小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《會跳舞的小腳》_第1頁
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文檔簡介

1、小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思會跳舞的小腳活動目標(biāo)1、認(rèn)識自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。2、知道小腳會隨著身體的長大而長大?；顒訙?zhǔn)備節(jié)奏歡快的音樂磁帶;一份新生寶寶腳印;地墊若干活動過程一、組織活動：1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂入場師提問：剛才是身體的哪個部位和我們一起跳舞?腳跟：圓圓的，點(diǎn)點(diǎn)地，踮一踮，畫個圈。腳尖：可以跳舞。 腳背：弓一弓，像小橋。腳底：撓一撓腳底心有什么感覺?(癢癢的) 上面叫腳背下面叫腳底。小結(jié)：兩只小腳丫，十個腳趾頭，一二三四五，六七八九十，往上擺，往下擺，往左擺，往右擺，勾起腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，豎起腳跟踮踮地，問個好!3、比較腳的大小師：寶寶，和老師同伴比一比誰的腳大?為什么老

2、師的腳比小朋友的腳大呢?小結(jié)：(出示小腳印圖)老師的腳出生時就這么小，后來人長大了腳也長大了，等小朋友長大了小腳也會長大。4、小腳的作用師：小腳真有趣，你喜歡用小腳做什么?(幼兒自由說并嘗試)你能用腳做哪些走路的樣子?(用腳尖走 用腳后跟走)5、小腳會跳舞。聽剛才的音樂，要求小腳按節(jié)拍跳舞。6、保護(hù)小腳。師：小腳會做這么多事情，我們聞一聞小腳有什么味道?(臭臭的)為什么臭臭的?(出汗了)用什么方法可以讓我們的小腳干干凈凈，舒舒服服的?(幼兒自由說)小結(jié)：我們要天天洗腳，天天換洗襪子，還要勤換鞋子，勤晾曬鞋子，腳趾甲長長了會生細(xì)菌我們要勤剪指甲，穿大小合適的鞋子，這樣我們的小腳就不會有難聞的味道了。三、結(jié)束部分：教師組織幼兒學(xué)習(xí)穿鞋子和襪子，跟隨歡快的音樂跳著走出教室。四、延伸活動：到戶外做一些小腳喜歡做的活動(如:踩沙，跑跳，玩水等)。活動反思在這次活動中我運(yùn)用循序漸進(jìn)的方式幫孩子們認(rèn)識了小腳，在生活中孩子們雖然對自己的腳非常熟悉，但對于腳的各部分孩子們了解的很少，課堂中運(yùn)用生動有趣的方式讓孩子在不知不覺中更進(jìn)一步的認(rèn)識了自己的腳，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，與老師配合默契。在保護(hù)小腳的環(huán)節(jié)中，幼兒能大膽講述自己的見解，并能充分聯(lián)想自己日常生活中的做法，教學(xué)效果較好。不足之處是部分幼兒活動中與老師配合不好，課堂組織環(huán)節(jié)欠佳，還有部分

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