XX人教版八年級(jí)語(yǔ)文八年級(jí)下語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案人教版

1、XX人教版八年級(jí)語(yǔ)文八年級(jí)下語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案人教版1 藤野先生1 啡匿鑒潔遜杳 2 . ( 1 )居然( 2 )瞥見(jiàn) 3 ( 1 )死在異國(guó) 他鄉(xiāng)。 ( 2 )原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。這里指考試不及格。 4 對(duì)日 本“愛(ài)國(guó)青年” 荒謬邏輯的抨擊，表達(dá)了作者對(duì)他們把中國(guó)人看做低 能兒的極為陵慨的感情。 5 . ( 1 )日本的“愛(ài)國(guó)青年” ( 2 )閑看 槍斃犯人的中國(guó)人 6 隴國(guó)憂民，對(duì)軟弱國(guó)民的麻木、愚昧深感沉 痛。7 棄醫(yī)從文。因?yàn)樽髡咭庾R(shí)到， _ 的不覺(jué)悟，正是造成中華 民族衰弱的重要原因之一， 作者想用文藝救治人們的精神， 喚醒麻木 的靈魂。 8 提示：第一次：孫犁戴著套袖在撿黃豆，見(jiàn)

2、了“我” , 與 “我”交談。第一次：孫犁準(zhǔn)備糊窗縫，向“我”求證自己的衰老。 第二次：孫犁坐在桌前寫(xiě)作， 見(jiàn)到“我們”后立刻熱情招呼。 9 . ( 1 ) 寫(xiě)出了“我、”期盼、興奮、敬仰的心晴。( 2 )表現(xiàn)出孫犁珍惜紙 張、小心謹(jǐn)慎、害泊糟蹋紙張的心理。 10 不認(rèn)同省內(nèi)長(zhǎng)者對(duì) 灶 火的故事 的評(píng)價(jià)；相信稱(chēng)拿能給莊會(huì)貧的評(píng)價(jià)一州一好處，仔) 一以小見(jiàn)類(lèi)，以普通平幾的細(xì)豐心龍現(xiàn)孫裂晶質(zhì)拍自尚。 ( 2 )反復(fù) 強(qiáng)調(diào)，突出地表現(xiàn)了孫犁始終如一的質(zhì)樸形象。 (韻多次點(diǎn)題，使孫 犁戴套袖的形象深人讀者的心叭從日常生活中表現(xiàn)孫犁的高尚品質(zhì) ? (寫(xiě)出任意一點(diǎn)“阿，品質(zhì)：表現(xiàn)了夢(mèng)犁平易近人、勤勞、珍重

3、勞動(dòng) 的質(zhì)樸美麗的人格品質(zhì)。 12 不例： ( 1 )個(gè)人的命運(yùn)往往與祖國(guó) 的命運(yùn)息息相關(guān)，為此，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。（2 ）國(guó)民的不覺(jué)醒是一個(gè)國(guó)家不強(qiáng)盛的重要原因。要使國(guó) 家強(qiáng)盛，首先要使國(guó)民覺(jué)醒。（ 3 ）個(gè)人的選擇應(yīng)考慮國(guó)家前途、 民族命運(yùn)。2 我的母親1 質(zhì)恕當(dāng)給嬉綽豁 2 . （ 1 ）指那些身體強(qiáng)健、敢于淘氣、能在 游戲中冒險(xiǎn)的孩子。隱含著作者羨慕、惋惜之情。（ 2 ）即“闖蕩” 的意思，表現(xiàn)了作者的謙遜態(tài)度，同時(shí)可見(jiàn)母親對(duì)“我”的教育影響 之大。 3 示例：如果我能坦然面對(duì)失敗，如果我能淡然面對(duì)成功、 如果我能毅然面對(duì)困難那么， 我得感謝生活的點(diǎn)滴給我的

4、啟示。 4 我 母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。 5 因?yàn)檎f(shuō)輕薄話，母親重責(zé) “我”；母親用舌頭舔“我”的病眼。 6 為了顧及孩子的自尊心。 因?yàn)樘幜P的目的是對(duì)孩子有所懲戒， 叫孩子有所反省， 不是借此出氣 給別人聽(tīng)的。 7 示例：母親教子嚴(yán)格，有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，但嚴(yán)中有愛(ài)。 舊式婦女把“相夫教子”作為天職，在丈夫去世后，母親深感教了責(zé) 任重大，將孩子視為全部的精神寄托。（言之有理即可） 8 . （ 1 ） 母親深夜敲盆趕鼠。（ 2 ）母親跪在田中插秧。 9 . （ 1 ）運(yùn)用比喻 的修辭手法，寫(xiě)出了水田中的秧苗之美， 贊美了母親的勞動(dòng)成果。（2 ） 通過(guò)對(duì)母親的動(dòng)作描寫(xiě)， 形象地展現(xiàn)了母親插秧

5、的艱難， 突出了毋親 的體力不支和過(guò)度勞累，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)。10 . “白發(fā)”是全文敘事的蘸鬢線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫(xiě)這一特征，突 出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼、愛(ài)和懷念。11 吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、慈祥。事例略。12 略3 我的第一本書(shū)1 摻幽盈蹭奧覆 2 . ( l )凄滲( 2 )崇敬 3 . C 4 溫和善 良，樂(lè)十助人，理解孩子，尊重孩子的友隋，對(duì)孩子負(fù)責(zé)。事例略。5 既包含著對(duì)兒子的做法的默許， 也對(duì)兒子同學(xué)家的生活貧困深表 同情。 6 突出喬元貞家的貧窮和生活的艱難。 7 表現(xiàn) r 作者對(duì) 苦難生活中的伙伴的深切同情， 也啟示讀者從喬元貞的命運(yùn)中嚴(yán)肅地 思考生活和人十。感晤略，臺(tái)之有理即