口是最多的國家。胡老師緊皺著眉頭說:是這樣的嗎?我心想:肯定會挨罵的。想不到胡老師卻和藹可親地說:如果這句話縮句,是怎樣的呢?我說:人口是國家。胡老師微笑著說:人口是國家嗎?同學(xué)們哄笑起來。胡老師停頓了一下,笑著說:應(yīng)該是&ls中國是國家&rs才對。所以按照這個思路應(yīng)該改成&ls中國是世界上人口最多的國家。&rs胡老師接著又說:還有一種更簡單的改法,那就是刪除句子中有一個詞語,陳高子玥,你覺得刪除哪一個詞語最合適呢?我靜下心來一想,同時眼睛再次細(xì)細(xì)掃描了一下那句話,一

10、下子我看出來了,刪除句子最后國家那個詞句子就合情合理了。我喜出望外,大聲地說:刪除句子最后&ls國家&rs那個詞!胡老師臉上露出了會心的笑容。 胡老師不僅上課非常有耐心,她還是一個平易近人的好老師。每當(dāng)考試時,有的同學(xué)沒考好,甚至沒考及格,胡老師從來不責(zé)備他們,而是讓他們自己找到?jīng)]考好的原因。胡老師說過:班里的同學(xué)不管成績好還是差,老師都很喜歡,但是必須把家庭作業(yè)完成好,上課認(rèn)真聽講,盡力去學(xué)習(xí)。如果一個人是因為懶惰和不學(xué)的原因?qū)W不好,那么全世界的人都不會喜歡這種人的。 胡老師有時候就像慈祥的母親,關(guān)心著我們班每一位同學(xué)。有一次天氣不太好,放學(xué)的時候依然大雨傾盆。胡老師看了看窗

11、外,親切地問:哪些同學(xué)沒有家長接?有幾個同學(xué)舉手了,胡老師走過去,溫和地說:你們就在教室里等一下,家長會來接你們的,別著急。說完,胡老師拿出手機(jī)聯(lián)系家長,并陪著那幾位同學(xué)直到他們的家長來接。為了不讓大家無聊,胡老師和同學(xué)們聊起了在暴雨天放學(xué)路上應(yīng)該注意的相關(guān)知識。直到家長來接走最后一位同學(xué),胡老師才離開。 是的,是的,秀麗的青山、清澈見底的湖、高大挺拔的樹、柔弱的小草、悠然舞蹈的鮮花這些的確很美,但是這些能勝得過胡老師在我們心中留下的一道道美麗的彩虹嗎? 【篇五:我心中最美老師征文】 我心中最美的老師是我的班主任馬老師。她一頭長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一對濃密的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,又高又挺的鼻

12、子,很漂亮。 有一次,吃過中午飯,我正在掃地,突然腳下一滑,我一下子摔倒了,馬老師看見了,連忙走過來,扶我起來,還給同學(xué)說:地上有油很滑,拖地的時候小心點(diǎn)兒,以免再次摔跤。同學(xué)們說:好的,馬老師我們會小心的。說完,馬老師給我拉進(jìn)教室,看了一下,有一個小傷口,她連忙叫同學(xué)和我去清理傷口。過了一會兒,清理完了。我們回到了教室,馬老師問我:還疼嗎?不疼了。我回答?;氐阶晃以谙耄厚R老師對我真好,真想她永遠(yuǎn)當(dāng)我的老師。 平時馬老師很溫柔,每當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到難題,馬老師都會耐心地給同學(xué)們講解。其中一次,中午,我遇到一道難題,我冥思苦想,始終都想不出來。這時,馬老師走過來問我:怎么了?我回答:我做不來

13、這道題。那我來教你吧。馬老師說。我說:嗯,謝謝馬老師。說完,馬老師十分耐心地給我講解這道題,我也十分認(rèn)真地聽馬老師給我講解,聽完以后,我還是聽不懂,我有點(diǎn)不好意思地對馬老師說:我還是沒聽懂您可以再給我講一次嗎?當(dāng)然可以。馬老師說。謝謝馬老師。我說。接著馬老師用不同的方法給我講解,講完以后,我才恍然大悟,終于解決了這道題。 馬老師,您永遠(yuǎn)像冬日的暖陽,溫暖了我的心,您和藹可親,給了我們母親一般的愛,您知識淵博,工作嚴(yán)謹(jǐn)。長大以后,我渴望成為像您一樣,成為學(xué)生心中最美的老師。 【篇六:我心中最美老師征文】 在這個世界上,有三種最美的稱呼,他們就是爸爸、媽媽和老師;有三種最深的感情,他們就是父子情,

