金山中學(xué)期終考高二級語文試題

1、金山中學(xué)期終考高二級語文試題一、選擇題（30分，每小題2分）1.下列加點字讀音有錯的一項是A.愆期（qin） 咎言（jiù） 湯湯（shn）B.否泰（p） 攘詬（òu） 守拙（zhu）C.馴鴿（xùn） 啼唱（tí） 落蕊（ru）D.絢爛（xùn） 壓縮（su） 回溯（shuò）2.下列詞語中有兩個錯別字的一組是A.好高騖遠(yuǎn) 計日成功 連篇累讀 汗流夾背B.名副其實 勵精圖治 若無其事 含精舉華C.前功盡棄 前仆后繼 華眾取寵 嘩而不實D.惻隱之心 疾惡如仇 天花亂墜 生吞活剝3.下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.他非常激動地辯

2、解：“你們所說的這些都是杯弓蛇影，無中生有，完全不符合事實?！盉.短短幾天，對海南的印象只是浮光掠影。但我卻堅定了一個信念，我們的祖國只要堅持改革開放的政策，就會取得四化建設(shè)的豐碩成果。C.秋雨濕透了衣衫，畫出了消瘦凸起的肩胛骨；他雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，仍然顫抖著，噤若寒蟬。D.這家小店原來門庭若市，現(xiàn)在卻是生意蕭條，慘淡經(jīng)營，瀕臨破產(chǎn)。4.填入下文橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫俏矣羞^這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。 。A.黑暗將使他理解瞎子的渴望，寂靜將使他同情聾子的不幸。B.黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將教會他真正領(lǐng)略

3、喧嘩的快樂。C.黑暗將使人類沒有了歧視，寂靜將使人們沒有了爭吵。D.黑暗中人們才懂得互相關(guān)心，寂靜中人們才知道彼此愛護(hù)。5.下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是A.車出閱兵村，在京昌高速公路上疾馳。此刻，我想起了一受閱隊員說過的一句話：“我們是熱愛和平的軍隊，但我們從不懼怕戰(zhàn)爭?！盉.今年以來，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)提高到百分之二十至三十。C.作者把要求改正文章中某些錯誤的信件，沒有寄給編輯部，而寄給某同志。D.從延安路到勝利橋只有六七里，勝利橋到紅旗渠只有七八里。這段距離并不遠(yuǎn)。6.下列對古代詩歌的解說正確的一項是A.古詩十九首是東漢末年一批文人詩作的選輯，劉勰文心雕龍稱之為“五言之冠冕”

4、，鐘嶸詩品贊頌它“天衣無縫，一字千金”。B.白馬篇又名游俠篇，作者是“三曹”之一的曹子健。“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，他們都是建安詩壇的浪漫主義詩歌的代表作家。C.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，原本只稱詩，儒家列為經(jīng)典之一，故稱詩經(jīng)。分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類，主要表現(xiàn)手法為賦、比、興，通常合稱為“六藝”。D.屈原，名原，字平，是戰(zhàn)國時代楚國人。西漢學(xué)者劉向?qū)⑶脑姼杈庉嫵杉?，名為楚辭，離騷是其中的代表作。7.對再別康橋中“但我不能放歌”的原因，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.因為放歌破壞這寧靜的美景。B.因為我不是歌唱家，我只是個詩人。C.因為沉默是最好的離別方式。D.因為我不愿回首當(dāng)年在這里

5、的追求和希望。8.下面對迢迢牽牛星的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.這首詩借天上牽?？椗遣坏脠F(tuán)聚的神話，來抒寫人間夫婦生死離別的哀怨。B.本詩充滿了濃厚的浪漫主義色彩，它將天上的星星賦予生命，使他們具有細(xì)膩豐富的感情，讀來真切動人。C.本詩采用先描寫再議論層層深入的寫法，先描寫美麗賢淑的織女內(nèi)心充滿痛苦，再通過議論交代出這種悲劇的原因“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？”D.這首詩五句十行，連用六個疊音形容詞，加上句句押韻，隨韻成趣，既完美地表達(dá)了內(nèi)容，又增強(qiáng)了詩的音樂節(jié)奏美。9.下列對加點字的解釋錯誤的一項是A.士也罔極，二三其德（道德、品德） B.莫我肯德（感激）C.修我戈矛（修理、治理） D.鄒忌修（

