求不規(guī)則物體的體積 (2)_第1頁(yè)
求不規(guī)則物體的體積 (2)_第2頁(yè)
求不規(guī)則物體的體積 (2)_第3頁(yè)
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1、“求不規(guī)則物體的體積”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:五年級(jí)下冊(cè)第51頁(yè)“容積和容積單位”例6及做一做題目。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握求長(zhǎng)方體和正方體體積的方法。2、能根據(jù)實(shí)際情況,應(yīng)用排水法求不規(guī)則物體的體積。3、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn):運(yùn)用具體方法來(lái)求不規(guī)則物體的體積。教具準(zhǔn)備:量杯,西紅柿,一些不規(guī)則的物體教學(xué)過(guò)程:一、活動(dòng)引入。師:今天大家都帶來(lái)了一些橡皮泥,想玩嗎?用你的橡皮泥捏一個(gè)喜歡的東西。老師和你比一比、賽一賽,看誰(shuí)捏的又快又漂亮。(學(xué)生活動(dòng))小組內(nèi)把你們的作品互相交流評(píng)價(jià)一下,評(píng)出一個(gè)最漂亮的,給全班展示一下。(學(xué)生展示)二、探索橡皮泥的體積。師選取一位學(xué)生的作品。

2、師:你能想出計(jì)算這個(gè)橡皮泥體積的方法嗎?(1)把橡皮泥摔成長(zhǎng)方體,量出它的長(zhǎng)、寬、高各是多少?就能計(jì)算出它的體積。(2)把橡皮泥摔成正方體,量出它的棱長(zhǎng),同樣能計(jì)算出它的體積。師:把橡皮泥捏成長(zhǎng)方體或正方體,你會(huì)嗎?誰(shuí)有什么好辦法?師:想試一試嗎?拿出你的橡皮泥捏一捏,量一量,吧量出的數(shù)據(jù)記錄在練習(xí)本上,再算一算,求出你手中橡皮泥的體積。回報(bào)計(jì)算結(jié)果。(結(jié)果不同,操作、測(cè)量時(shí)會(huì)有誤差)三、小組討論,提出方案。1、師:同學(xué)們真聰明,我們把橡皮泥改變它的形狀變成長(zhǎng)方體或正方體,但體積沒(méi)有變,量出長(zhǎng)、寬、高或棱長(zhǎng)就可以求出它們的體積了。給你們想到的這個(gè)號(hào)辦法取個(gè)名字吧。(板書學(xué)生取的方法的名稱)2、

3、出示西紅柿和石頭。師:如果我想知道它們的體積,怎么辦呢?師:同學(xué)們說(shuō)了這么多種方法,你認(rèn)為哪種比較方便,也能準(zhǔn)確的計(jì)算出結(jié)果?師:現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái),誰(shuí)愿意上來(lái)?師:一位同學(xué)看容器現(xiàn)在的水位,并讀出來(lái),另一位同學(xué)隨后把一個(gè)西紅柿放入此容器中,第一位同學(xué)再次讀出此時(shí)的水位。師:其余同學(xué)認(rèn)真觀察,看水位先后發(fā)生了什么變化?為什么?(因?yàn)橥度氲奈骷t柿占了原來(lái)水的空間,西紅柿占了多少空間,水面就上升多少空間)。A、不規(guī)則物體的體積=上升部分水的體積=容器的長(zhǎng)×寬×水面上升的高度(板書)師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些條件求出西紅柿的體積。(板書算式)這種方法稱為“排水法”

4、,科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)用這種方法測(cè)出了一個(gè)皇冠的體積。你們的想法和科學(xué)家的一樣,真了不起!4、嘗試練習(xí)。P52:“做一做”第二題。(1)觀察這兩缸水,什么發(fā)生了變化?為什么? (2)你想怎樣求珊瑚石的體積?方法一:用珊瑚石和水的總體積減去原有水的體積。方法二:算出水上升部分的體積,就是珊瑚石的體積。計(jì)算不規(guī)則物體的體積既可用現(xiàn)在的體積減去原來(lái)的體積;也可用容器的底面積乘水位上升的高度。四、再次實(shí)驗(yàn),升華認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)一:將放在容器中的西紅柿取出,觀察水位先后發(fā)生了什么變化?為什么?B:不規(guī)則物體的體積=下降部分水的體積。(板書)實(shí)驗(yàn)二、把一個(gè)石頭放入盛滿水的容器中,又觀察到了什么?C、不規(guī)則物體的體

5、積=溢出部分水的體積(板書)小結(jié):上述的方法我們稱之為用“排水法”求不規(guī)則物體的體積。五、實(shí)踐應(yīng)用。下面老師再給你們一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)!1、一個(gè)容器的底面積是78平方厘米,容器里裝滿水,水中沉沒(méi)一塊橡皮泥。取出這個(gè)橡皮泥后,容器里水的高度下降了2厘米。這塊橡皮泥的體積是多少?2、一個(gè)長(zhǎng)方體魚缸,長(zhǎng)80cm,寬50cm,蓄水深20cm,現(xiàn)將一塊小假山完全放入水中,此時(shí)水面上升了2cm,求這個(gè)小假山的體積?3、把一個(gè)體積為460立方厘米的石塊放入一個(gè)裝滿水的容器里,此時(shí)溢出一部分水,你知道溢出的水的體積是多少嗎?六、全課小結(jié)。今天我們準(zhǔn)備的這些物體不像長(zhǎng)方體、正方體的形狀那樣有規(guī)則,一般稱這些物體為:不規(guī)則物體(板書)。今天我們一起探索出了那么多種方法

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