校本網(wǎng)絡(luò)研修模擬考試C卷答案4頁

1、校本網(wǎng)絡(luò)研修模擬考試（C卷） 請(qǐng)學(xué)員注意：本套試卷共三大題，50個(gè)小題，每小題2分（單選題40分，多選題20分，判斷題40分），合計(jì)100分；時(shí)量90分鐘。 一、單選題：20個(gè)小題，每小題2分，計(jì)40分。請(qǐng)將下列題目的唯一正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的（）里。 1、教育論文的書寫格式是：標(biāo)題、署名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、（ ）、結(jié)論、引文注釋（參考文獻(xiàn)）。A.正文 B. 細(xì)節(jié) C. 情節(jié) D.素材2、課件設(shè)計(jì)與制作一般要經(jīng)過四個(gè)步驟:腳本設(shè)計(jì)、素材準(zhǔn)備、（ ）、課件調(diào)試。A. 圖形調(diào)整 B.視頻處理 C.課件制作 D.編輯材料3、磨課的第一階段是：（ ）A. 選定課題，開始備課B上課、說課、C觀課、議課

2、D. 總結(jié)與反思4、同課異構(gòu)是指選用同一（ ），根據(jù)學(xué)生實(shí)際、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。A教學(xué)策略 B.教學(xué)內(nèi)容 C.教學(xué)過程 D.教學(xué)手段5、中小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是：學(xué)生為本、師德為先、能力為重、（ ）A. 耐心 B.責(zé)任心 C. 教師為本 D.終身學(xué)習(xí)6、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)視頻中主講如何實(shí)施讀書工程的專家是：A. 葛國清 B. 劉云燕 C.陳益蘭 D.左夢(mèng)飛7、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)視頻中主講如何進(jìn)行同課異構(gòu)的專家是：A. 葛國清 B. 劉云燕 C.陳益蘭 D.左夢(mèng)飛8、“以你自己認(rèn)為最善的方式去生活”的作者是（）A、亞里士多德 B、蘇霍姆林斯基

3、 C、魯迅 D.霍金9、“如果你不想讓教育工作給教師帶來樂趣，使每天上課不致成為一種枯燥單調(diào)的義務(wù)和程序，那你就要引導(dǎo)每一個(gè)教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！边@句話是（ ）說的。A、亞里士多德 B、蘇霍姆林斯基 C、魯迅 D.霍金10、微課是指以（ ）為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。A. 課堂 B.學(xué)生 C. 視頻 D.ppt課件11、沙龍主題應(yīng)達(dá)到以下幾點(diǎn)要求才能確保沙龍活動(dòng)不會(huì)流于形式：新穎性、針對(duì)性、相關(guān)性、（ ）A. 典型性 B. 獨(dú)立性 C.新鮮性 D.時(shí)效性12、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)的選

4、修視頻中主講“如何提高中小學(xué)校本研修的實(shí)效”的專家是（）A. 程正彪 B. 譚細(xì)龍 C. 丁文平 D.黃佑生13、課件設(shè)計(jì)與制作一般要經(jīng)過四個(gè)步驟：腳本設(shè)計(jì)、素材準(zhǔn)備、課件制作、（ ）A. 圖形調(diào)整 B.視頻處理 C.課件制作 D.課件調(diào)試14、微課的視頻時(shí)長(zhǎng)一般為5-8分鐘，整堂課教學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)不宜超過（）分鐘。A. 10分鐘 B. 15分鐘 C. 20分鐘 D.25分鐘15、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)視頻中主講如何組織教學(xué)沙龍的專家是（）A. 劉云燕 B. 鐘先利 C. 黃瓊 D.曾銀先16、在我們校本研修項(xiàng)目的培訓(xùn)視頻中主講校本研修的考核與評(píng)價(jià)的專家是：（）A. 陶佑欽 B. 陳益蘭 C.

5、曾銀先 D.丁長(zhǎng)春17、校本研修的三個(gè)基本要素是：自我反思、同伴互助、（ ）A. 專業(yè)引領(lǐng) B. 自我成長(zhǎng) C. 領(lǐng)導(dǎo)督促 18、磨課的最后一個(gè)階段是：（ ）A. 選課、備課 B. 上課、說課 C. 總結(jié)與反思 D.觀課、議課19、教師工作坊網(wǎng)絡(luò)校本研修階段的評(píng)價(jià)指標(biāo)中要求上傳的文章、資源、視頻的數(shù)量一共是（）個(gè)。A. 5個(gè) B. 10個(gè) C. 15個(gè) D.20個(gè)20、教師工作坊網(wǎng)絡(luò)校本研修階段中上傳的文章、資源、視頻被輔導(dǎo)老師和課程專家推優(yōu)的每一個(gè)可以加( )分A. 5分 B.10分 C.15分 D.20分 二、多選題： 10個(gè)小題，每小題2分，計(jì)20分。21、反思對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要作用