6、高、長）八尺有余10.下列句子中，加點的詞的用法與“步余馬于蘭皋兮”的“步”相同的兩項是A.趙王之子孫侯者 B.吾二臣者皆不欲也C.既來之，則安之 D.上食埃土，下飲黃泉E.追亡逐北 F.外連橫而斗諸侯11.下列加點詞的用法與其他不同的一組是A.便可白公姥 盡夜勤作息 B.我有親父母 其日牛馬嘶C.我有親父兄 后嫁得郎君 D.逼迫兼弟兄 進(jìn)退無顏儀12.閱讀下面這首詩，完成1213題。邂 逅 席慕容（臺灣）你把憂傷畫在眼角我將流浪抹上額頭你用思念添幾縷白發(fā)我讓歲月雕刻我憔悴的手然后在街角我們擦身而過漠然地不再相識啊親愛的朋友請別錯怪那韶光改人容顏我們自己才是那個化裝師12.對這首詩內(nèi)容的解說，

7、不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.第一節(jié)中，詩人用“抹”“添”“雕刻”等詞，既顯示了歲月流逝的軌跡，也揭示了人們“自尋煩惱”的反常心理。B.詩人在第一節(jié)將“你”“我”如一的“雕刻”展現(xiàn)出來，在第二節(jié)便把“化裝”得嚴(yán)嚴(yán)整整的“你”“我”推向街角，展現(xiàn)擦身而過卻不相識的場面。C.第二節(jié)“請別錯怪”一句仿佛是一種規(guī)勸，又仿佛是一種提醒，娓娓而談中解釋了“漠然地不再相識”的本質(zhì)。D.詩人在詩中把抽象的人生“世態(tài)”闡述得既含蓄深沉又細(xì)致入微，他含蓄地告訴人們，經(jīng)常打扮自己，并不能帶來美麗，而只會使人更蒼老。13.對這首詩寫作特點的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.本詩語言平實，用詞準(zhǔn)確，生動形象。B.詩中運用比喻和比擬，既把抽象

8、的東西形象化，又使全詩耐人尋味。C.第一節(jié)使用散句形成復(fù)沓的旋律，將“你”“我”交替顯隱，使讀者不覺得單一、平板。第二節(jié)使用整句，在活潑的詩行里讓人品味全詩的意旨。D.詩的一、二兩節(jié)，互相因果，順理成章。閱讀下面一首唐詩，完成1415題。過香積寺 王 維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，月色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。14.對這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.詩題過香積寺的“過”，與孟浩然過故人莊的“過”相同，意謂“訪問”“探望”。B.第四句中“何處”二字，看似尋常，實則絕妙，與上句的“無人”相應(yīng)，又暗承首句的“不知”。C.五六句意在表現(xiàn)環(huán)境的幽冷，“咽”字“

9、冷”字用得極為準(zhǔn)確，描寫的對象分別是“危石”和“青松”。D.“薄暮空潭曲”中的“空”字，是“空闊幽靜”的意思。15.對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.詩的第一句正面寫人入云蜂，實際映襯香積寺之深藏幽邃。B.詩中描寫的“鐘聲”與“泉聲”打破了靜謐清幽的氣氛，與前句形成一種感覺上的對比，讓人覺得精神一振。C.這首詩的前六句純乎寫景，然無一處不透露詩人“晚年惟好靜”的情趣。D.全詩采用了由遠(yuǎn)到近，由景入情的寫法，從“入云峰”到“空潭曲”逐步接近香積寺，這中間過渡毫無痕跡，渾然天成。二、閱讀下面文章，回答后面問題。（24分）（一）李離者，晉文公之理也。過聽殺人，自拘當(dāng)死。文公曰；“官有貴賤，罰有輕重，

