小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《捉迷藏》

1、小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思捉迷藏一.設(shè)計(jì)思路：通過前幾次的玩色活動(dòng)，如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛，孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天，有小朋友一直對(duì)我說：“朱老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料?！备鶕?jù)孩子的興趣需要，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這也符合課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。二.活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。2.在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。三.活動(dòng)準(zhǔn)備：材料柜(內(nèi)有吸管，用白色蠟筆畫過各種小動(dòng)物的宣紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布等。四.活動(dòng)過程：(一)導(dǎo)入(啟發(fā)談話

2、，引起興趣)1.師：上次玩具寶寶和我們小(2)班的小朋友做了“捉迷藏”的游戲。大家玩得高興嗎?(高興)。它們有的藏在桌子底下，有的藏在玩具櫥里，有的藏在電腦后面，我們小(2)班的小朋友都很聰明，都能把它們找出來。2.今天，動(dòng)物園里來了許多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲，你們想不想?(想)，你們猜猜看小動(dòng)物們藏在哪里呢?是哪些小動(dòng)物呢?(幼兒講講說說)(二)講解示范1.師：朱老師也想知道這些小動(dòng)物到底藏在哪里?小朋友，前幾天外面下了一場雪，小動(dòng)物們告訴朱老師，它們就藏在雪地里，這么大的雪地，朱老師也不知道小動(dòng)物到底藏在什么地方?我們請(qǐng)吸管寶寶來幫忙。吸管寶寶一個(gè)人找來找去也找不到，吸管寶寶請(qǐng)來了顏

3、料妹妹，這是誰呀?(出示后讓幼兒講這是紅妹妹，這是綠妹妹，這是黃妹妹。)2.教師邊示范邊說：吸管寶寶先到紅妹妹家。紅妹妹說：吸管寶寶，你要帶我出門，先親我一下。(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：小朋友，你們看好、看好，叭的一下。)吸管寶寶親了紅妹妹，紅妹妹就跟著吸管寶寶來到了雪地上，來找小動(dòng)物。(“大拇指放開”)找完小動(dòng)物吸管寶寶要回家了，它說：小(2)班的小朋友我剛才請(qǐng)的是紅妹妹，我要回到紅紅的家。吸管寶寶又要請(qǐng)黃妹妹幫幫忙，你們看，吸管寶寶先親親黃妹妹，叭的一下，黃妹妹就跟著吸管寶寶來到了雪地上來找小動(dòng)物啦。呀!還是沒有找到，再來親親藍(lán)妹妹。小動(dòng)物找到啦!是誰呀?(小狗)漂亮嗎?(漂亮)噢,朱老師知道了,原來到

4、雪地上找小動(dòng)物有一個(gè)小小的秘密:要多請(qǐng)幾個(gè)顏料妹妹,顏料妹妹請(qǐng)的越多,小動(dòng)物越高興,它就出來和你們做游戲。3.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試試,并發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。(吸管、手指的關(guān)系)(三)幼兒練習(xí)現(xiàn)在藏在雪地里的小動(dòng)物都等著你們和它一起做“捉迷藏”的游戲。你們輕輕的走，小心，雪地上很滑，慢慢走，找小動(dòng)物時(shí)你可坐、也可站著。(四)觀察指導(dǎo)1.指導(dǎo)幼兒手指按住吸管，多請(qǐng)幾個(gè)顏料妹妹來幫忙。(吸管寶寶沒到顏料妹妹家你想親親顏料妹妹，顏料妹妹是不會(huì)跟你走的。一定要先到它的家，再親它一下，然后，顏料妹妹再跟你走。2.千萬要注意，吸管寶寶帶著顏料妹妹找小動(dòng)物找累了，想回家，你一定要送它到自己的家，千萬別搞錯(cuò)，否則，

5、它們會(huì)打架的。3.顏料妹妹找過的地方就不要找了，到白白的雪地里找。(五)交流分享你找到了嗎?你找到了什么小動(dòng)物?把你找到的小動(dòng)物告訴你旁邊的好朋友，或者告訴客人老師聽，這小動(dòng)物的名字叫什么?它的家在哪里?它喜歡在水里?還是天上的?還是(六)延伸活動(dòng)剛才有一個(gè)小朋友告訴我，他請(qǐng)了黃妹妹和藍(lán)妹妹，它們你親親我、我親親你就變成了綠妹妹。等會(huì)兒你去試試黃妹妹和紅妹妹親親會(huì)變成什么?藍(lán)妹妹和紅妹妹親親會(huì)變成什么?反思本活動(dòng)是主題活動(dòng)我和動(dòng)物做朋友的一個(gè)子活動(dòng)。從活動(dòng)的設(shè)計(jì)來看，是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，整個(gè)過程以情景化的游戲形式貫穿始終，幼兒猶如身入其景?；顒?dòng)以我和小動(dòng)物“捉迷藏”為主線，在前幾次手指點(diǎn)畫、海綿印畫的基礎(chǔ)上，采用吸管和水之間的物理的原理，通過“玩色”的游戲進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。特別是老師用故事情景化的語言“吸管寶寶親親顏料妹妹”讓孩子來到雪地上找小動(dòng)物時(shí)，孩子們此時(shí)進(jìn)入了角色，完全投入到了游戲之中。我覺得：這就是活動(dòng)成功之處。另外，我覺得在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要考慮孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，不光要做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，而且為活動(dòng)要做好生活經(jīng)驗(yàn)等各方面的準(zhǔn)備。