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習(xí)作一習(xí)作一 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)例文我的班主任片段，領(lǐng)悟?qū)懛?。學(xué)習(xí)步驟：（1）、自讀例文，邊讀邊畫出有關(guān)人物描 寫的詞句，再想一想：作者選擇事 例有什么特點(diǎn)？為什么說(shuō)這篇作文 寫得“十分細(xì)膩、感人”？（2）、作者是怎樣把人物寫生動(dòng)、寫具體 的？作者圍繞“關(guān)愛(ài)”這個(gè)中心選取 了什么事例？把描寫馮老師動(dòng)作、 神態(tài)的句子畫出來(lái)，讀一讀。（1）、選取生活中的日常小事，從“小”處見(jiàn)“大”。（2）、寫時(shí)抓住了人物動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫，細(xì)致入 微，具體感人。如“一只溫暖的手扶著我的 前額”“慢慢地向上抬起”“一雙眼睛望著 我”1、出示范文我的語(yǔ)文老師。2、學(xué)生閱讀賞析，看看這篇文章有什么可取之處。 可取之處：（1）能抓住特點(diǎn)介紹外貌，給人深刻印象。（2）能把人物的事例介紹具體，從動(dòng)作、語(yǔ)言、 神態(tài)幾方面來(lái)展示人物特點(diǎn)。（3）事例較典型，能有力突出人物的特點(diǎn)。（4）能按順序、有條理、流暢地介紹清楚。

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