心理沙盤游戲的作用及重要意義

1、精品文檔心理沙盤游戲的作用及重要意義有一個自由的空間“想怎么樣就怎么樣”的玩耍對于成人來說幾乎是一件奢侈的事情。但是對于孩子來說,游戲就他們的生活方式。即便是在中小學(xué)階段, 學(xué)生生活的重心由游戲逐漸轉(zhuǎn)入到學(xué)習(xí)中來,但游戲仍然是兒童內(nèi)心世界與外界形成聯(lián)結(jié)的媒介,能夠很好地促進(jìn)兒童的成長。 心理沙盤正是借助玩具、沙子讓學(xué)生回歸游戲世界，敞開心扉，回歸真實(shí)的自我，從而實(shí)現(xiàn)心理自愈的過程。心理沙盤在中小學(xué)的心理咨詢中起到了至關(guān)重要的作用。1. 語言交流障礙或自我表達(dá)不良問題心理沙盤對來訪者運(yùn)用語言準(zhǔn)確地表達(dá)自身問題和事件的能力要求不高。使來訪者沒有言語表達(dá)的壓力,沒有做不出作品的自卑感。伴隨著陪伴者接

2、納、共感、 無判斷的態(tài)度 ,來訪者在這個“自由與受保護(hù)的空間”里能夠完全投入地專注于箱庭作品的制作,宣泄情緒 ,有效地表現(xiàn)隱藏于個體內(nèi)心深處的沖突,將深埋心底的情緒表現(xiàn)出來。2. 學(xué)習(xí)困難學(xué)生的早期對學(xué)習(xí)不良學(xué)生干預(yù)目的不是直接提高其學(xué)習(xí)成績,而是在于解決學(xué)習(xí)不良現(xiàn)象背后的真正的心理原因。 一旦在游戲中形成的良好的咨訪關(guān)系幫助學(xué)生解決了其心理問題,學(xué)習(xí)成績的提高往往會作為心理問題解決的副產(chǎn)品得以出現(xiàn)。3. 改善人際交往困難問題團(tuán)體心理沙盤特別適用于人際交往能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)生在無人際交往成本的前提下,認(rèn)識自己的問題,學(xué)會接納他人并最終做到在團(tuán)體中確立自己的位置的同時,實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的融合。 在促進(jìn)

3、團(tuán)體成員協(xié)作能力、增進(jìn)團(tuán)體整合、提高人際交往技能、確立自我概念等方面具有非常顯著的效果。4. 緩解學(xué)生攻擊性行為攻擊行為是青少年行為問題中存在的普遍現(xiàn)象,從目前對攻擊行為的矯治來看,情緒宣泄是最常用的方法。 與傳統(tǒng)的宣泄方法相比,心理箱庭可以使用替代性的游戲活動將長期累積的憤怒和被壓抑的攻擊性情感物化地表達(dá)出來,還可以為在壓抑與爆發(fā)的沖突中煎熬的個體提供一個合理地情感建構(gòu)的過程。5. 考試焦慮等不良情緒的調(diào)節(jié)心理學(xué)的常識告訴我們 , 適度的焦慮有利于學(xué)習(xí)動機(jī)和意志行為的持續(xù)。 但過度焦慮就會干擾聽課 , 影響復(fù)習(xí)進(jìn)度 , 尤其會妨礙考試時的良好發(fā)揮。 傳統(tǒng)的調(diào)節(jié)考試焦慮方法的主。1歡迎下載精品

4、文檔要目的在于重構(gòu)學(xué)生對考試、學(xué)習(xí)的認(rèn)知方式,使其緊張的情緒得以放松,或習(xí)得更適合于個體的學(xué)習(xí)方法、技能。 心理沙盤在調(diào)節(jié)焦慮情緒的過程中通過對沙子、玩具的應(yīng)用 ,使個體身心得到放松,不良情緒得到宣泄。6. 注意缺陷的干預(yù)與調(diào)節(jié)注意缺陷的學(xué)生在同伴交往、學(xué)習(xí)成績以及整體適應(yīng)水平都存在困難,經(jīng)常使父母、 教師感到不可理解,他們無規(guī)律的、 無法預(yù)測的行為更引起了他人的額外緊張,使人們對其形成一個錯誤信念。 心理沙盤的情境設(shè)置可以幫助注意缺陷學(xué)生在特定的時間內(nèi)將注意力集中在一種完全自我主導(dǎo)的活動上。而游戲中沙子和玩具的具體實(shí)在性、可觸性和可塑性使得游戲者在游戲中獲得的觸覺與運(yùn)動覺作用于個體的大腦神經(jīng)

