沉淀溶解平衡的應(yīng)用

1、整理課件整理課件1、沉淀的生成、沉淀的生成（1）沉淀生成的應(yīng)用）沉淀生成的應(yīng)用：除雜或提純除雜或提純整理課件工業(yè)廢水工業(yè)廢水硫化物等硫化物等重金屬離子（如重金屬離子（如Cu2+、Hg2+等）轉(zhuǎn)化成沉淀等）轉(zhuǎn)化成沉淀無(wú)機(jī)化合物制備和提純、廢水處理整理課件化學(xué)沉淀法廢水處理工藝流程示意圖化學(xué)沉淀法廢水處理工藝流程示意圖整理課件氫氧化物氫氧化物開(kāi)始沉淀時(shí)的開(kāi)始沉淀時(shí)的pH值值沉淀完全時(shí)的沉淀完全時(shí)的pH值值Cu(OH)24.66.4Fe(OH)31.53.7已知：已知：例：根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，例：根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，CuCl2中混有中混有少量少量Fe3+如何除去？如何除去？調(diào)調(diào)pH（2）沉淀生成的方法）沉淀

2、生成的方法整理課件 加沉淀劑：加沉淀劑：如沉淀如沉淀Cu2+、Hg2+等，以等，以Na2S、H2S做沉淀劑做沉淀劑Cu2+S2=CuS Hg2+S2HgS整理課件同離子效應(yīng)法同離子效應(yīng)法硫酸鋇在硫酸中的溶解度比在純水中硫酸鋇在硫酸中的溶解度比在純水中小小 ，為什么？，為什么？BaSO4(s) Ba2 +(aq)+SO42- (aq) 整理課件氧化還原法氧化還原法根據(jù)上表，根據(jù)上表，CuCl2中混有少量中混有少量Fe2+如如何除去？何除去？氫氧化物氫氧化物開(kāi)始沉淀時(shí)的開(kāi)始沉淀時(shí)的pH值值沉淀完全時(shí)的沉淀完全時(shí)的pH值值Fe(OH)26.38.5Cu(OH)24.66.4Fe(OH)31.53.7

3、整理課件1、誤食可溶性鋇鹽，造成鋇中、誤食可溶性鋇鹽，造成鋇中毒，應(yīng)盡快用毒，應(yīng)盡快用5%的的Na2SO4溶液溶液給患者洗胃給患者洗胃2、精制食鹽時(shí)，可加入適量的、精制食鹽時(shí)，可加入適量的NaOH溶液除去氯化鈉中的溶液除去氯化鈉中的Mg2+ 請(qǐng)運(yùn)用沉淀溶解平衡請(qǐng)運(yùn)用沉淀溶解平衡的原理解釋下列事實(shí)的原理解釋下列事實(shí) 為什么不用為什么不用Na2CO3除去除去Mg2+ 整理課件(1)(1)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì): :是設(shè)法不斷移去溶解平衡體系中的相應(yīng)是設(shè)法不斷移去溶解平衡體系中的相應(yīng)離子，使平衡向沉淀溶解的方向移動(dòng)離子，使平衡向沉淀溶解的方向移動(dòng)例：例：CaCOCaCO3 3易溶于易溶于H H2 2COCO3 3

4、, ,易溶于易溶于HClHCl酸（堿）溶解法酸（堿）溶解法2 2、沉淀的溶解、沉淀的溶解例：例：Al(OH)Al(OH)3 3既溶于既溶于HClHCl，又溶于，又溶于NaOHNaOH難溶于水的電解質(zhì)溶于某些鹽溶液難溶于水的電解質(zhì)溶于某些鹽溶液 例：例：Mg(OH)Mg(OH)2 2溶于溶于NHNH4 4ClCl溶液溶液(2)(2)方法方法整理課件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-3滴加試劑滴加試劑蒸餾水蒸餾水鹽酸鹽酸NH4Cl溶液溶液現(xiàn)象現(xiàn)象 沉淀無(wú)明顯沉淀無(wú)明顯溶解現(xiàn)象溶解現(xiàn)象 沉淀迅沉淀迅速溶解速溶解 沉淀可沉淀可溶溶思考與交流：思考與交流： （1）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、完成有關(guān)反應(yīng)方程式）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、完成有關(guān)反應(yīng)方