14、母子情和師生情;有三種最無私的奉獻(xiàn),他們就是父愛、母愛和師愛。 沒錯,老師是培育我們的園丁,我們?nèi)松囊啡?。老師用他們滿腔的熱血把一代又一代的學(xué)生培育成才,讓國家越來越強(qiáng)大,讓社會越來越富足。家長們將望子成龍的心愿全部寄予在老師身上,老師們也盡心盡力地把每一個學(xué)生教好。在這個漫長而艱辛的過程中,我們的老師付出了多少的心血,其中涌現(xiàn)出了許多感人的故事。 在我們班上啊,有一個成績差、習(xí)慣差的同學(xué),語文數(shù)學(xué)都一竅不通,我們的語文老師對此可著急了,曾嘗試過很多的教育方法,并且花了大量的時間和精力,努力去教好他,但大費(fèi)周章后仍毫無進(jìn)展,在放棄差生和耗盡心血努力教好中,他選擇了后者。接下來,老師開始嘗試

15、換一種方法:即然不能把這個學(xué)生以現(xiàn)在的水平教好,不如再重新從基礎(chǔ)往上學(xué),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),同時對他更加地關(guān)注。但是這需要老師耗費(fèi)更多大量的心血。不過老師并不退縮,一粒小小的種子已在老師心底種下:我一定要把這個學(xué)生教好!在經(jīng)過大量的努力以后,發(fā)現(xiàn)自己的付出有了回報:這個學(xué)生的水平正在慢慢地向上提高。老師感到很欣慰,繼續(xù)耐心而細(xì)心地做努力,現(xiàn)在這個學(xué)生的水平大家有目共睹 有一次,因為公事,我父母不能照顧我,在經(jīng)過慎重的考慮之后,決定將我托付給我們的老師。在這段時間里,我見到的老師是一個跟課堂上完全不同的人,我在他家里感受到了他如父般的關(guān)愛。我挑食,老師給我講各類食物的營養(yǎng)對身體發(fā)育的重要性,逐漸讓我

16、改掉了挑食的這個毛??;我磨蹭,老師讓我學(xué)會了珍惜時間和利用時間;我書寫不工整,老師經(jīng)過耐心的規(guī)范,讓我的書寫有了很大的進(jìn)步我發(fā)現(xiàn)了,老師在生活中原來是這么的平易近人。 啊,我們的老師!在我們身上花費(fèi)的心血,不是一句兩句能表達(dá)得完的。您就像園丁,辛勤地耕壇著我們;您就像蠟燭,燃燒自己照亮他人;您就是我們靈魂的工程師,把我們每一個人都塑造成才啊!我心中最美的老師,我們的班主任朱繼培老師! 【篇七:我心中最美老師征文】 老師是迷茫路上的一盞燈,為我們照亮了前方的路,老師是甘甜的雨水,滋養(yǎng)著祖國的花朵。我心中最美的教師就是我們的班主任-馬老師。 記得您第一次叫我回答問題時,我面色發(fā)紅,語無倫次,心中有

17、說不出的驚慌失措。面對我的尷尬,您沒有露出絲毫的埋怨,只是微微一笑,露出鼓勵的眼神,仿佛在說加油。那一刻,給了我鼓舞的力量,讓我流利地回答了問題。話音剛落,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,讓我感到無比的自豪與驕傲,望著您溫暖的微笑,我心里涌起一股暖流。 有一次,馬老師和平時不太一樣-臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色所取代。她拖著疲憊的腳步走進(jìn)教室,撕著沙啞的嗓子說:上課,請同學(xué)們翻到課本63頁。老師開始在黑板上寫字了。那顫抖的手寫出顯得有氣無力。為了能讓我們看得更清楚些,寫的更用力了,吭、吭、吭咳嗽不斷,讓我心頭涌上一股心疼夾雜著暖意的復(fù)雜情感。 老師無論生病,還是刮風(fēng)下雨都不畏艱辛來給我們上課,

18、使我深深感動!日復(fù)一日,年復(fù)一年,直到青絲變成白發(fā),老師您鋪滿灰塵的身影,課堂上嚴(yán)厲的教導(dǎo),深夜里照亮的燈光將永遠(yuǎn)在我心中。老師!在這里我想對您說一聲,您辛苦了! 【篇八:我心中最美老師征文】 她是縷縷陽光,時刻溫暖著我們的心靈;她是絲絲春雨,滋潤著我們幼小的心靈;她是紅紅燭火,照亮我們前進(jìn)的道路。她就是我心中最美的老師李老師。 李老師是我的語文老師,如秋天般的雨,溫柔而細(xì)膩。她雖然不是我的第一個老師,但她的美已深深烙在我的心上。 是她,無論嚴(yán)寒還是酷暑,每天清晨,總是早早地來到教室里,帶領(lǐng)同學(xué)打掃衛(wèi)生,組織同學(xué)早讀。哪怕身體再不舒服,哪怕有再急的事,都堅持上完每一節(jié)課,堅持認(rèn)真仔細(xì)地批改我們的作業(yè)

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