出師表原文及其逐句對照翻譯

1、.出師表作者：諸葛亮，字孔明，三國時著名的政治家和軍事家。本文選自漢魏六朝百三名家集·諸葛丞相集。表，古代向帝王陳情言事的一種文體。原文與譯文對照（第一自然段）先帝 創(chuàng)業(yè)未半而 中道 崩殂（ cú）；先帝 創(chuàng)建 大業(yè)還沒有完成 一半就 中途 去世了。（先帝：指劉備。崩殂 (c ú)：死。古時指皇帝死亡。殂，死亡。）今天下 三分，益州 疲（ pí）敝，此 誠危急現(xiàn)在 天下 分成三國，蜀國 貧困衰弱，這確實是情況危急、存亡之秋也。（判斷句）然侍衛(wèi)之臣決定存亡的時刻 。但是，侍奉守衛(wèi)的 大臣（注釋：益州：這里指蜀漢。秋：時。）不懈 于內(nèi)， （不 懈）（倒裝句）

2、忠志之 士在宮內(nèi)毫不 懈怠，忠誠有志的 將士忘身于 外 者，（忘身） （倒裝句）蓋追先帝 之 殊遇，在 外奮不顧身 的原因，原來 都是 追念 先帝 的 優(yōu)待，欲 報之 于 陛下也。 （判斷句）誠宜開張圣聽，想 報答它給陛下。（陛下）確實應該 廣泛聽取別人的意見，以 光先帝 遺德，恢弘志士之氣；來 發(fā)揚光大 先帝 遺留下來的美德，振奮鼓舞 志士們的勇氣，不 宜妄自菲薄，引喻失義，以塞（ sè）忠諫之 路也。不 應該 隨便看輕自己，說話不恰當，以致 堵塞了忠誠 進諫 的 道路。段義：1、提出第一條建議：“開張圣聽”（廣開言路）2、分析了當前的不利形勢和有利形勢。（用原文回答）（第二自然段

3、）宮中府中， 俱 為 一體；陟（ zhì） 罰 臧（ zng）否（ p）皇宮中和朝廷中，都 是 一個整體，獎懲功過、好 壞，不宜異同。若有作奸犯科不應該（在宮中、府中有所）不同。如果有作壞事、觸犯科條法令，及為忠善者，宜付有司論其刑賞，和 忠心 做好事的人，應該交給主管的官來判定他們 受罰或 受賞，以 昭陛下 平明之理；不宜偏私，來 顯示陛下 公平 嚴明的 治理；不應該 偏袒 有私心，使 內(nèi)外異法也讓宮廷中和朝廷上有不同的 法規(guī)。本段段義：提出第二條建議：“陟罰臧否，不宜異同?！保▏烂髻p罰）（第三自然段）侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允此皆良實，侍中、侍郎、郭攸之、費祎、董允等這些 都是

4、 善良 誠實的人，志慮忠純，是以 先帝 簡拔（之）以 遺（ wèi） 陛下。1 / 4.他們的 志向 和 心思 忠誠無二 ，因此先帝 選拔（他們）來 給予( 留給 ) 陛下。（注釋：侍中、侍郎，都是官名。郭攸（yu）之、費祎（ y）。 簡： 通 “揀”，挑選）愚以為宮中之事，事無大小，悉 以咨(z )之，我 認為 宮內(nèi) 的 事情，事情無論大小，都 拿來詢問他們，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。然后再去施行，（這樣）一定 能夠彌補缺點和疏漏之處，收到集思廣益 的 好處。（注釋：裨（ bì）補闕漏，闕 通“缺”，缺點，疏漏）本段段義：推薦文臣。人物：特點：作用：（用原文回答）

5、( 第四自然段 )將軍 向?qū)櫍孕惺缇?，曉?軍事，試用之于（昔日） ，將軍 向?qū)櫍郧楹?品德 善良 平正，通曉 軍事，在（以前）試用過他，先帝 稱之曰 能，是以 眾議舉寵為督。先帝 稱贊他 能干，因此 眾人商議推舉向?qū)?做（擔任）中部督。愚以為營中之 事，悉 以咨之， 必能使我 認為 軍營里 的 事情，都 拿來 詢問 他，一定能夠 讓行（ háng）陣 和睦，優(yōu)劣得所。軍隊團結(jié)和睦， 好的差的人各得其所。本段段義：推薦武將。人物：特點：作用：（用原文回答）（第五自然段）親賢臣，遠小人，此先漢 所以興隆 也；親近賢臣，疏遠 小人，這 是先漢 之所以興盛的原因；親小人，遠賢臣， 此后

