生物教師教育教學(xué)工作計(jì)劃【可編輯版】

1、生物教師教育教學(xué)工作計(jì)劃生物教師教育教學(xué)工作計(jì)劃為更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量以及自身的教育 教學(xué)能力，不斷提高自身的師德水平，培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，特制 定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：（1）初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識(shí)。（2）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)青 春期生理和心理的健康發(fā)展。（3）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及其可 能產(chǎn)生的影響。能力：（1）正確使用生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具備一定的實(shí) 驗(yàn)操作能力。（2）進(jìn)一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計(jì)實(shí) 驗(yàn)的能力。（3）利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作

2、能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能 力。（4）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決某些生活、生產(chǎn) 或社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系，熱愛(ài)大自然，珍 愛(ài)生命，理解人 與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（2）樂(lè)于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一定的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。（3）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意 識(shí)。 （4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài) 度。2、學(xué)情分析 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對(duì)生物 這門課比較有興趣，但也存在著許多問(wèn)題。如：基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固， 思維不夠靈活，實(shí)驗(yàn)方面的問(wèn)題也很多

3、等等。針對(duì)存在的問(wèn)題，在新 的學(xué)期，努力做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使他們?cè)诟髯栽?有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。3、教學(xué)策略（1） 、備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。鉆 研教學(xué)大綱，做好教學(xué)工作計(jì)劃；按照教學(xué)內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生的 特點(diǎn)，寫出具體教案。（2）、 上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而 且要掌握傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué) 中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)和觀察，充分調(diào)動(dòng)同 學(xué)的積極性，讓生物課堂變成學(xué)生自己探索未知世界的途徑，使教學(xué) 效果達(dá)到最佳狀態(tài)。同時(shí)，

4、要將提問(wèn)、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效 果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。（3 ）、班級(jí)工作的組織分配很重要。把每個(gè)班分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé) 任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)及錯(cuò)誤修改情況，提高整體效 率。(4) 、小測(cè)及考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、檢查教學(xué)效果、督促學(xué) 生學(xué)習(xí)的重要手段。平時(shí)要做好課堂提問(wèn)、小測(cè)等。期中、期末考試 前要組織好復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行章節(jié)的小測(cè)。4、周教學(xué)進(jìn)度表略附送:生物教師述職報(bào)告生物教師述職報(bào)告生物教師述職報(bào)告一、指導(dǎo)思想一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方 針和政策，樹立素質(zhì)教育

5、思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng) 烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)心、 愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)， 顧全大局，精誠(chéng)合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí) 行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表 的樂(lè)趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容， 了解學(xué)生的實(shí)際情況；通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí) 可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向， 保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為 了上好課，我做了下面的工作：1、課

6、前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的 結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些 資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、 習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組 織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況。組織好課堂教 學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持 相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造 良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意 引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。在

7、教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué) 好知識(shí)是老師的職責(zé)。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的 方法。通過(guò)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。通 過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教 學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同 的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在生物 教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽 等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性 和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。三、今后的努力方向1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù) 能力。多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)；堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教 學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。2、加強(qiáng)教研能力， 盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工 第3頁(yè)共5頁(yè)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積 極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得?？?/p>