二年級上冊語文期中試卷輕巧奪冠122_1516蘇教版（無答案）

1、.二年級上冊語文期中試卷-輕巧奪冠12215-16蘇教版無 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝

2、。 一、看拼音，寫詞語。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 xin yàn zhù hè x wàn老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，

3、我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 yn n n wn zho yánhun màn pò jiù suí fn 二、 查字典完成填空。乃音序_，讀音_，部首_，組詞_，總的筆畫數(shù)_。義音序_，讀音_，部首_，組詞_，總的筆畫數(shù)_。將音序_，讀音_，部首_，組詞_，總的筆畫數(shù)_。艷音序_，讀音_，部首_，組詞_，總的筆畫數(shù)_。三、連線。火紅的 太陽 自由地 成長綠油油的 月亮 茁壯地 飛翔新穎的 空氣 飛快地

4、 前進彎彎的 麥苗 漸漸地 挪動 四、整理句子，并加上標點。1、紅領巾 是 嗎 你的 這條 鮮艷的_2、都是 三月八日 每年的 節(jié)日 媽媽們的_五、把下面的句子排列成一段通順的話，再接著往下寫。1、我會排。 于是長頸鹿找來大家一起商量。 樹林里一座座新房子造好了。 動物們老是走錯屋子。 可是新房子造得一模一樣。 動物們高快樂興地搬進了新家。 這可怎么辦?2、我的想象力很豐富。請展開想象，接著以上內(nèi)容往下寫_。_。六、閱讀文段，答復以下問題。藍藍的天空飄著幾朵白云。山谷里，一條小溪靜靜地流著。遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵花花綠綠的野花。這里的空氣多么新穎，這里的風景多么美麗!1、這段話共有_句。第_句總結了這段話的主要內(nèi)容。2、文中描寫顏色的詞語有_、_和_。3、文中描寫動作的詞語有_、_和_。4、仿照“花花綠綠寫兩個一樣構造的_、_。春風是什么顏色的春風一吹，就把柳絲染綠了。春風是綠色的嗎?春風一吹，就把桃花染紅了。春風是紅色的嗎?春風一吹，就把梨花染白了。春風是白色的嗎?啊，春風，請你告訴我：你到底是什么顏色的?1、這首詩共有_小節(jié)。2、你認為春風還有可能是什么顏色的?有什么理由?讓我們來仿照著寫一小節(jié)，好嗎?_。_。七、寫