四年級(jí)課外閱讀(排版好,超級(jí)好用)

1、（十）難忘的兩分（24分）期中考試，我數(shù)學(xué)得了98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（jùan qùan）興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說：“媽，我又拿了個(gè)冠軍！”媽媽接過試卷 看了一眼 高興得兩眼瞇（m m）成了一條縫 趕緊圍上圍裙說 媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋 慰勞慰勞你 那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實(shí)的媽媽沒有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請老師驗(yàn)證?！甭淇钍菋寢尩拿?。我看了媽媽寫給老

2、師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了“抗議”。媽媽說：“那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們再算一遍吧！”算的結(jié)果，還是我錯(cuò)了，把7.89寫成了78.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”重判，重判意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數(shù)學(xué)成績可以用分?jǐn)?shù)來計(jì)算，而誠實(shí)一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個(gè)兩分也換不來的誠實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，

3、還是要可貴的誠實(shí)呢？”媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實(shí)。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距1我會(huì)寫出下列反義詞。（6分）誠實(shí)（ ） 得到（）抗議（）2給第二自然段空缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（2分）4、我會(huì)在文中找出四字詞語來。（4分）_ 、_ 、_ 、_5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。（2分）媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。凡是都_6、“媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？_7從哪里可以看出媽媽誠實(shí)？媽媽的良苦用心是什么？（4分）

4、_（十一）一群光頭男孩（26分）在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對(duì)自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，_ ?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩，第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個(gè)

5、人都笑得那么歡快。1、在文中的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語。（4分）2、在文中的橫線上，把這個(gè)男孩的話補(bǔ)充完整。（4分）3、我會(huì)寫出反義詞。（6分）漂亮（ ） 激動(dòng)（ ） 接受（ ）3、文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？（3分）_4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。（4分）_5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。（5分）_（十二）購買上帝的男孩（24分）一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿

6、頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來！”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專

7、家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心

8、！”1.劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語。（4分）2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_。（3分）3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語是_ _。（4分）4.為第3自然段補(bǔ)寫老頭說的話。（4分）5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_、_的孩子。（4分）6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。（5分） （十三）大自然的現(xiàn)象風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（q x）?？傊?，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。

9、地球上，有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆（fáng fán） 船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊（kuò kuò）的海洋上。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1

10、500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個(gè)美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（jù tuì）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來更大的幸福。1、我在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、我會(huì)寫反義詞。（3分）幸福（ ） 遼闊（ ） 災(zāi)害（ ）3、文章主要寫的是_（3分）5、文章是怎么寫風(fēng)是變化無常的，請你把有關(guān)的語句抄寫下來。（4分）_6、風(fēng)是怎么形成的

11、？（4分）_7、請你大膽的想象一下，風(fēng)將來會(huì)給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。（5分）_（十四） （24分）一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴(yán)重，醫(yī)生決定馬上動(dòng)手術(shù)。當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家里點(diǎn)的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動(dòng)手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都焦急。愛迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光來。愛迪生高興得跳了起來 對(duì)醫(yī)生說 叔叔 你快做動(dòng)手術(shù)的準(zhǔn)備吧 我有辦法了說完，他跑到隔壁的店鋪借來了煤油燈，又從鄰居那里借來了四面大衣鏡，在家里找出蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周，并在每一面鏡子前點(diǎn)

12、上煤油燈和蠟燭，屋子里一下子照得亮堂堂的。醫(yī)生連聲夸獎(jiǎng)愛迪生：“孩子，這個(gè)辦法真好！”手術(shù)十分順利，愛迪生的媽媽得救了。1、我會(huì)給文章選一個(gè)較準(zhǔn)確的題目寫在開頭的橫線上。（愛迪生 媽媽得救了 愛動(dòng)腦筋的孩子）2、我會(huì)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、照樣子，寫詞語。（3分）亮堂堂：_ 、_ 、_4、我會(huì)給下面的字按字母順序重新排列。（5分）闌 盞 趣 鏡 蠟 隔 壁 堂 順 迪_5、按要求改寫句子，使意思保持不變。（2分）這樣暗的光線怎么能動(dòng)手術(shù)呢？（陳述句）_6、我會(huì)修改病句。（1）一下子照得亮堂堂的。 （2）愛迪生的媽媽得了嚴(yán)厲的急性闌尾炎。 7、愛迪生這么聰明，你想對(duì)他說

13、些什么？（4分）_（十五）提燈籠的小飛蟲（26分）溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（x shì）滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇（zh zhé）人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（cháng zàng）在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻（b p）璃瓶里就很亮，可以用來照路。科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間

