被時間決定的講述--閱讀講評

1、2021/8/141分析文章的敘述方式與語言特色分析文章的敘述方式與語言特色2021/8/1421 1、游記散文游記散文 游記散文是記述游記散文是記述游覽游覽過程中的過程中的所見所聞和獨特感受所見所聞和獨特感受的一種散的一種散文。文。 （章丘一模）（章丘一模）雪中六盤雪中六盤、 (2013北京北京) 浙江的感浙江的感性性、 (2013安徽安徽) 櫻桃櫻桃 、 游記散文大多具有豐富的地理、歷史、文化、自然知識，有游記散文大多具有豐富的地理、歷史、文化、自然知識，有時作者也將個人的遭遇和整個心靈注入進去，注重時作者也將個人的遭遇和整個心靈注入進去，注重融情于景融情于景。2 2寫景、詠物類散文：寫景

2、、詠物類散文： 寫景狀物散文就是以寫景狀物為主的散文。寫景狀物散文就是以寫景狀物為主的散文。 (2013四川四川)負重的河流負重的河流、 (2011天津天津)塔上的樹塔上的樹 作者往往借助對自然之景、物的作者往往借助對自然之景、物的描繪、抒情、議論描繪、抒情、議論來表達來表達對對時代、社會、人生時代、社會、人生的認識與理解。的認識與理解。3 3敘事類散文：敘事類散文： 以寫人記事為主。該類散文很少有單一、完整、曲折的故以寫人記事為主。該類散文很少有單一、完整、曲折的故事情節(jié)，它通常是選取事情節(jié)，它通常是選取生活中的某些片段生活中的某些片段，某些，某些場面場面甚或是甚或是某些某些細節(jié)細節(jié)，以小見

3、大以小見大，來反映社會和人生。，來反映社會和人生。(2012山東山東)被被時間決定的講述時間決定的講述2021/8/143山東卷命題變化山東卷命題變化2021/8/144近七年考查文本對比近七年考查文本對比2007：散文：散文燈火的溫情燈火的溫情2008：散文：散文歌德之勺歌德之勺 2009：散文：散文記住回家的路記住回家的路 2010：小說節(jié)選：小說節(jié)選駱駝祥子駱駝祥子2011：小說：小說審丑審丑2012：散文：散文被時間決定的講述被時間決定的講述2013：小說：小說活著活著2021/8/145 年年考點考點2009年年2010年年2011年年2012年年2013年年文學(xué)類文學(xué)類散文散文記記

4、住回家的住回家的路路小說小說駱駝駱駝祥子祥子第四第四章章小說審小說審丑丑散文散文被被時間決定時間決定的講述的講述小說小說活活著著分析分析綜合綜合（1） 結(jié)構(gòu)：開結(jié)構(gòu)：開頭好處頭好處結(jié)構(gòu)：中結(jié)構(gòu)：中間作用間作用表達技巧：表達技巧：敘述方式及敘述方式及作用作用表達技巧：表達技巧：描寫的作用描寫的作用（2） 人物形象人物形象人物形象人物形象人物形象人物形象鑒賞鑒賞評價評價（1） 含意含意含意含意（2） 標(biāo)題理解標(biāo)題理解語言特色語言特色賞析語言賞析語言賞析語言賞析語言 賞析語言賞析語言（3） 探究探究（1） （2） 人物心理人物心理（3） 內(nèi)容理解內(nèi)容理解形象理解形象理解標(biāo)題意蘊標(biāo)題意蘊主旨理解主旨理

5、解 標(biāo)題意蘊標(biāo)題意蘊2021/8/1462 2、分析比較我們的答案與參考答案，、分析比較我們的答案與參考答案，自自己答題方面的己答題方面的，拓展，拓展遷移遷移不同題型的答不同題型的答題思路。題思路。2021/8/1472021/8/148理清文章思路，把握文章主題理清文章思路，把握文章主題（1）總說）總說“我我”親眼目睹古老村莊村民們一天的生活（總領(lǐng)全親眼目睹古老村莊村民們一天的生活（總領(lǐng)全文）。文）。 （26）分說林一家人從早到晚的勞作生活。）分說林一家人從早到晚的勞作生活。（7）總結(jié)）總結(jié)“我我”對古老村莊幾千年來寂靜、從容、謹慎、符合對古老村莊幾千年來寂靜、從容、謹慎、符合自然節(jié)奏的生活

