體育公開課教案

1、體育公開課教案“籃球公園”課題原地單手肩上投籃 籃球游戲教學(xué)目標(biāo)1、 運(yùn)動(dòng)技能：運(yùn)動(dòng)參與：通過學(xué)習(xí)掌握技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)積極參與體育課的態(tài)度和行為。2、 運(yùn)動(dòng)技能：通過這次課，使學(xué)生初步掌握這個(gè)投籃技術(shù)，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。3、 身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。4、 心理健康：培養(yǎng)投籃的自信心與實(shí)踐能力。5、 社會(huì)參與：追求正確的知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)場(chǎng)地 籃球場(chǎng)一個(gè)器材飛盤 籃球 障礙柱 欄架 過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)德育滲透次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度開始部分一課堂常規(guī)及動(dòng)員1、體育委員整隊(duì)、報(bào)人數(shù)2、師生問好3、提出本課教學(xué)目標(biāo)要求4、安排見習(xí)生要求：聲音洪亮精神飽滿教師宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入教學(xué)1

2、體育委員集合整隊(duì)向老師報(bào)告出勤情況2站成四列橫隊(duì) 站隊(duì)“快，靜，齊” 建立融洽的師生關(guān)系2、遵守課堂紀(jì)律，積極迎接本次課的到來12分鐘小 漸入情境三蛇形跑方法：在籃球場(chǎng)兩邊線放置若干飛盤，學(xué)生繞開飛盤跑步，路線成蛇形狀，在跑完兩周后由教師領(lǐng)跑，每人拿一球繼續(xù)跑一圈，邊跑邊運(yùn)球至球場(chǎng)里，見圖二四、球性練習(xí)1、高、低運(yùn)球2、額前撥球3、腰間、膝蓋繞球 4、跨下八字繞環(huán)5、背后拋接球教師在課前放置好飛盤，注意提醒學(xué)生不能觸碰飛盤，并用言語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生跑整齊教師師范，在學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回觀察，糾正學(xué)生錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作，鼓勵(lì)引導(dǎo)為主 圖一 學(xué)生認(rèn)真按所設(shè)路線跑步，做好熱身，在跑時(shí)注意間距圖二 把自己做到最好，熟悉球

3、性，為下面內(nèi)容做好準(zhǔn)備聽從指揮 虛心好學(xué)我行我秀223分鐘5分鐘小小過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)德育滲透次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度深入情境五、原地單手肩上投籃1、動(dòng)作要領(lǐng)：以右手投籃為例，兩腳前后或左右開立，兩膝微屈重心落在兩腳掌上，持球時(shí)手心空出，用指根以上部分持球于額前，左手適當(dāng)扶住球的左側(cè)，投籃時(shí)下肢蹬地發(fā)力，右臂抬肘伸臂，翻腕撥指。重點(diǎn)：持球，三個(gè)直角難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)性，撥指2、投籃比賽全班分人數(shù)相等的四組，兩兩在罰分線進(jìn)行比賽，要求用單手肩上投籃。哪個(gè)組先投進(jìn)八個(gè)球哪組勝利，輸?shù)年?duì)獎(jiǎng)勵(lì)10秒鐘的高抬腿跳六、穿越障礙接力方法：學(xué)生在起點(diǎn)抱球轉(zhuǎn)動(dòng)圈，雙腿夾一個(gè)球走至欄架，抱球鉆過欄架后運(yùn)球繞過障礙柱，

4、返回后，快速跑回自己所在組，擊一下下個(gè)同學(xué)的手，這樣依次進(jìn)行，看哪個(gè)組完成任務(wù)最快。最慢的組獎(jiǎng)勵(lì)10秒鐘原地高抬腿教師先設(shè)問：投籃種類有哪些？將重點(diǎn)引到原地單手投籃示范講解動(dòng)作要領(lǐng)和重難點(diǎn)在學(xué)生自己練習(xí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)教師安排好4組進(jìn)行比賽，在兩個(gè)別投籃隊(duì)巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)助威，要求學(xué)生用剛學(xué)過的單手肩上投籃方式比賽游戲時(shí)，先讓學(xué)生熟悉一下，再進(jìn)行正式的比賽，時(shí)間允許的話可以進(jìn)行兩次。教師簡(jiǎn)要講解游戲方法。在游戲時(shí)，適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生加油，鼓勵(lì)慢的那組同學(xué)，并注意提醒學(xué)生安全第一 （1） 徒手練習(xí)（2） 坐下互投（3） 站立互投（4） 分組在罰球圈前弧下感受投籃圖三 圖四學(xué)生利用剛學(xué)知識(shí)進(jìn)行友誼賽圖五學(xué)生認(rèn)真聽老師講規(guī)則和方法，在比賽中積極向上，相互激勵(lì)，為自己組隊(duì)員加油積極跟練，同學(xué)間互相幫助，在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)榮譽(yù)感敢于最先，不恥最后，感受競(jìng)爭(zhēng)的樂趣放松心緒樂觀自信集體榮譽(yù)感11220分鐘5分鐘5分鐘小強(qiáng)強(qiáng)過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)德育滲透次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度延伸情境七、積極休整（1）燕式平衡（2）擊掌令：擊掌一下，學(xué)生向左轉(zhuǎn)；兩下，學(xué)生向右轉(zhuǎn)，擊三下，學(xué)生向后轉(zhuǎn)（3）看誰(shuí)笑的好老師拋球，學(xué)生即時(shí)開懷大笑，接球時(shí)停止八、本課小結(jié)九、師生再見教一個(gè)體操技巧，在激烈的比賽后讓學(xué)生感受穩(wěn)和靜教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，提醒學(xué)生注意呼吸的重要性總結(jié)學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)情況，評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)， 學(xué)生盡量放松自己，在激烈的