五年級下冊科學(xué)實驗報告單

1、五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級:實驗課題同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮實驗類型分組實驗實驗?zāi)康耐环N材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮是否與體積有關(guān)？實驗器材橡皮、蘿卜、小刀、水槽實驗步驟1、將橡皮一塊、蘿卜一個放入水中2、用小刀將橡皮和蘿卜分別切成1/2、7/4、1/8更小再入入水中。實驗結(jié)論同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮與體積無關(guān)，只與密度有關(guān)。                     &#

2、160;  五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級: 實驗課題小瓶子在水中的沉浮實驗類型分組實驗實驗?zāi)康男∑孔釉谒械某粮∈欠衽c小瓶重量有關(guān)？實驗器材空瓶、色素、量杯、瓶蓋實驗步驟 1、將一空瓶蓋上蓋，放入水中。2、在空瓶中注入四分之一有色水，放入水中。3、在空瓶中注入二分之一有色水，放入水中。實驗結(jié)論注入的水越多，瓶子越往下沉   五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級: 實驗課題橡皮泥在水中的沉浮實驗類型分組實驗實驗?zāi)康南鹌つ嘣谒械某粮嶒炂鞑南鹌つ?、量杯實驗步驟1、將橡皮泥做成實心形體放入水中2、將實心校皮泥做成空心的形

3、體放入水中。3、比較它們的排水量。實驗結(jié)論空心時的排水量大于實心時的排水量，橡皮泥上浮。物體的沉浮與形狀有關(guān)。 五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級: 實驗課題測量泡沫塑料塊受到的浮力實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;測量泡沫塑料塊受到的浮力關(guān)系實驗器材塑料泡沫、定滑輪、線、測力計、水槽。實驗步驟1、將線的一端栓在泡沫塑料上，另一端栓在測力計的掛鉤上，并繞在定滑輪上。2、拉動測力計。實驗結(jié)論浮力=重力+拉力  五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級:  實驗課題測量大小不同的泡沫塑料塊受到浮力實驗類型分組實驗實驗?zāi)康拇笮〔煌呐菽芰?/p>

4、塊受到浮力與體積關(guān)系是什么？實驗器材大小不同的泡沫塑料塊、定滑輪、線、測力計、水槽實驗步驟1、將定滑輪固定在水槽底部2、將線的一端拴在泡沫塑料上，另一端拴在測力計的掛鉤上，并繞在定滑輪上。3、拉動測力計。實驗結(jié)論泡沫塑料的體積大，浮力就大。 五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級:實驗課題下沉的物體受到浮力的大小實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;下沉的物體受到浮力的大小與浸入水體積的關(guān)系。實驗器材橡皮泥、細線、測力計、水槽實驗步驟1、用測力測出橡皮泥在空氣中的重力2、將橡皮泥放入水中（ 小部分和侵入水中）3、將橡皮泥大部分浸入水中。4、將橡皮泥全部浸入水中實驗結(jié)論橡皮泥受到水的浮力會

5、隨浸入的多少而變化。五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級: 實驗課題馬鈴薯在水中的沉浮。實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;馬鈴薯在不同液體中的沉浮。實驗器材馬鈴薯、食鹽、燒杯、鐵片、酒精燈、夾子、膠頭滴管實驗步驟1、將馬鈴薯分別放入兩杯液體中，一杯中的馬鈴薯沉，另一杯浮2、用膠頭滴管取兩杯液體少許，滴在鐵片上（用夾子夾住）。3、放在酒精燈上加熱。馬鈴薯沉的液體沒有晶體析出，另一杯有。實驗結(jié)論兩杯液體不同。  五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級:  實驗課題調(diào)制不同的液體使馬鈴薯浮起來。實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;馬鈴薯的沉浮與食鹽水

6、的濃度是否有關(guān)？實驗器材馬鈴薯，、食鹽、燒杯、玻璃棒。實驗步驟1、往燒杯中分別倒入100毫升清水。2、往燒杯中分別入入5克、10克、20元、30無、40克的食鹽。3、將馬鈴薯依次放入燒杯中。實驗結(jié)論馬鈴薯的沉浮與食鹽水的濃度有關(guān)。五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級: 實驗課題沉浮子實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;浮力的大小與排開水量的大小關(guān)系。實驗器材筆帽、橡皮泥、空瓶（有蓋）實驗步驟1、在筆帽的下端粘一團橡皮泥2、將它放入裝有大半瓶水的瓶子中，用蓋蓋好3、用力擠壓瓶子實驗結(jié)論浮力的大小與排開水量的大小成正比。 五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級: 

7、60;實驗課題研究水在變熱過程中的變化實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;水加熱后體積是否壯變化？實驗器材試管、氣球皮、橡皮筋、酒精燈實驗步驟1、在試管里裝滿水，并用氣球皮把管口蒙住，用橡皮筋扎緊2、將試管入在酒精燈上加熱實驗結(jié)論水加熱后體積壯增大。 五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級: 實驗課題液體的熱脹冷縮實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;液體是否有熱脹冷縮的性質(zhì)？實驗器材平底燒瓶、塞子、玻璃棒、燒杯、紅墨水實驗步驟1、在平底燒瓶中滴入4滴紅墨水，用清水裝潢，并用插用玻璃棒的塞子塞緊瓶口2、將平底燒瓶放入裝有熱水的燒杯中3、取出平底燒瓶又放入裝有冷水的燒杯中實驗結(jié)論

8、一般液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級:  實驗課題氣體的熱脹冷縮實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;氣體是否有熱脹冷縮的性質(zhì)？實驗器材錐形瓶、氣球、燒杯實驗步驟1、將氣球口套在錐形瓶口上2、將錐形瓶分別放在裝有熱水、溫水、冷水的燒杯中實驗結(jié)論氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級:  實驗課題固體的熱脹冷縮的性質(zhì)實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;固體是否有熱脹冷縮的性質(zhì)？實驗器材銅球、銅環(huán)、酒精燈實驗步驟1、將銅球沿銅環(huán)孔穿一穿2、將銅球放在酒精燈上加熱一段時間3、將銅球沿銅環(huán)孔穿一穿4、將熱銅

9、球放入冷水中，再沿銅環(huán)孔穿一穿實驗結(jié)論固體在一般情況下有熱脹冷縮的性質(zhì)。  五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級:                    實驗課題熱是怎樣傳遞的實驗類型分組實驗實驗?zāi)康?#160;熱是怎樣傳遞的？實驗器材鐵絲、凡士林、小棒、酒精燈、支架實驗步驟1、將鐵絲的兩端固定在兩個支架上2、在鐵絲的不同地方涂上凡士林，并粘上小棒3、用酒精燈對著鐵絲的一端加熱實驗結(jié)論熱從高溫部分傳到低溫部分。  五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級: 實驗課題熱在金屬片中的傳遞實驗類型分組實驗實驗?zāi)康臒嵩诮饘倨械膫鬟f情況是什么？實驗器材圓形金屬片、凡士林、小棒、酒精燈、鐵架臺實驗步驟1、在圓形金屬片的同心圓處涂上凡士林，并粘上小棒2、將金屬片固定在鐵架臺上3、用酒精燈對著金屬片的中心或邊緣部分回熱實驗結(jié)論熱從高溫部分傳到低溫部分。  五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級: 實驗課題擺的特征實驗類型分組實驗實驗?zāi)康臄[有哪些特征？實驗器材鐵架臺、細線、同樣大的螺帽實驗步驟1、用線的一端栓住螺帽，另一端在鐵