5、,從而使學(xué)生的注意力集中于具體的物件和活動。 此外 ,心理沙盤使用的沙箱是一個有邊界限制的空間,將學(xué)生的注意集中于這一有限的空間內(nèi),也有助于對他們注意力的訓(xùn)練。心理沙盤這一以兒童為中心的心理療法不僅能夠?yàn)橹行W(xué)生心理健康的培養(yǎng)提供很好的平臺 , 也為中小學(xué)的學(xué)校心理咨詢創(chuàng)造了一種有效的干預(yù)方法。從事中小學(xué)心理咨詢工作的教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況將這一方法靈活地運(yùn)用到學(xué)校心理咨詢的實(shí)踐中,相信心理沙盤可以發(fā)揮出更大的、更富有創(chuàng)造性的作用。一、沙盤作品要不要分析沙盤作品要不要分析呢？卡爾夫是這樣說的：沙盤游戲治療師必須對出現(xiàn)在沙盤中的象征及其隱喻有所理解，這種理解通常會促進(jìn)治療師與求助者之間的信任

6、氣氛，此種信任正如最原始的母子聯(lián)結(jié)一般，具有相當(dāng)?shù)寞熡饔?。由于我們是在自由安全的空間內(nèi)處理象征的經(jīng)驗(yàn)，因此治療師未必要使用言語向求助者傳達(dá)或分析他的洞見。不過， 在某些情況下， 治療師可以以淺顯易懂的方式來向孩子詮釋沙圖的意義，而且使用的方式最好和求助者的生活處境有關(guān)的例子來呈現(xiàn)。借著外在象征隱喻的協(xié)助，內(nèi)在的困境會慢慢變得清晰可見，并帶來可能的改變。在此過程中，新的能量被釋放出來，使自我可以獲得更為健康的發(fā)展。解釋卡爾夫這段話的含義之前，要先厘清“分析”這個詞的意思?！胺治觥边@個詞其實(shí)蘊(yùn)含著兩個含義，一個是咨詢師自己分析沙盤而不告訴求助者，一個是像求助者解釋沙盤。那么對照卡爾夫這段話來看，

7、“分析”沙盤（而不告訴求助者）顯然是要做的，而且是咨詢師必須做的工作。因?yàn)橹挥型ㄟ^對沙盤的分析，咨詢師才能理解求助者的無意識，才能和求助者的無意識之間建立聯(lián)結(jié)，進(jìn)而為求助者營造一個“母子一體”的環(huán)境，促使求助者的療愈。2歡迎下載精品文檔但是，第二種分析， 也就是說咨詢師將沙盤中的象征意義解釋給求助者，則不一定要做，有的時候甚至不能做。為什么呢？因?yàn)槿绻稍儙煂η笾呓忉屃松潮P中的象征，一則對求助者會造成被評價的感覺，會產(chǎn)生壓力和焦慮；二則，這種解釋會影響求助者后來沙盤的制作，他們的無意思的表達(dá)會受到這些解釋的影響。所以，不能輕易對求助者進(jìn)行解釋和分析。即便是為了促使求助者對無意識象征的意識化，

8、咨詢師也必須用通俗易懂的方式和啟發(fā)對話的方式把自己的信息傳遞給求助者，這樣就可以避免影響求助者后來的制作。這其實(shí)就牽扯到如何分析的問題了?？梢?， 理解沙盤中的象征意義，分析沙盤，是必須和重要的，咨詢師必須在學(xué)習(xí)象征和分析心理學(xué)的理論等內(nèi)容上下功夫。而給求助者作出解釋則不是必須的。只是咨詢師必須記住的是，我們分析沙盤是為了促進(jìn)和求助者之間無意識的聯(lián)結(jié)，促進(jìn)求助者無意識意識化，而不是為了顯示咨詢師的本領(lǐng)。二、沙盤作品何時分析卡爾夫也說，有些時候需要用通俗易懂的方式向求助者傳遞自己對沙盤作品分析的洞見，然而，什么時候?qū)η笾哒f更為合適呢？分析心理學(xué)的治療大概分為四個步驟：第一步， 意識化階段， 這時