14、尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。1. 給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面畫“”。?分）漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象 （2）計(jì)劃 （3）希望得到，謀取2、我會(huì)在文中括號(hào)內(nèi)劃掉不正確的讀音。（4分）3、找出下列詞語的反義詞。（6分）溫暖（ ） 熱鬧（ ） 柔和（ ）4. 用“ ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。（3分）5、 螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？

15、（4分）_6. 螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？（5分_（十六）血染的母愛 （24分）有對(duì)母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機(jī)幾次都無功而返，因?yàn)樗齻兩泶┑氖倾y灰色滑雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染

16、紅了一片白雪，直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美?！笔堑?，這世界就是因?yàn)橛辛伺?、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（6分）（1）沒有活動(dòng)的力量了。（ ）（2）地位低下而渺小。（ ）（3）沒有完成任務(wù)就回來了。（ ）2、寫出下列詞語的近義詞。（6分）搜尋（ ） 辛苦（ ） 忙碌（ ）3、用“ ”劃出文中的重點(diǎn)句。（3分）4、對(duì)冰心的話，你是怎么理解的？（4分）_5、當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會(huì)怎么做？會(huì)對(duì)已經(jīng)死去的母親說些什么？展開合理的想像，寫一段話

17、。（5分）_（十七） 和平鴿 （26分）我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qiàn qin）著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對(duì)親熱的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形影不離。有一次 有一只鴿子不知怎樣走了 另一只鴿子傷心極了 它不吃東西 不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 總是 咕咕咕 地叫個(gè)不停 每當(dāng)我一走近它的面前 它就嚇得撲閃躲藏（zàng cáng ） 翅膀拍打在籠上飛出 啪啪 的響聲 喉嚨里發(fā)出

18、低沉的“咕咕”聲，好像對(duì)我抗（kng kàng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時(shí)候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時(shí)還用它尖尖的小嘴梳（sh shu）理羽毛。日子一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時(shí)它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1、我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（4分）2、我會(huì)寫反義詞。（4分）淘氣（ ） 清潔（ ）

19、和平（ ） 形影不離（ ）3、我會(huì)在第三自然段沒標(biāo)點(diǎn)的地方標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4、用“”畫出描寫和平鴿子外表的句子。（3分）5、用“”畫出文章中的比喻句。（3分）6、作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么？（4分）_7、“我”為什么喜歡鴿子？ （5分）_（十八） （30分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲（xin xing）嵌在金孔雀形的扣（kòu kào）花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一

20、回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并

21、交還（hai huan）給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個(gè)題目。（2分）2、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（3分）3、把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。（2分）人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧3、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）大約：_ 發(fā)呆： _5、在文中畫線句子中找出描寫那個(gè)人的動(dòng)作詞。（

22、2分）_6、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟”*2分）把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來：_這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_（十九）給我一個(gè)承諾（20分）故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧（走過路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（cho）對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他?！庇谑牵诤髞淼娜兆永?，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記（轉(zhuǎn)述

23、敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年（竟然突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話?！拔也恍枰貓?bào)，但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。1查字典，填寫下表。（3分）查帶點(diǎn)的字應(yīng)查部首再查幾畫用“”選解釋一沓美鈔量詞（ ） 多（ ）酬謝敬酒（ ） 報(bào)酬（ ）2用線劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）3在文中，“給我一個(gè)承諾”中這個(gè)“承諾”是指：_（2分）4 在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的？用“”在文中劃出。（3分）5當(dāng)少年也說出克雷

24、斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會(huì)涌起一股暖流？（3分）_6讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實(shí)際寫出來。（3分）_（二十）老師，我想對(duì)您說 （25分）今天在座的同學(xué)中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟(jì)師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經(jīng)理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵(lì)著我們。您可記得？有一次放學(xué)，您要求全班同學(xué)留下，說：“早上，我們班的一個(gè)同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯(cuò)怪了他，非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我?！蹦奶拐\深深地感動(dòng)了每一位同學(xué)。過了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。1、 寫出上列詞語的近義詞。（6分）教誨（ ） 激勵(lì)（ ） 坦誠（ ）2、

25、照樣子寫詞語。（6分）熱乎乎： _ 、_ 、_諄諄教誨：_ 、_ 、_3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？（2分）_4、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請?jiān)诨卮饡r(shí)用上“因?yàn)樗浴保?分）_5、文中有兩句話直接表達(dá)了“我們”對(duì)老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。（4分）（1）_（2）_6、此時(shí)此刻，你也想對(duì)老師說些什么呢？（5分）_（二十一）魯迅小時(shí)候 （25分）魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐

26、，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢?第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書花鏡來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1、照樣子，寫詞語。（3分）津津有味：_ 、_ 、_2、我會(huì)寫出下列詞語的反義詞。（6分）三心二意（ ） 津津有味（ ）

