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1、會(huì)計(jì)學(xué)1中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)3地圖和地形圖地圖和地形圖第1頁(yè)/共38頁(yè)看一看看一看 想一想想一想w1 1、方向、方向w2 2、比例尺、比例尺w3 3、圖例、圖例 一一、地圖的基本要素地圖的基本要素地圖的三要素是什么?地圖的三要素是什么?第2頁(yè)/共38頁(yè)思考思考第3頁(yè)/共38頁(yè)ESWN第4頁(yè)/共38頁(yè)北北村村莊莊耕地耕地耕地耕地林地林地公公路路小小河河ABC 2.2.沿公路由沿公路由A A到到B B是向是向 方向走方向走 3.3.沿公路由沿公路由B B到到C C是向是向 方方向走向走 東北東北正東正東有指向標(biāo)的地圖有指向標(biāo)的地圖第5頁(yè)/共38頁(yè)ABC 經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。(站在北極點(diǎn)
2、,經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。(站在北極點(diǎn),四周都是南方;站在南極點(diǎn),四周都是北方。)四周都是南方;站在南極點(diǎn),四周都是北方。) B 在在A的的 方方 B在在C的的 方方 C在在A的的 方方 正東正東東南東南正北正北北極北極北北南南西西東東北北東東西西南南有有經(jīng)緯網(wǎng)經(jīng)緯網(wǎng)的地圖的地圖 第6頁(yè)/共38頁(yè)2 2、地圖上的比例尺、地圖上的比例尺 形式形式示示 例例數(shù)字式數(shù)字式線段式線段式文字式文字式1:4000000(1/4000000)(千米)(千米)04080圖上圖上1 1厘米代表實(shí)地距離厘米代表實(shí)地距離4040千米千米千米化為厘米加五個(gè)零千米化為厘米加五個(gè)零 第7頁(yè)/共38頁(yè)14000
3、0000400000001800000000800000000 分式比例尺分子均為分式比例尺分子均為1 1,那么,分母越大比例尺,那么,分母越大比例尺越小。越小。比例尺的大小比例尺的大小第8頁(yè)/共38頁(yè)中國(guó)行政區(qū)劃圖中國(guó)行政區(qū)劃圖山東省行政區(qū)劃圖山東省行政區(qū)劃圖比例尺大小比例尺大小表示范圍大小表示范圍大小地理事物地理事物 詳略詳略較小較小較詳較詳較略較略較大較大較小較小較大較大0380380千米千米040千米千米(1:38000000)(1:4000000)中國(guó)行政區(qū)劃中國(guó)行政區(qū)劃 分母越大,比例尺越小,范圍越大,內(nèi)容越粗略。分母越大,比例尺越小,范圍越大,內(nèi)容越粗略。 分母越小,比例尺越大,
4、范圍越小,內(nèi)容越詳分母越小,比例尺越大,范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì)細(xì) 。記憶口訣:大比例尺小范圍,小比例尺大范圍。記憶口訣:大比例尺小范圍,小比例尺大范圍。第9頁(yè)/共38頁(yè)學(xué)會(huì)識(shí)別地圖上常見的圖例學(xué)會(huì)識(shí)別地圖上常見的圖例第10頁(yè)/共38頁(yè)水庫(kù)公路常年河、湖鐵路ABCDE省、自治區(qū)、直轄市界第11頁(yè)/共38頁(yè)地圖自然地圖社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖地形圖水文圖氣候圖植被圖等人口圖交通圖工業(yè)圖農(nóng)業(yè)圖等地圖類型;地圖大?。ê线m比例尺)日常生活中,我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的地圖所以旅游時(shí)帶好旅游交通圖,查找山脈時(shí)用地形圖,網(wǎng)上查找公交線路用電子地圖第12頁(yè)/共38頁(yè)世界的國(guó)家和地區(qū) 第13頁(yè)/共38頁(yè)第14頁(yè)/共38頁(yè)第
5、15頁(yè)/共38頁(yè)1 1、海拔與相對(duì)高度、海拔與相對(duì)高度 海拔:海拔:地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離 相對(duì)高度相對(duì)高度: :某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離離第16頁(yè)/共38頁(yè)海平面海平面1000米米500米米500米米 甲甲 乙乙海拔海拔 高度高度相對(duì)高度相對(duì)高度海拔高度海拔高度海拔(絕對(duì)高度)海拔(絕對(duì)高度)相對(duì)高度相對(duì)高度基準(zhǔn)面不同基準(zhǔn)面不同區(qū)別:區(qū)別:第17頁(yè)/共38頁(yè)山山 頂:中間高,四周低頂:中間高,四周低。第18頁(yè)/共38頁(yè)中間高,兩側(cè)低中間高,兩側(cè)低兩側(cè)高,中間低兩側(cè)高,中間低第19頁(yè)/共38頁(yè)區(qū)分山脊和山谷區(qū)分山脊
