2015年第二學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(精)

1、初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1 圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培 養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué) 習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō) 讀寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。2 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂 教學(xué)為載體，以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。二、工作重點(diǎn)（一） 教研組本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教 學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系 列活動(dòng)來(lái)

2、促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。（二） 各年級(jí)1 初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求， 但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切 實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)， 抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū) 別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度3初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué) 法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

3、特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱和近幾年揚(yáng)州中考英語(yǔ)真題，注意 對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。三、工作措施1 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式 來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和 課程改革與課程評(píng)價(jià)等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的 四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的 六個(gè)基本理念，并用這 些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2 做好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要 求，明確上課、備課、編寫導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)

4、及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各 個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè) 人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。以 后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校 初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。4. 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)和白板 的使用，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基 礎(chǔ)。

5、5.撰寫教育教學(xué)論文。全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教 學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇。6 努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方 式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提 高。7、搞好教研組建設(shè)。(1) 本組共 16 人(2) 每周三進(jìn)行集體備課。(3) 教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后記。(4) 聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè) 缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。(5) 組內(nèi)教師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教

6、師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互 借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。(6) 按照學(xué)校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。(7)將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等 及時(shí)輸入資源庫(kù)四、活動(dòng)安排（一） 三月份：1. 制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2. 商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定3. 加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)（二） 四月份：1. 英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)及學(xué)校對(duì)外展示活動(dòng)2. 公開(kāi)課交流與評(píng)課3. 分散學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)教育課程改革綱要等教學(xué)理論4. 九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力自動(dòng)化考試（三） 五月份：1. 組織學(xué)生觀看英語(yǔ)電影，并寫好觀后感。2. 各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與