5、程式 （2）應(yīng)用平衡移動(dòng)原理分析、解釋。）應(yīng)用平衡移動(dòng)原理分析、解釋。 （3）找出使沉淀溶解和轉(zhuǎn)化的異、同點(diǎn)和規(guī)律）找出使沉淀溶解和轉(zhuǎn)化的異、同點(diǎn)和規(guī)律整理課件其它沉淀溶解的方法其它沉淀溶解的方法利用氧化還原反應(yīng)使沉淀溶解利用氧化還原反應(yīng)使沉淀溶解CuSCuS、HgSHgS等不溶于非氧化性酸，只能溶于氧化性等不溶于非氧化性酸，只能溶于氧化性的強(qiáng)酸，如硝酸，王水，其間發(fā)生了氧化還原反的強(qiáng)酸，如硝酸，王水，其間發(fā)生了氧化還原反應(yīng)應(yīng)整理課件思考：為什么醫(yī)學(xué)上常用思考：為什么醫(yī)學(xué)上常用BaSO4作為內(nèi)服造影劑作為內(nèi)服造影劑“鋇鋇餐餐”，而不用，而不用BaCO3作為內(nèi)服造影劑作為內(nèi)服造影劑“鋇餐鋇餐”?

6、整理課件溶洞中美麗的石筍、鐘乳石和石柱溶洞中美麗的石筍、鐘乳石和石柱整理課件CaCO3 (s) Ca2+ (aq)+ CO32-(aq)2HCO3-+H2O+CO2溶洞的形成：溶洞的形成：整理課件解釋解釋 溶洞的形成溶洞的形成整理課件1.1.取一支試管，向其中滴加取一支試管，向其中滴加2ml2ml氯化鈉氯化鈉溶液，然后向其溶液，然后向其中逐滴加入中逐滴加入硝酸銀硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象。溶液，觀察現(xiàn)象。2.2.向?qū)嶒?yàn)向?qū)嶒?yàn)1 1的試管里滴加的試管里滴加碘化鉀碘化鉀溶液，觀溶液，觀察察現(xiàn)象?，F(xiàn)象。3.3.向?qū)嶒?yàn)向?qū)嶒?yàn)2 2的試管中滴加的試管中滴加硫化鈉硫化鈉溶液溶液。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象離子方程式離子方

7、程式 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 1實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 2實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 3產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀Ag+Cl-=AgCl白色沉淀白色沉淀轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為黃色沉淀黃色沉淀AgCl+I- AgI+Cl-黃色沉淀轉(zhuǎn)化為黑色沉淀黃色沉淀轉(zhuǎn)化為黑色沉淀2AgI+S2- Ag2S+2I-3.3.沉淀的轉(zhuǎn)化沉淀的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-4整理課件實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-5白色沉淀白色沉淀白色沉淀轉(zhuǎn)化為白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀紅褐色沉淀紅褐色沉淀析出，紅褐色沉淀析出，溶液褪至無(wú)色溶液褪至無(wú)色整理課件沉淀轉(zhuǎn)化的沉淀轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：沉淀溶解平衡的移動(dòng)沉淀溶解平衡的移動(dòng)沉淀轉(zhuǎn)化的沉淀轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律：一般規(guī)律：沉淀向沉淀向更難溶更難溶或或更難電離更難電離或或生成氣

8、體生成氣體的方的方向轉(zhuǎn)化。向轉(zhuǎn)化。整理課件 問(wèn)題問(wèn)題1 1：“齲齒和含氟牙齲齒和含氟牙膏膏（1 1）鈣、）鈣、磷磷在骨骼牙齒中的存在形式在骨骼牙齒中的存在形式Ca5(PO4)3OH羥基磷灰石羥基磷灰石（2 2）存在的溶解平衡）存在的溶解平衡Ca5(PO4)3OH(s)5Ca2+(aq) + 3PO43-(aq) + OH- (aq)整理課件（3 3）吃糖為何會(huì)出現(xiàn)齲齒？）吃糖為何會(huì)出現(xiàn)齲齒？沉淀溶解平衡理論沉淀溶解平衡理論（4 4）含氟牙膏的使用）含氟牙膏的使用5Ca2+ + 3PO43- + F- = Ca5(PO4)3F使用含氟牙膏，可以使難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物使用含氟牙膏，可以使難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物質(zhì)。氟磷灰石更能抵抗酸的侵蝕質(zhì)。氟磷灰石更能抵抗酸的侵蝕, ,使牙齒更堅(jiān)固使牙齒更堅(jiān)固注：注：氟過(guò)量會(huì)導(dǎo)致氟斑牙，因此，生活在水中含氟量氟過(guò)量會(huì)導(dǎo)致氟斑牙，因此，生活在水中含氟量較高的地區(qū)的人，不宜使用含氟牙膏較高的地區(qū)的人，不宜使用含氟牙膏Ca5(PO4)3OH(s)5Ca2+(aq) + 3PO43-(aq) + OH- (aq)提示提示:糖在酶糖在酶的作用下產(chǎn)的作