衛(wèi)生學(xué)：第零章 緒論

1、衛(wèi)衛(wèi) 生生 學(xué)學(xué) 緒緒 論論一、衛(wèi)生學(xué)的研究對象和任務(wù)一、衛(wèi)生學(xué)的研究對象和任務(wù) 衛(wèi)生學(xué)（衛(wèi)生學(xué)（Hygiene）是在）是在“預(yù)防為主預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針指導(dǎo)下，研究外界環(huán)境因的衛(wèi)生工作方針指導(dǎo)下，研究外界環(huán)境因素與人體健康的關(guān)系，闡述環(huán)境因素對人素與人體健康的關(guān)系，闡述環(huán)境因素對人體健康影響的規(guī)律，提出改善和利用環(huán)境體健康影響的規(guī)律，提出改善和利用環(huán)境因素的衛(wèi)生要求和預(yù)防措施，以達(dá)到預(yù)防因素的衛(wèi)生要求和預(yù)防措施，以達(dá)到預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量的目的。疾病，促進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量的目的。通過以下幾個方面看衛(wèi)生學(xué)通過以下幾個方面看衛(wèi)生學(xué)醫(yī)學(xué)的分類醫(yī)學(xué)的分類：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：著眼于形態(tài)、機能

2、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：著眼于形態(tài)、機能臨床醫(yī)學(xué)：研究疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療、預(yù)后臨床醫(yī)學(xué)：研究疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療、預(yù)后預(yù)防醫(yī)學(xué)：關(guān)注人群健康預(yù)防醫(yī)學(xué)：關(guān)注人群健康 健康觀念的轉(zhuǎn)變：健康觀念的轉(zhuǎn)變： 健康是身體上、精神上和社會適應(yīng)上的健康是身體上、精神上和社會適應(yīng)上的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱。完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱。 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變：醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變： 生物醫(yī)學(xué)模式生物醫(yī)學(xué)模式 生物心理社會醫(yī)學(xué)模式生物心理社會醫(yī)學(xué)模式環(huán)境環(huán)境： 指圍繞人類周圍的空間及其所包含指圍繞人類周圍的空間及其所包含的一切客觀因素。的一切客觀因素。人與環(huán)境的關(guān)系人與環(huán)境的關(guān)系： 既對立又統(tǒng)一的關(guān)系既對立又統(tǒng)一的

3、關(guān)系二、衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡史二、衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡史1.萌牙時期(個體攝生階段) 春秋左傳: 土厚水深,居之不疾; 土薄水淺,其惡易覯. Hoppocrates: 醫(yī)生不僅要治療疾病,還要研究環(huán)境因素對健康的影響. 易經(jīng):君子以思患而豫防之. 皇帝內(nèi)經(jīng):圣人不治已病治未病. 千金要方:上醫(yī)治未病之病,中醫(yī)治欲病之病,下醫(yī)治已病之病.黃帝內(nèi)經(jīng)中 “人與天地相參、與日月相應(yīng)” “順?biāo)臅r而知寒暑，服天氣而通神明，節(jié)陰陽而調(diào) 剛?cè)帷薄?管子里明確記載“當(dāng)春三月，抒井易水，所以去滋毒也”。后漢書禮儀志載有 “夏至日浚井改水，可以去溫病”。 2.人群疾病防治階段人群疾病防治階段 （18世紀(jì)60年代開始的產(chǎn)業(yè)革命）

4、 環(huán)境惡化、傳染病、寄生蟲病、營養(yǎng)不良性疾病和職業(yè)病流行 3. 醫(yī)學(xué)模式和健康觀的改變醫(yī)學(xué)模式和健康觀的改變 （20世紀(jì)今）世紀(jì)今） 強調(diào)從人體內(nèi)在因素到外環(huán)境因素、從生理到心理社會，從個體到人群，從局部到全球合作的綜合預(yù)防階段 三、衛(wèi)生學(xué)的主要內(nèi)容三、衛(wèi)生學(xué)的主要內(nèi)容四、學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)的目的四、學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)的目的1 環(huán)境與健康環(huán)境與健康2 預(yù)防保健策略與措施預(yù)防保健策略與措施3 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法1 樹立預(yù)防為主的思想樹立預(yù)防為主的思想2 建立環(huán)境對健康影響的觀念建立環(huán)境對健康影響的觀念3 建立以人群為觀察對象的思維方法建立以人群為觀察對象的思維方法4 掌握相應(yīng)的基本理論和方法掌握相應(yīng)的基本理論和方法醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法第三篇第三篇環(huán)境與公共衛(wèi)生學(xué)院 閆 洪 濤 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法是應(yīng)用是應(yīng)用概率論概率論和和數(shù)數(shù)理統(tǒng)計理統(tǒng)計的基本原理和方法，研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)的基本原理和方法，研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)據(jù)收集、整理、分析的一門方域中的數(shù)據(jù)收