6、的理解與認識。（總結(jié)全文、深化主旨）自然節(jié)奏的生活的理解與認識。（總結(jié)全文、深化主旨）2021/8/149文中可以解釋文中可以解釋主旨主旨的句子的句子 幾千年來，這樣的幾千年來，這樣的永不毀壞永不毀壞的大自然的鐘表，精確無比。它將人的大自然的鐘表，精確無比。它將人的生活總是正點代入一個的生活總是正點代入一個不朽不朽的方程式的方程式 舜的以前或舜的以后，舜的以前或舜的以后，從未改變從未改變。 村莊的獨特聲息漸漸大了起來，村莊的獨特聲息漸漸大了起來， 那種類似于琴瑟的音樂之聲，那種類似于琴瑟的音樂之聲，優(yōu)雅，古老，節(jié)奏鮮明優(yōu)雅，古老，節(jié)奏鮮明。它代表著它代表著清淡、恬淡、恬靜清淡、恬淡、恬靜的基本

7、的基本秩序。秩序。 一天的光陰就像幾千年的光陰，一天的光陰就像幾千年的光陰，簡單而迅忽簡單而迅忽。 這個古老村落里的人們，幾千年來恪守自己的這個古老村落里的人們，幾千年來恪守自己的寂靜生活寂靜生活，按部就，按部就班，連步履也是那樣班，連步履也是那樣從容、謹慎、不慌不忙，完全符合自然地悠從容、謹慎、不慌不忙，完全符合自然地悠悠節(jié)奏悠節(jié)奏。但是其中仍然藏著。但是其中仍然藏著神奇神奇，平凡比非平凡可能更有價值，平凡比非平凡可能更有價值，或者說，平凡乃是非平凡的極限?；蛘哒f，平凡乃是非平凡的極限。 自由誦讀這些句子，進一步把握文章主題。自由誦讀這些句子，進一步把握文章主題。 主旨把握主旨把握：本文通過

8、寫一個古老村莊村民們一天：本文通過寫一個古老村莊村民們一天寂靜、恬淡、寂靜、恬淡、從容、謹慎、完全符合自然節(jié)奏從容、謹慎、完全符合自然節(jié)奏的生活，表達了作者對的生活，表達了作者對生生不息生生不息的鄉(xiāng)土文明和的鄉(xiāng)土文明和從容恬淡從容恬淡的勞作生活的敬重。的勞作生活的敬重。2021/8/1410活動二：活動二： 分析思考：作者在表達分析思考：作者在表達主要情感主要情感的同時的同時還流露還流露出出什么情感？什么情感？2021/8/1411可以作為鄉(xiāng)土類文章情感的思考方向！可以作為鄉(xiāng)土類文章情感的思考方向！2021/8/14121. 1.文章多次提到舜，其用意是什么？文章多次提到舜，其用意是什么？ 村

9、民生活千古不變村民生活千古不變2.2.文章提到現(xiàn)代都市，其用意是什么？文章提到現(xiàn)代都市，其用意是什么？ 用城市的喧囂、龐雜突出村莊清淡、恬淡用城市的喧囂、龐雜突出村莊清淡、恬淡、恬靜的基本秩序、恬靜的基本秩序2021/8/14133.3.如何理解第六節(jié)對比手法的運用？最后一句話有何如何理解第六節(jié)對比手法的運用？最后一句話有何含義？含義？ 把城市生活的奢華和村莊生活的貧窮對比把城市生活的奢華和村莊生活的貧窮對比 含義：村莊生活閉塞落后含義：村莊生活閉塞落后4.4.文章題目文章題目“被時間決定的講述被時間決定的講述”有何含義？有何含義？ 從講述者角度：講述村民一天的生活從講述者角度：講述村民一天的

10、生活 從村民角度：村民活動順應(yīng)時間，順應(yīng)自然從村民角度：村民活動順應(yīng)時間，順應(yīng)自然2021/8/1414 活動三活動三 分析比較我們的答案與參考答案，明確自己答題方分析比較我們的答案與參考答案，明確自己答題方面的不足。面的不足。2021/8/1415我們的問題：我們的問題： 概念區(qū)分不清。不知道概念區(qū)分不清。不知道“敘敘述方式述方式”是什么是什么“好處好處”題的答題思路？題的答題思路？2021/8/1416拓展遷移：文章線索拓展遷移：文章線索 文章線索就是文章線索就是貫穿貫穿一篇文章的，在文章的不一篇文章的，在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等。同段落中都可見的詞、句子或是情況等等。