9、無意識開始進(jìn)入意識之中。第二步，分析治療階段，這時對求助者的夢、意象進(jìn)行分析。第三步，社會化階段，這時咨詢師應(yīng)該引導(dǎo)求助者將治療過程中獲得的進(jìn)步遷移到現(xiàn)實(shí)生活中去。第四步， 轉(zhuǎn)化階段，這時求助者無意識中的超越功能發(fā)揮作用，求助者心理問題得到解決。沙盤游戲治療其實(shí)是可以分為這樣四個階段的，最初是無意識呈現(xiàn)階段，然后再做分析，再做社會化，最后實(shí)現(xiàn)療愈。如此一目了然，第一個階段，意識化的階段，就是無意識呈現(xiàn)的時候， 如果這個時候作解釋，會影響求助者的無意識的表達(dá)。第二個階段本來就是分析的階段，自然這才是開始解釋和分析的時候。還有個問題， 怎么判定第一段結(jié)束而第二階段開始呢？這個當(dāng)然也沒有一個機(jī)械的數(shù)

10、字可以回答。 一般來看， 當(dāng)沙盤作品由混亂、無力、傷害、分裂等進(jìn)入有序、充滿生機(jī)、 愉悅、整合時， 也就意味著無意識中的沖突獲得了表現(xiàn)，此時則可以對沙盤作品進(jìn)行解釋，促進(jìn)求助者對自己的內(nèi)心世界有一種頓悟式的理解。還有些情況，就是求助者自己很期待咨詢師的分析，比如有的求助者第一次來做完沙盤，就急切地渴望咨詢師做出分析和指導(dǎo)，然后他就好了， 這樣的情況還是比較常見的。那咨詢師怎么辦呢？這樣的情況之下，咨詢師最重要的任務(wù)是告訴求助者自悟的重要性，并且引導(dǎo)求助者沉下來、 慢下來， 這是很重要的。使用沙盤游戲治療，如果求助者自己始終不愿意思。3歡迎下載精品文檔考和感悟， 我們幾乎可以斷定他不適合用沙盤游

11、戲治療，要知道沙盤游戲療法本身就是一個自我療愈的方法，當(dāng)然首當(dāng)其沖的就是求助者自己的投入和感悟了。三、沙盤作品如何分析關(guān)于沙盤作品的解讀，坊間有很多種技巧，比如有人提出不同方位的象征，也就是說沙盤的某個方位放了什么東西，一般表達(dá)的是哪個層面的心理。也有人對沙盤進(jìn)行了總結(jié)，提出幾大常見的主體。這些東西有沒有用呢，我看對于初學(xué)者而言還是有一定的參考意義的，所以值得學(xué)習(xí)和了解。但是，不論是初學(xué)者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的咨詢師，如果刻板地把這些東西往求助者的沙盤上去套，那肯定就是錯了。榮格曾經(jīng)指出， 每一個求助者都是獨(dú)特的，我們是不能用已有的東西去套求助者的。從這一點(diǎn)上來看， 咨詢師更需要以“空杯狀態(tài)” 對待來

12、訪者，不能把自己所學(xué)的知識投射到求助者的沙盤中去。榮格還說， 心理治療師必須放棄當(dāng)一個無所不知、權(quán)威以及可以影響一切的人，否則所有的分析都是暗示治療。所以，咨詢師清空自己， 跟著求助者的思想和感情走，感受沙盤， 傾聽求助者， 和求助者之間共同探索，通過對話讓求助者頓悟，這才是咨詢師要做的。在這個的基礎(chǔ)上，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺得理解沙盤大概有這樣一些方法：1、沙盤作品分析的三個層次理解沙盤作品要從這三個層次上來進(jìn)行理解：第一個層次，個人層面；第二個層次，文化背景層面；第三個層次，集體無意識層面。所謂個人層面， 就是要將求助者沙盤中沙具的意義與求助者的個人經(jīng)歷結(jié)合起來。有些沙具的意義是求助者自己