6、和山谷4040凸低脊(山脊)凸低脊(山脊) 凸高谷(山谷)凸高谷(山谷) 第20頁(yè)/共38頁(yè)鞍部鞍部鞍部鞍部第21頁(yè)/共38頁(yè)鞍鞍 部部第22頁(yè)/共38頁(yè) 陡陡 崖崖第23頁(yè)/共38頁(yè)等高線表示地形部位等高線表示地形部位山頂山頂山頂山頂鞍部鞍部山谷山谷山脊山脊陡崖陡崖第24頁(yè)/共38頁(yè)第25頁(yè)/共38頁(yè)山頂山頂300300200200400400山脊山脊 200200300300400400400400300300200200山谷山谷陡崖陡崖ABCD第26頁(yè)/共38頁(yè)3 3、小明和班上的同學(xué)去爬山春游。請(qǐng)你幫他們分析一下,、小明和班上的同學(xué)去爬山春游。請(qǐng)你幫他們分析一下,應(yīng)該從哪一條線路上山最
7、好?為什么?應(yīng)該從哪一條線路上山最好?為什么?AB 應(yīng)該選擇應(yīng)該選擇B B線路,因?yàn)榫€路,因?yàn)锽 B線路等高線稀疏,坡度線路等高線稀疏,坡度緩。緩。第27頁(yè)/共38頁(yè)5.A5.A點(diǎn)的海拔是點(diǎn)的海拔是 米。米。4.4.甲處地形部位是甲處地形部位是 。6.6.沿沿ABAB線路和沿線路和沿CDCD線路爬到山項(xiàng),坡度較陡是線路爬到山項(xiàng),坡度較陡是 。陡崖陡崖300ABAB線路線路第28頁(yè)/共38頁(yè) 8 8、寫出地形部位名稱:、寫出地形部位名稱: B B , C C , D D , I I 。陡崖陡崖鞍部鞍部山頂山頂山谷山谷第29頁(yè)/共38頁(yè) 9.9.在圖中字母處,最適合修水庫(kù)大壩的是在圖中字母處,最適
8、合修水庫(kù)大壩的是 處。處。G第30頁(yè)/共38頁(yè)高原高原平原平原高原、平原、山地、丘陵、盆地高原、平原、山地、丘陵、盆地山地山地丘陵丘陵盆地盆地2.2.五種基本地形:五種基本地形:第31頁(yè)/共38頁(yè)地形地形類型類型海拔高低海拔高低地表起伏特征地表起伏特征山地山地較高,較高, 500 米以上米以上峰巒起伏,坡度陡峻峰巒起伏,坡度陡峻平原平原很低,一般在很低,一般在 200 米以下米以下平坦廣闊平坦廣闊丘陵丘陵較低,較低,200500 米左右米左右起伏不大,坡度和緩起伏不大,坡度和緩高原高原較高,較高,500 米以上米以上地面坦蕩或起伏不大,邊緣陡峻地面坦蕩或起伏不大,邊緣陡峻盆地盆地沒有一定標(biāo)準(zhǔn)沒
9、有一定標(biāo)準(zhǔn)四周高,中間低四周高,中間低第32頁(yè)/共38頁(yè)ABC 經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。(站在北極點(diǎn),經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。(站在北極點(diǎn),四周都是南方;站在南極點(diǎn),四周都是北方。)四周都是南方;站在南極點(diǎn),四周都是北方。) B 在在A的的 方方 B在在C的的 方方 C在在A的的 方方 正東正東東南東南正北正北北極北極北北南南西西東東北北東東西西南南有有經(jīng)緯網(wǎng)經(jīng)緯網(wǎng)的地圖的地圖 第33頁(yè)/共38頁(yè)2 2、地圖上的比例尺、地圖上的比例尺 形式形式示示 例例數(shù)字式數(shù)字式線段式線段式文字式文字式1:4000000(1/4000000)(千米)(千米)04080圖上圖上1 1厘
10、米代表實(shí)地距離厘米代表實(shí)地距離4040千米千米千米化為厘米加五個(gè)零千米化為厘米加五個(gè)零 第34頁(yè)/共38頁(yè)中國(guó)行政區(qū)劃圖中國(guó)行政區(qū)劃圖山東省行政區(qū)劃圖山東省行政區(qū)劃圖比例尺大小比例尺大小表示范圍大小表示范圍大小地理事物地理事物 詳略詳略較小較小較詳較詳較略較略較大較大較小較小較大較大0380380千米千米040千米千米(1:38000000)(1:4000000)中國(guó)行政區(qū)劃中國(guó)行政區(qū)劃 分母越大,比例尺越小,范圍越大,內(nèi)容越粗略。分母越大,比例尺越小,范圍越大,內(nèi)容越粗略。 分母越小,比例尺越大,范圍越小,內(nèi)容越詳分母越小,比例尺越大,范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì)細(xì) 。記憶口訣:大比例尺小范圍,小比例尺大范圍。記憶口訣:大比例尺小范圍,小比例尺大范圍。第35頁(yè)/共38頁(yè)第36頁(yè)/共38頁(yè)3 3、小明和班上的同學(xué)去爬山春游。請(qǐng)你幫他們分析一下,、小明和班上的同學(xué)去爬山春游。請(qǐng)你幫他們分析一下,應(yīng)該從哪
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