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文檔簡介

1、“目標分層有效教學”教學案主備教師：牟永麗 參與備課教師：趙艷紅、徐承娟、劉春江學科思想品德執(zhí)教教師執(zhí)教班級九年級審核課題我對誰負責 誰對我負責授課時間2013年 月學 習目 標知道責任的含義、責任的來源；動的人因不同社會身份而負有不同的責任，每個人應該對自己負責；知道負責人的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果。 學 習重難點重點：責任的含義，責任的來源；難點：履行責任對他人和自己的意義；明確責任和形成責任意識。 課型新授課學 法指 導閱讀教材，案例分析，交流探究，設疑討論教學流程教學流程課前預習認真閱讀教材，在書上找到以下知識點1. 責任的含義是什么？2. 責任的來源？3. 理解不同的角色承擔不

2、同的責任。4. 認識自己的責任和承擔責任的重要性。5. 誰對我負責？不負責任可能產(chǎn)生怎樣的后果？復 備 內(nèi) 容教學研討教學研討一、我的角色 我的責任活動一、教材案例學生討論教材的三個問題，總結(jié)答案結(jié)論：贊成，有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識活動二、該做與不該做的事情(填表格)1、什么是責任？活動三、教材案例救災中哪些人承擔了責任？2、責任的來源活動四、下面的責任來自哪里？3、不同的角色承擔不同的責任活動五、自己扮演的5個角色及承擔的相應責任4、認識自己的責任和承擔責任的重要性二、誰對我負責活動六、小寒忘帶作業(yè)本到學校誰對我負責？怎樣才能對自己負責？（1）自己對自己負責并承擔不負責任的后果 （2）為什么要自覺承擔責任，對自己負責？ （3）怎樣才能對自己負責？ 活動七、哪些責任由自己承擔 ？ 那些責任由他人替你承擔？如果我們不承擔責任，會有什么后果？活動八、列舉他人對你承擔的責任目標檢測課堂總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些疑問需要解決請?zhí)岢鰜?？?必做題同步練習單選題及簡答題二提高題同步練習材料分析題拓展延伸探究作業(yè)：作為中學生的你，除了對自己、他人負責，還能對誰

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