10、下吏有過，非子之罪也。”李離曰：“臣居官為長，不與吏讓位；受祿位多，不與下分利。會過聽殺人，傅其罪下吏，非所聞也?！鞭o不受令。文公曰；“子則自以為有罪，寡人亦有罪邪？”李離曰：“理有法，失刑則刑，失死則死。公以臣聽微決疑，故使為理，今過聽殺人，罪當(dāng)死?！彼觳皇芰?，伏劍而死。16.下列各加點字解釋有誤的一項是A.故使為理 處理 B.自拘當(dāng)死 判決C.不與下分利 下屬（官員） D.受祿為多 是17.選出下列句中加點的稱謂詞語，與其他三項不同的一項A.非子之罪也 B.子曰：學(xué)而時習(xí)之C.公以臣聽微決疑 D.不圖子自歸18.選出與“子則自以為有罪”中“以為”意義用法相同的一項A.何以為計 B.相傳以為

11、雁蕩C.臣竊以為其人勇士 D.然得而臘之以為餌19.下列兩句在文中的正確意思是受祿為多，不與下分利 故使為理A.享受俸祿很多，從不向下屬分發(fā)這眾多的利益。 所以讓我來處理案件。B.享受的俸祿是最多的，從不給下屬分一點的利益。 所以讓我來處理案件。C.享受的俸祿是最多的，從不給下屬分一點的利益。 所以讓我做了獄官。D.享受俸祿很多，從不向下屬分利益。 所以讓我做了獄官。20.下列敘述不合原文意思的一項是A.李離雖“過聽殺人”，但能夠勇于伏法，自覺執(zhí)法守法，以身作則，可謂一個好獄官。B.文公為了開脫自己的罪責(zé)，便不顧“王子犯法，與庶民同罪”的法律尊嚴(yán)，試圖赦免李離的罪。C.李離認(rèn)為自己是獄官中的長

12、官，雖是下屬斷錯案件，但自己有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)該受到制裁。D.李離“自拘請罪”與“負(fù)荊請罪”不同，他根本不希求諒解、赦免，只是為了維護(hù)法律的尊嚴(yán)。（二）朋友四型 余光中一個人命里不見得有太太或丈夫，但絕對不能沒有朋友。即使是荒島上的魯賓孫，也不免需要一個“禮拜五”。一個人不能選擇父母，但是除了魯賓孫之外，每個人都可以選擇自己的朋友。照說選來的東西，應(yīng)該符合自己的理想才對，但是事實又不盡然。你選別人，別人也選你。被選，是一種榮譽(yù)，但不一定是一件樂事。來按你門鈴的人很多，豈能人人都令你“喜出望外”呢？大致說來，按鈴的人可以分為下列四型：第一型，高級而有趣。這種朋友理想是理想，只是可遇而不可求。世

13、界上高級的人很多，有趣的人也很多，又高級又有趣的人卻少之又少。高級的人使人尊敬，有趣的人使人歡喜，又高級又有趣的人，使人敬而不畏，親而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鮮的水果，不但甘美可口，而且富于營養(yǎng)，可謂一舉兩得。朋友是自己的鏡子。一個人有了這種朋友，自己的境界也低不到哪里去。東坡先生杖履所至，幾曾出現(xiàn)過低級而無趣的俗物？第二型，高級而無趣。這種人大概就是古人所謂的諍友，甚至畏友了。這種朋友，有的知識豐富，有的人格高超，有的呢，“品學(xué)兼優(yōu)”像一個模范生，可惜美中不足，都缺乏那么一點幽默感，活潑不起來。你總覺得，他身上有那么一個竊沒有打通，因此無法豁然恍然，具備充分的現(xiàn)實感。跟他交談，既不像