6、漢所以傾頹 也。親近小人，疏遠賢臣，這 是后漢之所以 衰敗的原因。（注釋：所以： 的原因 。親賢臣，遠小人：親，遠，形容詞的使動用法：使 親近；使 遠疏）先帝在時，每與臣論此事，未嘗不先帝在世的時候，每次和我談論這些 事情，沒有一次不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長 (zh ng) 史、參軍，對桓、靈二帝的做法感到嘆惜和痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍等官員，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下 親之這些都是 堅貞可靠、能以死報國的 忠臣，希望陛下 親近 他們，信之， 則漢室之 隆，可計日而 待也。信任 他們，那么 漢朝王室 的 興隆，就 可以 計算著 時間 來 等待了。本段段義：提出第三條建議：“

7、親賢臣，遠小人?！保ㄓH賢遠佞ning ）（第六自然段）臣 本布衣，躬耕于 南陽，（躬耕）（倒裝句）我 本來是 平民，在 南陽親自 耕種，茍全性命于 亂世，（茍全性命）不 求 聞達于 諸侯。（聞達）（只希望）在亂世中茍且偷生、保全性命，（倒裝句） 不 要求 在 諸侯中 揚名做官。（注釋：全，形容詞的使動用法：使 全，保全）先帝 不以臣卑鄙，猥(wi) 自枉屈，先帝 沒有 因為我的 身份低微，見識短淺，（竟）降低身份，委屈自己，2 / 4.三 顧臣 于 草廬之中， （顧臣）咨臣 以 當世 之 事，（咨臣），三次到草廬來拜訪我，拿當時的大事詢問我，（注釋：卑鄙：身份低微，見識短淺。猥 ：辱，這里有降

8、低身份的意思。驅(qū)馳：奔走效勞。）由是感激，遂許先帝 以（之）驅(qū)馳。因此（我十分）感動振奮，于是 答應 先帝 為（他）奔走效勞。后值傾覆，受任于敗軍 之 際，（受任）后來 遇到 兵敗，在 兵敗 的 時侯 接受了任命，奉命于危難 之間（奉命）（倒裝句）爾來二十有（ yòu）一年矣。在 危難 期間 奉命出使（東吳），從那時以來已經(jīng) 有 二十一年了。（注釋：二十有（ yòu）一年矣。有 通 “又”，整數(shù)后面的零頭）本段段義：（ 1）自述生平，表達感恩圖報之情。（ 2）本段表達作者志趣過人的句子和流傳的千古名句各是哪句？（用原文回答）（ 3）本段中至今還運用的一個成語是什么？( 第七

9、自然段 )先帝知臣謹慎，故臨 崩寄臣 以 大事也。 (寄臣 )先帝知道 我做事謹慎，所以臨 去世時把 國家大事 囑托給我。受命以來，夙（ sù）夜 憂嘆，恐付托不效，接受遺命 以來， (我) 早晚 憂愁 嘆息， 擔心 托付（給我的任務） 不能 完成，以傷先帝之明；故五月 渡瀘，深入不毛。以致?lián)p傷 先帝 的 英明。 所以（我）五月 渡過 瀘水深入到荒涼的地方。今南方 已定，兵甲已足，當獎率三軍，如今南方 已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng) 充足，應當 鼓勵和 統(tǒng)率全軍，北定中原，庶(sh ù)竭駑（ nú）鈍，北伐 平定 中原地區(qū)， 我（希望）竭盡自己平庸的才能，攘（ r ng

10、）除 奸兇，興復 漢室，還于舊都。鏟除奸險 兇惡（的敵人）復興 漢朝 王室，遷回到原來的國都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。這是我用來報答先帝并且效忠陛下 的 職責和本分 。至于斟酌損 益，進盡 忠言，至于考慮事情的好 壞，毫無保留地進獻忠言，則攸之、祎 、 允等之 任也。（判斷句）那 就是 郭攸之、費祎、董允等人的 責任了。本段段義：表達作者的決心（也是戰(zhàn)略目標）（可用原文回答）（第八自然段）愿陛下托臣以討賊興復之效（托臣）希望 陛下把 討伐 奸賊復興漢室的 任務 托付給 我，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；（如果）沒有成效，那就懲治 我的 罪過，來告慰先帝的在天之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等3 / 4.如果沒有 振興圣德的 建議，那就 責備 郭攸之、費祎、董允等人之慢，以彰其咎（ ji ù）。陛下亦宜自謀，的 怠慢，來 揭示他們的 過失。陛下 也 應該 自行 謀劃，以 諮諏（ zu）善道，察納雅言。來 詢問（治國的）好 辦法，考察、采納 正確的 言論。深追先帝遺詔，臣 不勝 受恩感激！（不勝）深切 追念 先帝 遺留下來的 詔令，我 就受恩感激不盡了。