手繪線條圖像—物象立體的表達（課堂PPT）_第1頁
手繪線條圖像—物象立體的表達（課堂PPT）_第2頁
手繪線條圖像—物象立體的表達（課堂PPT）_第3頁
手繪線條圖像—物象立體的表達（課堂PPT）_第4頁
手繪線條圖像—物象立體的表達（課堂PPT）_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2021/3/291一、新課導入一、新課導入課課 時一時一 . .變魔術變魔術2021/3/292 課題課題課課 時一時一 手繪線條圖像手繪線條圖像 物像立體的表達物像立體的表達康樂二中康樂二中 石新明石新明2021/3/293二、新課講授二、新課講授子頁 . .了解立體圖像的概念了解立體圖像的概念 立體圖像的概念: 即在平面中運用繪畫等形式表達具有長、寬、高三種空間度量效果的三維立體形象。課課 時一時一 2021/3/294子頁 生活中手繪線條立體圖像手繪線條立體圖像有有哪些用處呢？課課 時一時一 想一想2021/3/295二、新課講授二、新課講授子頁 廣告設計課課 時一時一 2021/3/

2、296二、新課講授二、新課講授子頁 室內布置效果圖課課 時一時一 2021/3/297二、新課講授二、新課講授子頁 家具安裝示意圖課課 時一時一 2021/3/298子頁課課 時一時一 表達表達直觀感受的方法直觀感受的方法 表達表達結構分析的方法結構分析的方法 表達表達主觀理解的方法主觀理解的方法立體圖像的表達方法立體圖像的表達方法2021/3/299方法一：表達直觀感受的方法方法一：表達直觀感受的方法子頁 課課 時一時一 2021/3/2910 子頁課課 時一時一 方法二：表達結構分析的方法方法二：表達結構分析的方法2021/3/2911子頁課課 時一時一 。方法三：表達主觀理解的方方法三：

3、表達主觀理解的方法法 2021/3/2912格爾尼卡局部2021/3/2913子頁課課 時一時一 試比較同一物體的不同表達方法三、鞏固知三、鞏固知識識2021/3/2914作品賞析作品賞析子頁課課 時一時一 2021/3/2915作品賞析作品賞析子頁課課 時一時一 2021/3/2916作品賞析作品賞析子頁課課 時一時一 2021/3/2917作品賞析作品賞析子頁課課 時一時一 2021/3/2918作品賞析作品賞析子頁課課 時一時一 2021/3/2919子頁課課 時一時一 課堂小練習課堂小練習用你喜歡的手繪線條用你喜歡的手繪線條-物像物像立體的表達方法描繪你的學立體的表達方法描繪你的學習用品習用品.2021/3/2920子頁板板 書書 設設 計計板板 書書 設設 計計板板 書書 設設 計計板板 書書 設設 計計一、立體圖像的概念：一、立體圖像的概念： 長、寬、高長、寬、高 空間效果空間效果 三維空間三維空間二、表達方式二、表達方式1.1.直觀感受直觀感受 2. 2. 結構分析結構分析 3. 3. 主觀理解主觀理解板板

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論