PEP小學(xué)英語三年級(jí)下3

1、PEP小學(xué)英語三年級(jí)下Unit3 How Many？ 解小宇 時(shí)間：2011年 地點(diǎn)：西露天礦區(qū)小學(xué)班級(jí)：三年一班知識(shí)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說How many can you see? I can see 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.能聽、說、認(rèn)讀11-15的數(shù)字，并能在日常生活中使用。能力目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生在一定的語境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的英語習(xí)慣。3.在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，判斷力和反應(yīng)能力。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與活動(dòng)的欲望。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字1-15的聽、說、認(rèn)讀。教學(xué)難點(diǎn)單詞twelve、thirteen的正確發(fā)音?！菊n堂準(zhǔn)備】1.課

2、件2.數(shù)字卡片11-153.動(dòng)物圖片4.魔術(shù)棒【教學(xué)過程】（一）熱身復(fù)習(xí)1、Greeting 師生對(duì)話練習(xí)（設(shè)計(jì)意圖以此拉近師生距離）2、Sing a song (Ten little candles) (設(shè)計(jì)意圖：承上啟下，以舊引新)3、猜一猜（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生樂學(xué)）（二）呈現(xiàn)新課（presentation）Step1：學(xué)習(xí)數(shù)字eleven1 由上面的猜一猜，引出數(shù)字eleven。 快速伸出表示11的手指，讓學(xué)生猜猜(設(shè)計(jì)意圖：由一猜直接引出新數(shù)字，使學(xué)生自然而然的學(xué)習(xí)了新知)2 板書并領(lǐng)讀，不同方式讀。3 出示實(shí)物小汽車，引出許多小汽車，學(xué)習(xí)twelve出示玩具小汽車，提問：

3、Whats this ?H ow many?( 設(shè)計(jì)意圖：實(shí)物引出新知，學(xué)生積極性高)4 板書單詞，并以不同方式讀。5 出示課件，用開進(jìn)一輛小汽車創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)數(shù)字thirteen。領(lǐng)讀單詞，特別注意該單詞的發(fā)音。為學(xué)生示范單詞發(fā)音。6 出示加法算式學(xué)習(xí)fourteen. 出示thirteen+one=? 提問，引出fourteen. 分組讀單詞。（設(shè)計(jì)意圖：將英語與數(shù)學(xué)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生感到生活中處處有英語）7 創(chuàng)設(shè)生日情景，學(xué)習(xí)數(shù)字fifteen. 出示小熊過生日的課件，語言導(dǎo)入，聽聲音，猜猜是誰給小熊過生日。引出15只小鴨子，學(xué)習(xí)數(shù)字fifteen.( 設(shè)計(jì)意圖：通過聲音讓學(xué)生猜

4、動(dòng)物，使學(xué)生覺得有趣，集中了學(xué)生的注意力)男女生讀單詞。Step2：1 讀以上所學(xué)單詞2 炸彈游戲練習(xí)讀以上單詞（設(shè)計(jì)意圖：符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生積極參與）Step3：1 創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)習(xí)句子教師以魔法師的身份出現(xiàn)。利用課件，念動(dòng)咒語“How many can you see?”,引出數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生說“I can see ”。 （設(shè)計(jì)意圖：以魔術(shù)的形式出現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，集中了學(xué)生的注意力。）教讀該句型2 反復(fù)用該形式聯(lián)系句子。3 幾組后，課件出示漢堡的圖片，提問“How many hamburgers can you see?” 鼓勵(lì)學(xué)生回答完整。4出示其它圖片，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行提問，并

5、回答。（三）趣味操練 （Practice）1 要求學(xué)生使用手中的文具小組進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)生展示（四）作業(yè)布置（Homework）Teach your parents to learn English （讓學(xué)生回家教父母學(xué)英語，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且使家長(zhǎng)參與到關(guān)注孩子的外語學(xué)習(xí)中來）（五）板書設(shè)計(jì)eleven 圖片twelve 圖片 How many apples can you see ?thireen 圖片 fourteen圖片 I can see fifteen圖片課后反思：我認(rèn)為本節(jié)課是比較有效的一節(jié)課。同學(xué)們學(xué)的興致高昂，說出來的英語自然流暢，孩子們的成就感特強(qiáng)?？偨Y(jié)主要有以下幾

6、點(diǎn)原因吧。 1、抓住了興趣。 動(dòng)物本來就是孩子們喜歡的動(dòng)物，PPT上可愛的小動(dòng)物一下子吸引住了他們的眼睛，一時(shí)間大家都在討論他們.為他們積極參與本課活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)了興趣。 2、抓好了讀書。在教學(xué)中，我盡量把時(shí)間留給學(xué)生，讓其多讀多練。采取分組讀、分男女同學(xué)讀、分角色讀、齊讀、引讀、領(lǐng)讀等方式， 還進(jìn)行以小組為單位的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上讀好課文。發(fā)揮了他們的積極主動(dòng)性，勤動(dòng)腦，勤思考，靈活地運(yùn)用知識(shí)的能力。 3、完善激勵(lì)，深化情感，樹立自信。 在課堂教學(xué)中，我嘗試無錯(cuò)原則，堅(jiān)持以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。對(duì)學(xué)生的每一次回答我都不吝嗇自己的贊揚(yáng)："Good，Very good，Great，Wonderful"；對(duì)基礎(chǔ)稍差，一時(shí)答不上來的學(xué)生，我先請(qǐng)其它學(xué)生回答，再請(qǐng)他復(fù)述，等他答上來時(shí)，我用手勢(shì)"V"表示對(duì)他克服困難取得成功的祝賀；對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，回答有創(chuàng)意的學(xué)生，我總是先伸出