27、聰明伶俐（ ）3、我會(huì)在文段中找出四字詞語來。（4分）_、_、_、_4、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專心致志的。（3分）_5、從文中舉例說明魯迅學(xué)習(xí)又是怎樣的有趣有益。（3分）_6、魯迅給了我們一個(gè)怎么樣的啟示？請用“”在文段中畫出來。（2分）7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？ （4分）_（二十二）雕鳳凰 （20分）古時(shí)候，有個(gè)有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂的跑來看。木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙的雕起來。當(dāng)風(fēng)頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時(shí)候，圍觀的人七嘴八舌的議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞?！笨匆婙P凰身子的人，

28、斜斜眼睛說：“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢更c(diǎn)點(diǎn)附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志的雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰空而起，再屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。這時(shí)圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美

29、，夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時(shí)候你們是怎樣議論?。　币痪湓捳f得人們都羞愧的低下了頭。1、給帶點(diǎn)的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打“”。（4分）（1）圍觀者夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。A十分，極（ ）B超過一般（ ） C比較好（ ）（2）圍觀的人覺得沒多大意思。A思想內(nèi)容。（ B、意見（）C情趣，趣味。（） D、心意（）2、結(jié)合句子，寫出下列詞語的近義詞。（8分）專心致志（）五彩繽紛（）羞愧（） 驚嘆（ ）3、請用簡潔的語句概括短文的主要內(nèi)容。（3分）_4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？（5分）_（二十三） （30分）有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請毛驢

30、把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？“千斤“。毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。 （4分）毛驢(l lú) 山芋(y hú) 友誼（yí yì） 垂（chuí shuí）下頭2、給多音字組詞

31、。（4分）背bi ( ) 扇 shn ( )bèi ( ) shàn( )3、找出下列各詞的近義詞。 （6分）緩緩( ) 友誼（ ） 糊涂（ ）4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請?jiān)冢?）里打“”。 （1分）（1）、毛驢說的。（ ） （2）、牛大哥說的。（ ） （3）老山羊說的。 （ ）5、下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請你選擇一個(gè)，在（ ）里打“”。 并把題目寫在文段前的橫線上。（3分）（1）毛驢和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驢和牛大哥（ ）6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？ （4分）_7、讀了這篇寓言故事，你最

32、喜歡誰？為什么？（5分）_8、這篇寓言故事告訴我們：_（二十四）自信美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時(shí)候經(jīng)歷過的一件觸動(dòng)心靈的故事：一天，幾個(gè)白人小孩正在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買一個(gè)，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個(gè)角落里躺著一個(gè)皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩。因?yàn)樽员啊０兹诵『⒌纳碛跋Ш?，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個(gè)氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了他一下，溫和地說：“當(dāng)然可以。你要一個(gè)什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說

33、：“我要一個(gè)黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚異地看了看小孩，立即給了他一個(gè)氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺子，說：“記住，氣球能不能上升，不是因?yàn)榭陀^存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信。”當(dāng)時(shí)，孩子對(duì)老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會(huì)，后來漸漸長大了，老人的這席話在他的腦海里越來越深，至今難忘。那個(gè)黑人小孩便是基恩。1、 寫出下列詞語的近義詞。溫和（   ）驚異（  &#

34、160;）別樣（   ）冉冉（   ）在意（  ）2、找出最能體現(xiàn)那個(gè)黑人小孩“自卑”的詞語。（         ）3、“孩子對(duì)老人的話并不在意。”老人的話指的是什么？用“”劃出來。4、畫線部分可以用（     ）這個(gè)成語代替。5、請寫出四個(gè)與“打量”意思相同的詞語。（          ）5、讀了這個(gè)故事，你受到了什么_ （二十五）愛書

35、如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為"愛書如命"的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時(shí)，大人給了他"押歲錢"，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書，就新自動(dòng)手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他

36、購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的"書帳"統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞(         ) 反義詞(         )  (2)清貧：近義詞(          )

37、 反義詞(           )(3)破散：近義詞(         ) 反義詞(         )  (4)愛好：近義詞(          ) 反義詞(      

38、0;    )2.據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。(          )    (2)經(jīng)過了很長時(shí)間也不會(huì)忘記。(          )(3)得到的收益很大。   (          )   

39、 (4)經(jīng)過了很長時(shí)間還是新的。  (          )(5)形容非常有條理。   (          )3.照要求填空。(1) 這篇文章的中心句是：_這句話的意思是：_(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：_和_(3)抄書使魯迅"得益匪淺"，具體表現(xiàn)在：_；魯迅的書"歷久常新"。表現(xiàn)在：_4.讀第二節(jié)，用""給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意與節(jié)意。層意：_節(jié)意：_5.你愛