高中物理 第一章 靜電場 8 電容器的電容課件 新人教版選修3-1

1、1第一章靜電場靜電場8電容器的電容電容器的電容2341 1課前預習課前預習2 2課內探究課內探究3 3素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升4 4課堂達標課堂達標5 5課時作業(yè)課時作業(yè)5課課 前前 預預 習習6 1構造 彼此絕緣而又相距很近的兩個_，就構成一個電容器。 2功能 (1)充電：把電容器的兩個極板與電源的正負極相連，使兩個極板上帶上_的過程。 (2)放電：用導線把充電后的電容器的兩個極板接通，兩個極板上的_就會_，電容器失去電荷的過程。 3帶電荷量 充電后_的帶電荷量的絕對值。電容器導體導體 等量異種電荷等量異種電荷 異種電荷異種電荷 中和中和 一個極板一個極板 7 1定義 電容器所帶_與兩極板間_的比值

2、叫電容。 2定義式 C_；C與Q、U無關，僅由電容器本身決定。 3物理意義 是描述電容器_本領大小的物理量，數值上等于使電容器兩極板間的電勢差增加_所增加的帶電量電容電荷量電荷量 電勢差電勢差 容納電荷容納電荷 1V 8 4單位 在國際單位制中的單位是_。 符號：F 1F1C/V。更小的單位還有_和_。 換算關系：1F_ F_ pF。法拉法拉 微法微法 皮法皮法 106 1012 9 1結構 由兩個_且彼此絕緣的金屬板構成。 2電容的決定因素 平行板電容器的電容C跟相對介電常數r成_，跟極板正對面積S成_，跟極板間的距離d成_。 3電容的決定式 C_。 (1) k為靜電力常量。 (2) r是一

3、個常數，與電介質的性質有關，稱為電介質的相對介電常數。平行板電容器的電容相互平行相互平行 正比正比 正比正比 反比反比 10 2電容器的額定電壓和擊穿電壓 (1) 額定電壓：電容器能夠_時的電壓。 (2) 擊穿電壓：電介質被_時加在電容器兩極板上的極限電壓，若電壓超過這一限度，則電容器就會損壞。常用電容器聚苯乙烯聚苯乙烯 電解電解 可變可變 固定固定 長期正常工作長期正常工作 擊穿擊穿 11 判一判 (1)兩個靠近的導體一定能構成一個電容器。() (2)電容大的電容器帶電量不一定多。() (3)電容的常用單位有F和pF,1F103pF。() (4)其他條件不變時，平行板電容器的電容隨極板正對面

4、積的增大而增大。 () (5)其他條件不變時，平行板電容器的電容隨極板間距離的增大而增大。 () (6) 任何電介質的相對介電常數都大于1。() 12B 13 A圖甲為可變電容器，動片旋出時可以使其與定片的距離增大，從而改變電容 B圖乙為萊頓瓶，瓶內外錫箔相當于電容器的兩個極板，可以用來儲存電荷 C圖丙中電容器只要與電源相連，電流表的示數始終不為零 D圖丁所示是電解電容器，擊穿電壓為80V14 解析：題圖甲所示的電容器為可變電容器，動片旋出時與定片的距離不變，通過減小極板間的正對面積，從而改變電容，故選項A錯誤；題圖乙構成一個簡易的電容器，能夠儲存電荷，故選項B正確；題圖丙，電容器充電過程中，

5、電流表的示數不為零，電路穩(wěn)定時電流表的示數為零，故選項C錯誤；題圖丁是電解電容器，額定電壓為80V，小于擊穿電壓，故選項D錯誤。15解析：閃光前，電容器先充電，將其他形式的能(如化學能) 轉化為電場能儲存起來；然后放電，將電場能轉化為光能釋放出來。16課課 內內 探探 究究17 提示：觸摸屏一般是通過改變手指和屏幕的距離、接觸面積、壓力等來改變電容的。探究一對電容器及電容的理解18 1概念辨析電容器電容帶電荷量是一個實物，由靠得很近的彼此絕緣的兩個導體組成，有兩個電極反映電容器本身性質的物理量，反映了電容器容納電荷的本領；與電容器上所加電壓和所帶電荷量均無關通常是指電容器已容納的電荷的數量，由

6、電容器的電容和所加電壓共同決定192021A 2223A 24 解析：每一個電容器都有它的耐壓值，電容器可以在耐壓值及其以下正常工作，所以選項A正確，選項B錯誤；電容是表示電容器容納電荷本領的物理量，是由電容器本身的性質決定的，所以電容不變，選項C錯誤；有的電容器是有極性的，分正負極，所以選項D錯誤。25 提示：(1) 電壓不變，距離減小，電容變大，電荷量變大；(2) 電荷量不變，距離減小，電容變大，電壓減小。探究二平行板電容器的動態(tài)分析26 1兩類基本問題 (1)電容器和一電源相連，讓電容器的某一物理量發(fā)生變化，求其他物理量的變化。處理原則：電容器上的電壓不變。 (2)電容器和電源連接后再斷開，電容器的某一物理量發(fā)生變化，求其他物理量的變化。處理原則：電容器上的電荷量不變。2728 3電容器動態(tài)變化的兩類問題比較分類充電后與電池兩極相連充電后與電池兩極斷開不變量UQd變大C變小Q變小E變小 C變小U變大E不變S變大C變大Q變大E不變 C變大U變小E變小r變大C變大Q變大E不變 C變大U變小E變小29CD 303132A 3334素素 養(yǎng)養(yǎng) 提提 升升35 關于電容器與力學、運動學知識相結合的問題，電場強度是聯系電場問題和力學問題的橋梁。分析方法與力學的分析方法