二年級上冊語文教案15 小柳樹和小棗樹1∣人教新課標(biāo)

1、.?小柳樹和小棗樹?教案家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。 【教學(xué)目的】要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。 1.

2、知識與技能語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作

3、技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。 1認識8個生字，會寫10個生字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.過程與方法 探究課文的內(nèi)容，體會人物的不同性格。 3.情感態(tài)度和價值觀 懂得“尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處。【教學(xué)重點】 掌握本課的生字，有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】 懂得“尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處?！窘虒W(xué)方法】 朗讀感悟、合作探究?！菊n前準(zhǔn)備】 多媒體課件【課時安排】 1課時【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入 1.課件出示柳樹和棗樹的圖片，讓學(xué)生說一說兩種樹的名稱。柳樹 棗樹這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)發(fā)生在

4、小柳樹和小棗樹之間的故事。2. 師板書課題，學(xué)生跟著書空課題，指導(dǎo)“棗的讀音，注意是平舌音“zo指名給“棗組詞。棗子 紅棗 黑棗 大棗 二、初讀感知1. 自讀課文，出示自讀提示。 1自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2同桌互讀課文，解決生字障礙。 3再讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。 2.自學(xué)匯報 1認讀生字 課件出示帶有生字的詞語游戲，指名認讀，集體正音。 zo qin t rn 棗樹 淺綠 光禿禿 忍不住 bei chéng su si 好唄 乘涼 雖然 意思 2書寫生字 課件出示10個會寫的生字“怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊學(xué)生觀察字的間架構(gòu)造，老師指導(dǎo)“三點水第一筆為

5、右點，第二筆右點略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上，左散右聚。3整體感知指名說一說課文的主要內(nèi)容，完成填空：課文主要寫了春天小柳樹覺得自己長得好看，就嘲笑小棗樹，而秋天，小棗樹結(jié)滿了又大又紅的棗子，小柳樹什么也沒結(jié)，可小棗樹并沒有因此而嘲笑小柳樹，還說了小柳樹的許多優(yōu)點。 三、精讀領(lǐng)悟1.學(xué)習(xí)課文的1-4自然段1讀一讀課文的1-4自然段用“_畫出寫小柳樹外形的句子； 用“畫出寫小棗樹外形的句子。（2） 指名讀一讀描寫小柳樹的句子，課件出示：“小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。這句話中的哪些詞語描寫出柳樹的好看？細細的、綠綠的照樣子你也說一個這樣的詞語？藍藍的 黑黑的

6、長長的 “春天，小柳樹發(fā)芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！你覺得這句話中哪個詞說出了小柳樹的美？淺綠色“淺的反義詞是什么？深你能模仿課文中的句子用“淺 說句話嗎？媽媽穿著一件淺藍色的衣服。 “這時候，小柳樹的葉子已經(jīng)長得又細又長了。 哪個詞語說出了此時小柳樹的美麗？又細又長請你用“又細又長說一句話。我的辮子又細又長，很美麗。齊讀這三句話，感受小柳樹的美。（3） 指名朗讀描寫小棗樹的句子。 “小柳樹看著小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點兒也不好看?！八纯葱棙?，小棗樹還是光禿禿的。這兩句話的哪些詞語描寫出了小棗樹的特點？彎彎曲曲 光禿禿課件出示小棗樹圖片，你認為

7、這樣的小棗樹怎么樣？難看（4） 美麗的小柳樹看到難看的小棗樹說了些什么？指名讀一讀。 “喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！“喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮！從小柳樹的話中你體會到了什么？得意、驕傲、不懂禮貌 2. 同桌合作學(xué)習(xí)課文5-8自然段。 課件出示插圖，問：這是什么季節(jié)？秋天秋天的小柳樹和小棗樹有什么不同？指明讀句子“到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子?！靶×鴺淇纯醋约?，什么也沒結(jié)。課件出示圖片比照。此時，小柳樹是怎么想的？從前我總是說棗樹不好看，這回她該說我啦！但是小棗樹是怎么說的？指名朗讀小棗樹的話“你雖然不會結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得

8、早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹陰下乘涼，那有多好?。　皽睾褪鞘裁匆馑?？不嚴厲，不粗暴，親切。從小棗樹的話中你體會到了什么？寬宏大量，擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。3.明理感悟討論交流：小柳樹的優(yōu)點是什么？缺點是什么？優(yōu)點：漂亮，供人們乘涼。缺點：不結(jié)果實小棗樹的優(yōu)點是什么？缺點是什么？優(yōu)點：結(jié)又大又紅的棗子。 缺點：發(fā)芽長葉晚，不漂亮。從這個故事中你懂得了什么道理？ 每個人都有長處和短處，既要看到自己的長處，又要看到自己的短處。4. 拓展延伸 你發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有哪些值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點，和大家說一說吧。小麗愛幫助人，小剛熱愛勞動，小華學(xué)習(xí)刻苦努力，四、課堂總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課通過小柳樹和小棗樹的故事我們懂得了一個道理“尺有所短，寸有所長，我們既要看到自己的長處，又要看到自己的短處。 五、課堂練習(xí)照樣子，寫詞語。綠綠的 紅紅的 黃黃的 白白的光禿禿 綠油油 紅彤彤 金燦燦又細又長 又大又圓 又白又胖 又高又大 六、作業(yè)布置 1.正確、流利有感情的朗讀課文。2.寫一、兩句話，夸夸身邊的人?！景鍟O(shè)計】 小柳樹 和 小棗樹綠綠的彎彎曲曲又細又長光禿禿跳舞結(jié)果實既要看到自己的長處，又要看到自己的短處?！窘虒W(xué)反思】 新課開場，利用小柳樹和小棗樹的圖片引入，學(xué)生會想