快樂足球公開課教案

1、?？鞓纷闱蚪虒W(xué)設(shè)計南墅鎮(zhèn)中心小學(xué)呂天芬【指導(dǎo)思想】：本次課注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應(yīng)用，以健康第一為指導(dǎo)思想。充分強調(diào)學(xué)生的主體地位，積極調(diào)動學(xué)生游戲中的競爭意識，發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一組組強而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊。使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，享受練習(xí)、比賽帶來的快樂。并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志，協(xié)作競爭意識和創(chuàng)新精神。【教材分析】：1. 教材內(nèi)容：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球2. 教學(xué)重點：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、共同探究學(xué)習(xí)的集體主義精神。3. 教學(xué)難點：傳球路線及力量的控制?！緦W(xué)情分析】：教學(xué)對象為五年級學(xué)生，學(xué)生學(xué)

2、習(xí)的積極性較高，但是由于受到場地條件、器材和師資力量的限制，多數(shù)學(xué)生對足球這項運動接觸較少。本次課是本單元教學(xué)的第一次課，因此在教案設(shè)計上，以輕松快樂的課堂氛圍來突出學(xué)生的“學(xué)”的主體地位。通過游戲和教師的引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1. 認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作概念2. 技能目標(biāo)：鞏固提高運球，初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的基本技術(shù)動作。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅強意志、勝不驕敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。【教學(xué)方法】：教法：提問法、啟發(fā)法、演示法、講解法、指導(dǎo)法、激勵法、游戲法、比賽法學(xué)法：采用觀察法、合作法、嘗試法、體驗法【教學(xué)流程】：在活躍

3、情緒啟發(fā)興趣階段。首先圍繞場地慢跑，在行進(jìn)間跟隨教師完成熱身準(zhǔn)備。然后在通過 ”連環(huán)射門 ”游戲調(diào)動學(xué)生積極性，通過展示、啟發(fā)、誘導(dǎo)引出本次課所學(xué)內(nèi)容。-可編輯修改 -。在合作探究階段。首先以小組為單位分發(fā)剛剛大家一致認(rèn)為效率最高的“腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)W習(xí)圖片”。各小組在各自場地，進(jìn)行自主合作探究學(xué)習(xí)。教師來回巡視，引導(dǎo)或幫助學(xué)生解決問題。其次集中展示，各小組學(xué)習(xí)成果，教師進(jìn)行糾錯與表揚。最后教師進(jìn)行正確的示范及講解。學(xué)生在次進(jìn)行分組練習(xí)鞏固提高，教師來回巡視。在激發(fā)潛能培養(yǎng)興趣階段。完成游戲 ”連環(huán)射門 ”，展示各組學(xué)習(xí)成果，享受通過學(xué)習(xí)獲得的快樂及成就感。最后通過提問讓學(xué)明白接球的重要性引出下次課

4、內(nèi)容。在總結(jié)評價階段。學(xué)生圍繞教師跟誰教師一起做放松運動。同時教師通過小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表揚，并提出意見和建議。學(xué)生在課后通過自評和互評，加深對本課學(xué)練印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)預(yù)計】：在“連環(huán)射門”游戲中，如果某位同學(xué)出現(xiàn)，連續(xù)踢不進(jìn)球時。教師引導(dǎo)該組同學(xué)給他鼓勵加油及射門方法的一些幫助。從而完成游戲。如果依然不能完成，可讓該名同學(xué)后面的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲。該名同學(xué)在原地，在同學(xué)們的幫助及鼓勵下繼續(xù)去完成游戲。直到游戲結(jié)束。如果第一次進(jìn)行“連環(huán)射門”游戲時，出現(xiàn)非常多的不能完成游戲的同學(xué)時。第二次進(jìn)行游戲時，將規(guī)則改為規(guī)定時間內(nèi)有多少同學(xué)能夠完成這個游戲。-可編輯修改 -。

5、足球單元教學(xué)計劃：學(xué)時預(yù)計單元教學(xué)目標(biāo)51. 學(xué)生懂得傳接球技術(shù)在足球運動中的作用和運用時機。2. 掌握傳接球技術(shù)動作方法和要領(lǐng)，能在多種技術(shù)動作中合理運用。3. 通過學(xué)習(xí)增強自信，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、共同探究、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)。課次內(nèi)容教學(xué)重難點1腳內(nèi)側(cè)傳球重點：學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、共同探究學(xué)習(xí)的能力。難點：正確的腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。2腳內(nèi)側(cè)接球重點：學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、共同探究學(xué)習(xí)的能力。難點：正確的腳內(nèi)側(cè)接球技術(shù)。3腳內(nèi)側(cè)傳接球重點：學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、共同探究學(xué)習(xí)的能力。難點：腳內(nèi)側(cè)傳接球的運用。4腳內(nèi)側(cè)傳接球重點：學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、共同探究學(xué)習(xí)的能力。難點：腳內(nèi)