6、表現(xiàn)在：（）A反思需要教師深入地審視自己的教育教學(xué)行為，從而使思考向縱深發(fā)展。B反思能促進(jìn)教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育理念。C. 反思能提升教師的教育智慧。22、教師要寫好教育故事，需要有：（）A.鮮明的主題，正確的思想觀點(diǎn)。B. 深刻的教育意義。C. 生動(dòng)、感人的故事情節(jié)。D.中肯得當(dāng)?shù)姆此肌?3、議課也和觀課一樣，不論是觀察者，還是被觀察者，都是研究者，都有通過課堂達(dá)到改善教學(xué)行為、提升專業(yè)品質(zhì)的目的。因此，議課雙方都應(yīng)該遵循以下原則：（）A. 開誠布公，崇尚分析B尊重事實(shí)、尊重隱私C就課論課，研究問題D觀察數(shù)據(jù)的整理和分析24、微課的主要特點(diǎn)是：（ ）A.教學(xué)時(shí)間較短 B.教

7、學(xué)內(nèi)容較少 C.資源容量較小 D. 資源使用方便 25、上好微課的基本要求（）A.切入課題要迅速 B.講授線索要清晰 C. 教師語言要得體 D.課后小結(jié)要快捷26、撰寫課例研修報(bào)告的一般格式是：A. 研究的背景和意義 B. 研究的內(nèi)容和目標(biāo) C. 研究過程的闡述 D.課例研修的成果與結(jié)論27、教育測(cè)量根據(jù)測(cè)量的屬性分類，可分為：A. 學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)驗(yàn) B. 智力測(cè)驗(yàn) C. 人格測(cè)驗(yàn) D.特殊能力測(cè)驗(yàn)28、校本研修方案設(shè)計(jì)的基本步驟有：A. 需求和現(xiàn)狀調(diào)查 B. 確定目標(biāo) C. 確定行動(dòng)方案 D.組織實(shí)施方案29、本期培訓(xùn)第一階段對(duì)“百分學(xué)員”的考核標(biāo)準(zhǔn)是（）A.看視頻1600分鐘以上 B.心得1篇

8、以上、上傳資源1篇以上C.發(fā)帖跟帖20條以上 D.原創(chuàng)作業(yè)3篇以上 30、2014年遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)方案中評(píng)價(jià)方法有（）A. 小測(cè) B.中測(cè) C. 大測(cè) D.終測(cè)三、判斷題：20個(gè)小題，每小題2分，計(jì)40分。請(qǐng)?jiān)陬}后的（） 劃“”或劃“×” 31、葉瀾教授說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思則有可能成為名師。”這是說明寫教學(xué)故事對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。（ ）32、一個(gè)完整的教育案例主要包括以下基本要素：主題、背景、細(xì)節(jié)、結(jié)果、評(píng)析。（）33、博客也叫“網(wǎng)絡(luò)日志”。（ ）34、集體備課的組織方式有三種形式：口頭交流式、集中研討式、網(wǎng)絡(luò)商討式。（ ）35

9、、說課就是教師對(duì)一堂課的反復(fù)實(shí)踐、反復(fù)琢磨、反復(fù)改進(jìn)的過程。（ ）36、“觀課議課”的過程中，“觀”是“議”的基礎(chǔ)，“議”是對(duì)“觀”的討論和分析。（）37、微課是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程。（ ）38、本期培訓(xùn)視頻中給我們作中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀的是首都師范大學(xué)的王尚志教授。（）39、本期培訓(xùn)視頻中“做溫暖的教育”的主講人是劉影。（ ）40、蘇霍姆林斯基說過：“如果你不想讓教育工作給教師帶來樂趣，使每天上課不致成為一種枯燥單調(diào)的義務(wù)和程序，那你就要引導(dǎo)每一個(gè)教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！?/p>

10、（）41、本期培訓(xùn)視頻中“如何撰寫教育論文”的主講人是左夢(mèng)飛。（ ）42、教師工作坊網(wǎng)絡(luò)校本研修階段的評(píng)價(jià)指標(biāo)中要求討論、提問、回復(fù)、評(píng)論的數(shù)量一共是20條。（ ）43、從教育論文結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)看，它主要包括以下四類：研討型論文、經(jīng)驗(yàn)型論文、述評(píng)型論文、報(bào)告型論文。（）44、“校本研訓(xùn)”的基本特征是：基于學(xué)校、為了學(xué)校、在學(xué)校中。（ ）45、教學(xué)比武活動(dòng)是校本研修的重要形式。（ ）46、以教育教學(xué)為主要內(nèi)容的沙龍稱為教學(xué)沙龍。（ ）47、校長(zhǎng)不是校本研修的第一責(zé)任人 。（ ）48、中小學(xué)教師開展課題研究是基于學(xué)校發(fā)展的需要和個(gè)人成長(zhǎng)的需要。（）49、2014年湖南省“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師校本網(wǎng)絡(luò)研修分遠(yuǎn)程培訓(xùn)階段和教師工作坊網(wǎng)絡(luò)校本研修階段（）。50、培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員經(jīng)過輔導(dǎo)老師向省項(xiàng)目組推薦后會(huì)在項(xiàng)目首頁的遠(yuǎn)訓(xùn)之星欄目中展示出來。（