一年級語文上冊《iuü》教案

1、i u ü教學(xué)目的知識與技能1.學(xué)會i、u、ü三個單韻母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會讀i、u、ü三個單韻母的四聲，要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。過程與方法采用對比的方法，讓學(xué)生借助聲母、韻母間的聯(lián)系，自主學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價值觀進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。教學(xué)時間2課時教學(xué)重點1.學(xué)會i、u、ü三個單韻母的音、形，能正確書寫。2.掌握i、u、ü三個單韻母的四聲。教學(xué)難點i在標(biāo)調(diào)時頭上去點，ü在標(biāo)調(diào)時頭上有點。教學(xué)準(zhǔn)備1.本課的教學(xué)掛圖2.拼音卡片教學(xué)過程第一課時教師談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了a、o、e三個單韻母和它們的四

2、聲，今天我們接著來學(xué)習(xí)新的字母i、u、ü。（教師在黑板上板書i、u、ü，并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音。）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會i、u、ü三個單韻母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會讀i、u、ü三個單韻母的四聲，要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母 自學(xué)指導(dǎo)一 1、觀察圖畫，說說圖上畫的是什么？試著讀一讀，并寫一寫。 2、想一想，在生活中你還知道哪些跟這些字母相關(guān)的詞語？一、學(xué)習(xí)字母（一）出示圖1學(xué)習(xí)字母的音問：圖上畫的什么？（借衣的音學(xué)習(xí)i）講：衣服的“衣”的發(fā)音與字母i相同。發(fā)音時，把嘴輕輕地張開一點，嘴唇不圓。教師范讀i學(xué)生學(xué)讀i（教師注意要多叫幾位學(xué)生

3、單獨讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。）（二）觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形問：字母i與圖上的什么地方很相像？（學(xué)生應(yīng)答出，衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子，形狀與i相似。）教兒歌：一豎占中格，一點在上邊。（三）指導(dǎo)書寫講：i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格，然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點。（書寫時要注意，圓點不要點得又大又黑否則作業(yè)顯得又臟又亂。）二、學(xué)習(xí)字母u（一）出示圖2學(xué)習(xí)字母的音。問：圖上畫的什么？（借烏鴉的“烏”，學(xué)習(xí)u）講：烏鴉的“烏”的發(fā)音與字母u相同，發(fā)音時把嘴唇收成圓形，使中間留一個小孔。教師范讀u學(xué)生學(xué)讀u（齊讀，個人讀，分行讀等）（二）觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形問：字母u與圖上的什么地方很相

4、像？（學(xué)生應(yīng)答出，圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。）講：從字形上看u有些像喝水的杯子。教兒歌：u像一個茶杯子。（三）指導(dǎo)書寫講：u的筆順是先寫“”，再寫“”，要寫在中格。課中休息：方法同第一課。三、學(xué)習(xí)字母ü（一）出示圖3學(xué)習(xí)字母的音問：圖上畫的什么？（借魚的音學(xué)習(xí)ü）講：把魚的音平讀就是ü。發(fā)音時，口腔近似閉攏，雙唇撮成一個小圓孔。教師范讀ü。學(xué)生學(xué)讀ü。（有時學(xué)生讀不準(zhǔn)音，可以先發(fā)i的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出ü的音。）（二）觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形問：字母ü與圖上的什么地方很相像？（學(xué)生應(yīng)答出，魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像&#

5、252;。）教兒歌：ü像小魚吹泡子。（三）指導(dǎo)書寫講：ü占中格和上格，先寫u，再寫頭上的兩點。（寫ü的兩點時，要把兩點的位置略微向中間靠攏一點，這樣寫出的字母好看。）四、鞏固練習(xí)1.看黑板讀字母2.看拼音卡片讀字母（注意把六個單韻母穿插練習(xí)）3.練習(xí)寫字母板書設(shè)計：第二課時知識與技能1.學(xué)會i、u、ü三個單韻母，要求讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.學(xué)會讀i、u、ü三個單韻母的四聲，要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。過程與方法采用對比的方法，讓學(xué)生借助聲母、韻母間的聯(lián)系，自主學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價值觀進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。教師談話：今天，我們學(xué)會了

6、iuü的讀音和寫法，我們還要學(xué)會它的四聲。在學(xué)習(xí)新知識之前，大家先來復(fù)習(xí)一下a o e的四聲。一、復(fù)習(xí)三個單韻母的四聲1.有序地讀四聲。2.無序地讀四聲，特別注意二聲的讀法。二、學(xué)習(xí)iuü的四聲板書：íìúù講：i在標(biāo)調(diào)的時候要去掉頭上的小點。ü在標(biāo)調(diào)的時候不能去掉點，因為ü去掉點就和u一樣，所以不能去點。自學(xué)指導(dǎo)二 1、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)，讀一讀，想一想，與我們學(xué)習(xí)過得字母有什么關(guān)系？1.按順序讀iuü的四聲。2.給合日常生活的一些音和字進(jìn)行練習(xí)。衣服的“衣”（y）阿姨的“姨”（yí）椅子的“椅

7、”（y）容易的“易”（yì）烏鴉的“烏”（w）姓吳的“吳”（wú）五個的“五”（w）耽誤的“誤”（wù）小魚的“魚”（y）下雨的“雨”（y）3.打亂順序讀四聲。4.加進(jìn)aoe的四聲進(jìn)行練習(xí)。5.請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。課中休息：把拼音卡片發(fā)到同學(xué)們手里。1.拿一聲卡片的同學(xué)起立，分別讀手中的卡片。2.拿二聲卡片的起立，方法同上，以此類推。3.拿a卡片的起立按順序讀卡片。其它卡片同a。三、指導(dǎo)iuü四聲的寫法注意：當(dāng)字母的書寫需占一、二格時，不要把上格占的頂了一線。板書設(shè)計：教學(xué)反思人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第一冊iuü改變了以往教材中單獨學(xué)習(xí)單韻母i、u、ü及四聲的形式，而同時出現(xiàn)了聲母y、w及整體認(rèn)讀音節(jié)“yi、wu、yu”的學(xué)習(xí)和