6、側(cè)傳接球的運用。5腳內(nèi)側(cè)傳接球重點：學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、共同探究學(xué)習(xí)的能力。難點：腳內(nèi)側(cè)傳接球的運用。-可編輯修改 -?？鞓纷闱虮砀袷浇贪鸽A段教師主導(dǎo)學(xué)生主體組織、方法及目的領(lǐng)域目標(biāo)一、集合、考勤。1. 集合要 快、二、師生問好，靜、齊。*檢查服裝。2聲音洪亮整*培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良三、安排見習(xí)齊，著裝適合足*好的課堂組織紀(jì)教學(xué)常規(guī)球運動。*生。律3. 見習(xí)生 隨堂觀摩，并協(xié)助教師教學(xué)。一、慢跑結(jié)合足1. 認(rèn)真聽 教師組織形式：養(yǎng)成運動前熱身球操（哨音每響講解練習(xí)方法。*的良好習(xí)慣一次做一次）大2. 在教師 口令*腿外展、大腿內(nèi)下，跟隨教師統(tǒng)*展、滑步內(nèi)轉(zhuǎn)、一進(jìn)行。*滑步外轉(zhuǎn)、雙腿3. 積極思

7、考，積*開立握左腿、雙極參與，避免發(fā)* * *腿開立握右腿、生運動損傷。活動腕踝關(guān)節(jié)。二、游戲“連環(huán)認(rèn) 真聽教 師講目的：收心引趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積射門”解 游戲方 法及極性，提高學(xué)習(xí)1. 教師講解游規(guī)則。積極參與技能的興趣。戲方法、規(guī)則。到游戲中 。活躍情緒認(rèn)真接受處目的：讓學(xué)意識到正確動2. 處罰除第一啟發(fā)興趣罰的同時， 思考作的重要性。名以外的小組下蹲 10 次。我們?yōu)槭裁唇M織形式：輸 ？他們 為什*么 贏？是 不是*自 己的射 門動*作不正確。*3. 提問“什么動學(xué) 生積極 在本*作射門效率小組討論。* *高？”。*4. 教師總結(jié)得認(rèn)真聽講目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興出結(jié)論，導(dǎo)入本趣。次課學(xué)習(xí)內(nèi)

8、容“腳內(nèi)側(cè)傳球”-可編輯修改 -。1. 以小組為單學(xué) 生在小 組內(nèi)目的：進(jìn)一步提高學(xué)生的自主、合作練習(xí)，位，分發(fā)“傳球共同探討， 并實學(xué)習(xí)興趣體會動作掌握動學(xué)習(xí)圖片” ，并踐練習(xí)。作要領(lǐng)。來回巡視幫助答疑。2. 教師組織各學(xué) 生積極 出來目的：鞏固正確技術(shù)動作小組選派一名展示。的記憶。同學(xué)進(jìn)行展示，學(xué) 生認(rèn)真 觀看并且進(jìn)行肯定學(xué) 習(xí)教師 的示保持情緒與表揚。最后教范及講解。合作探究師進(jìn)行示范與講解。3. 要求學(xué)生以學(xué) 生按學(xué) 習(xí)情目的：提高學(xué)習(xí)及練習(xí)的小組為單位進(jìn)況，找不同難度趣味性。行練習(xí)。教師來的 門進(jìn)行 學(xué)習(xí)回巡視，及時進(jìn)與練習(xí)行糾錯與幫助?！斑B環(huán)射門”比學(xué) 生學(xué)習(xí) 了傳目的：在激烈的比賽氛圍增強學(xué)生的自信賽。教師利用正球技術(shù)后， 都將下，在快樂的游戲氛圍下，心，感受合作互激發(fā)潛能確的技術(shù)方法擁有信心， 取得進(jìn)一步鞏固提高技術(shù)動助并取得勝利的培養(yǎng)興趣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽的勝利。作?？鞓?。比賽1. 帶領(lǐng)學(xué)生在跟 隨教師 的引*培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運原地放松。導(dǎo)進(jìn)行放松。*動后放松的良好2 教師小結(jié)，積