11、解讀文章時可以依照用來解讀文章時可以依照用來解讀文章含義，了解讀文章含義，了解文章主旨。解文章主旨。 文章線索文章線索分類分類： 1、以、以人物人物為線索為線索 2、 以以事情事情為線索為線索 3、以、以物物品品為線索為線索 4、以、以地點地點為線索為線索 5、以、以時間時間為線索為線索 6、以、以感情感情為線索為線索7、作者的、作者的行蹤行蹤 文章線索的文章線索的作用作用 貫穿全文貫穿全文,使文章渾然一體使文章渾然一體,使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹。使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹。2021/8/1417拓展遷移：敘述方式拓展遷移：敘述方式 1順敘：按時間空間順序來寫，情節(jié)發(fā)展順敘：按時間空間順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈脈絡(luò)分明，

12、條理層次清晰絡(luò)分明，條理層次清晰。 2倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順敘敘述下去的一種方法。順敘敘述下去的一種方法。造成懸念，引造成懸念，引人入勝。人入勝。 3 插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。件寫。對主要情節(jié)或中心事件作必要的補對主要情節(jié)或中心事件作必要的補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐滿。，內(nèi)容更加充實豐

13、滿。2021/8/1418拓展遷移：敘述角度拓展遷移：敘述角度 敘述角度通常是由敘述角度通常是由敘述人稱敘述人稱決定的?？偲饋碚f有決定的。總起來說有四種情形：第三人稱敘述、第一人稱敘述、第二四種情形：第三人稱敘述、第一人稱敘述、第二人稱敘述和人稱或視角變換敘述。人稱敘述和人稱或視角變換敘述。 第一人稱：第一人稱：敘述親切自然，便于直接抒情，能自敘述親切自然，便于直接抒情，能自由地表達思想感情，給讀者以真實、生動之感。由地表達思想感情，給讀者以真實、生動之感。 第二人稱：第二人稱：呼告抒情，有對話效果，便于感情交呼告抒情，有對話效果，便于感情交流，增強文章的抒情性和親切感，可以造成擬人流，增強文

14、章的抒情性和親切感，可以造成擬人效果。效果。 第三人稱：第三人稱：不受限制，靈活自由，可以全面地反不受限制，靈活自由，可以全面地反映生活。映生活。 2021/8/1419我們的問題：我們的問題：概括不全。概括不全。 “從未改變從未改變”“”“啪的啪的一聲悶響一聲悶響”的具體含意是一個重要的得分點，部分的具體含意是一個重要的得分點，部分同學(xué)沒有注意到，因而失分。同學(xué)沒有注意到，因而失分。2021/8/14203、以段為例，簡要分析本文語言的兩個主要特、以段為例，簡要分析本文語言的兩個主要特2021/8/1421我們的問題：我們的問題：知識儲備不夠。知識儲備不夠。這個題目考查的是這篇這個題目考查的

15、是這篇散文的語言特色；而我們卻答成了賞析句子，得分較低。散文的語言特色；而我們卻答成了賞析句子，得分較低。2021/8/1422語言特點賞析角度：語言特點賞析角度：1.1.從修辭的角度鑒賞從修辭的角度鑒賞如：如：比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等，代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。如比這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富；喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富；擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。( (形象生動、親切自然形象生動、親切自然) )2.從語體的

16、角度鑒賞從語體的角度鑒賞如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術(shù)語等（如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術(shù)語等（典典雅雅 含蓄蘊藉含蓄蘊藉 富有文采富有文采 質(zhì)樸平實質(zhì)樸平實 嚴(yán)謹嚴(yán)謹 精精確準(zhǔn)確確準(zhǔn)確 ）拓展遷移：語言特色拓展遷移：語言特色2021/8/14233. 3. 遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式句式如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等（長句短句等（音韻美音韻美 生動形象生動形象 簡潔明快簡潔明快 句句式活潑式活潑）4. 4. 從語言風(fēng)格的角度鑒賞從語言風(fēng)格的角度鑒賞語言風(fēng)格舉隅：語言風(fēng)格舉隅：.自然淡雅 .平和沖淡.蒼勁雄健 .絢麗濃艷 .清婉雋永 .形象含蓄另如：準(zhǔn)