13、單獨(dú)賦予的，比如某人在沙盤中放了一個香水瓶，這可能是代表沙盤制作這的心上人，因?yàn)樗男纳先讼矚g這樣的香水。這也是我們?yōu)槭裁匆茸屒笾咦约簲⑹錾潮P的意義，我們再作出反饋的原因。所謂文化層面， 就是要將求助者沙盤中沙具的意義與社會文化背景結(jié)合起來。不同的文化中， 某些意象的象征意義是不一樣的。 還比如某人在沙盤中放了個香水瓶， 在中國五六十年代的文化中， 那可能代表的就是腐化墮落； 而在西方文化中， 它則可能代表的是浪漫和優(yōu)雅。所謂集體無意識層面，就是要將求助者沙盤中沙具的象征意義與集體無意識原型結(jié)合起來。這就是要求尋求沙盤中整個人類心理原型的表現(xiàn)， 比如那個香水瓶可能表現(xiàn)了母親的原型，這是人類

14、所共有的，是我們心理中最深層次的。我們做沙盤游戲治療，必須要觸及到第三個層次集體無意識原型的內(nèi)容才可以。當(dāng)。4歡迎下載精品文檔然，這樣比較難，需要咨詢師有扎實(shí)的分析心理學(xué)基礎(chǔ)， 還要廣泛涉獵文化、象征等知識才可以。因?yàn)楸容^難，所以我們很多咨詢師在實(shí)際沙盤作品理解上更多的是停留在第一個層次，而很少涉及第二個和第三個層次，這是我們需要加強(qiáng)的。2. 沙盤作品分析的三個步驟第一步， 沙盤作品的根本目的是為了實(shí)現(xiàn)咨詢師無意識與求助者無意識之間的聯(lián)結(jié)，也就是心靈的互通。因此， 用意識去分析和解釋沙盤倒不是咨詢師首先要做的。咨詢師首先要做的， 就是用心去感受沙盤，感受離無意識更近，更能促進(jìn)心靈聯(lián)系。很多沙盤

15、游戲的初學(xué)者不會感受，每次讓大家說感受，他們都會說成評判。我的建議就是，咨詢師可以把自己縮小了放到沙盤中去，那你生活在那個環(huán)境之中是什么心情，這就是感受。這種感受往往更容易抓住求助者內(nèi)心最深處、最核心的部分， 對咨詢師理解求助者的沙盤和求助者來講是至關(guān)重要的。第二步， 咨詢師可以將沙盤分成幾個部分，比如可以分為代表求助者自我的部分、求助者最關(guān)注的部分、沙盤中最慘烈的部分、最和諧的分部、最不為求助者注意的部分，等等，都可以。然后選擇其中的任何一個部分都可以，深入下去。第三步， 利用聯(lián)想和自由聯(lián)想的方法理解沙盤。求助者的沙盤越是表現(xiàn)無意識多，求助者自己就越不知道其含義是什么。如果求助者做沙盤次數(shù)多

16、了，無意識表達(dá)也就會多起來，這個時候可能會出現(xiàn)求助者自己和咨詢師都不知道沙盤里到底表現(xiàn)的什么內(nèi)容?；蛘哂械臅r候， 求助者自己沙盤的某個部位也不清楚。這個時候， 咨詢師就可以用聯(lián)想和自由聯(lián)想的方式啟發(fā)求助者對無意識進(jìn)行感悟。比如我們沙盤游戲操作中，要求助者選擇了自我形象代表之后，讓他體會一下自我形象的情緒、感覺、與周圍的環(huán)境等， 這就是聯(lián)想。我們還可以讓求助者由某個沙具開始，想到什么就說什么，持續(xù) 20-30 分鐘， 無意識可能就會呈現(xiàn)出來。3. 沙盤作品分析的一個細(xì)節(jié)理解沙盤作品還一點(diǎn)最重要的是讓求助者自悟。所以說， 咨詢師直接告訴求助者沙盤中沙具的象征， 或者直接說求助者無意識的內(nèi)容，求助者未必能真的領(lǐng)悟，很多時候是將信將疑，并不能觸動求助者的內(nèi)心。如果咨詢師看到一些無意識內(nèi)容，通過談話、提問等方式啟發(fā)求助