14、打球那樣，你來我往，此呼彼應(yīng)，也不像滾雪球那樣，把一個有趣的話題愈滾愈大。精力過人的一類，只管自己發(fā)球，不管你接不接得住。消極的一類則以逸待勞，難得接你一球兩球。無論對手是積極或消極，總之該你撿球，你不撿球，這場球是別想打下去的。這種畏友的遺憾，在于趣味太窄，所以跟你的“接觸面”廣不起來。天下之大，他從城南到城北來找你的目的，只在討論“死亡在法國現(xiàn)代小說中的特殊意義”，或是“愛斯基摩人對于性生活的態(tài)度”。為這種畏友撿一晚上的球，疲勞是可以想見的。這樣的友誼有點像吃藥，太苦了一點。第三型，低級而有趣。這種朋友極富娛樂價值，說笑話，他最黃；說故事，他最像；消息，他最靈通；關(guān)系，他最廣闊；好去處，他

15、都去過；壞主意，他都打過。世界上任何話題他都接得上去，至于怎么接法，就不用你操心了。他的全部學(xué)問，都在不讓外行人聽出他沒有學(xué)問。至于內(nèi)行人，世界上有多少內(nèi)行人呢？所以他的馬腳在許多客廳和餐廳里跑來跑去，并不怎么露眼。這種人最會說話，餐桌上有了他，一定賓主盡歡，大家喝進(jìn)去的美酒還不如聽進(jìn)去的美言那么“沁人心脾”。會議上有了他，再空洞的會議也會顯得主題正確，內(nèi)容充沛，沒有白開。如果說，第二型的朋友擁有世界上全部的學(xué)問，獨缺常識，這一型的朋友恰恰相反，擁有世界上全部的常識，獨缺學(xué)問。照說低級的人而有趣味，豈非低級趣味，你竟能與他同樂，豈非也有低級趣味之嫌？不過人性是廣闊的，誰能保證自己毫無此種不良的

16、成分呢？如果要你做魯賓孫，你會選第三型還是第二型的朋友做“禮拜五”呢？第四型，低級而無趣。這種朋友，跟第一型的朋友一樣少，或然率相當(dāng)之低。這種人當(dāng)然自有一套價值標(biāo)準(zhǔn)，非但不會承認(rèn)自己低級而無趣，恐怕還自以為又高級而又有趣呢！然則，余不欲與之同樂矣。21.在散文中，“撿球”是作者反對的一種交往情況，這種情況使人疲勞的原因是： 22.作者對四種“朋友”都作了有趣的褒貶評析，其中對第三種“朋友”的態(tài)度是： 23.“東坡先生杖履所至，幾曾出現(xiàn)過低級而無趣的俗物”一句中“杖履”的含義是什么？這句話說明的道理是什么？ 24.下列分析符合原文意思的是（多項選擇）（三項）A.“照說選來的東西，應(yīng)該符合自己的理

17、想才對，但是事實又不盡然”，“又不盡然”的原因是“你選別人，別人也選你”。B.“一個人有了這種朋友，自己的境界也低不到哪里去。”“這種朋友”指的是高級又有趣的人。C.“精力過人的一類，只管自己發(fā)球，不管你接不接得住。”“發(fā)球”的意思是只顧自己滔滔不絕地講話。D.“至于內(nèi)行人，世界上有多少內(nèi)行人呢？”“內(nèi)行”在文中指擁有世界上全部常識的人。E.“只在討論死亡在法國現(xiàn)代小說中的特殊意義”表明這類朋友只對文學(xué)感興趣，趣味窄。三、（一）修改下面語序失調(diào)的句子。（1分）這位老教師曾送過二十屆高中畢業(yè)生，教過近三十年的書，真可謂“桃李滿天下”。 （二）默寫（5分，每空格0.5分）1.孔雀東南飛一詩中用一連串夸張性的鋪陳寫劉蘭芝離家時的打扮。描繪劉蘭芝“腰”“耳”“指”“口”之美的詩句是 ， ； ， 。2.離騷中表現(xiàn)屈原憂國憂民的詩句是 。3.少壯不努力， 。4.仰手接飛猱， 。5.羈鳥戀舊林， 。6.纖纖擢素手， 。四、作文仔細(xì)閱讀下面材料，按要求作文。（40分）有一次到S城出差。在街頭，我