圖表與我息息相關(guān)導(dǎo)學(xué)案

1、圖表與我息息相關(guān)導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容是ExelXX數(shù)據(jù)圖表的綜合運(yùn)用。學(xué)生經(jīng)過前面多個(gè)時(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟悉和掌握Exel表格的特點(diǎn)和功能，能夠針對(duì)給出的工作表格數(shù)據(jù)制作圖表，對(duì)電子表格的優(yōu)勢(shì)有了進(jìn)一步的理解。這節(jié)的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生靈活運(yùn)用Exel圖表分析現(xiàn)實(shí)遇到的問題，與數(shù)學(xué)學(xué)科的統(tǒng)計(jì)與圖表進(jìn)行整合教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解圖表的常見類型；2、熟練掌握制作圖表的方法；3、領(lǐng)悟圖表與產(chǎn)生該圖表的工作表數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。過程和方法：1、通過具體實(shí)例的分析與操作，學(xué)會(huì)根據(jù)所要反映的數(shù)據(jù)情況選擇適當(dāng)?shù)膱D表類型來解決問題；2、通過練習(xí)操作，掌握插入圖表的方法和步驟，并能對(duì)圖表進(jìn)行恰當(dāng)?shù)木庉嫛?/p>

2、1 / 7情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、探究制作圖表，體驗(yàn)作品制作成功的喜悅感，拉近Exel和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的距離，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2、能夠主動(dòng)的利用所學(xué)的方法去創(chuàng)造性地解決學(xué)習(xí)和實(shí)際生活中的問題，提高解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：建立圖表分析數(shù)據(jù)難點(diǎn)：自主收集數(shù)據(jù)建立表格，及選擇合適數(shù)據(jù)源建立圖表四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)，引出題任務(wù)一：展示初二（2）班的甲、乙、丙三位同學(xué)在期中考成績(jī)，計(jì)算每位同學(xué)的綜合成績(jī)。1、三位同學(xué)的成績(jī)有什么特點(diǎn)？2、數(shù)學(xué)上有什么方式可以更直觀顯示出他們成績(jī)的特征？（展示折線圖表）計(jì)算求出總分分析某同學(xué)成績(jī)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算引出圖表的直觀作用圖表

3、制作，鞏固知識(shí)除了分析成績(jī)，圖表還能用于什么情況呢？任務(wù)二：展示3名同學(xué)一周在食堂的消費(fèi)數(shù)據(jù)表格。請(qǐng)選擇分析一位同學(xué)的消費(fèi)，給出你的建議。（和學(xué)生同時(shí)完成任務(wù)，邊解釋操作注意事項(xiàng)）1、選擇什么類型的圖表合適？2、應(yīng)選擇哪些數(shù)據(jù)？選擇數(shù)據(jù)制作圖表，分析數(shù)據(jù)給出建議復(fù)習(xí)插入圖表操作步驟。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)解決選擇正確數(shù)據(jù)源制作圖表的難點(diǎn)。同時(shí)為學(xué)困生提供制作樣例。自主完成任務(wù)，學(xué)以致用任務(wù)三：僑中初中部開展一項(xiàng)雙休日時(shí)間安排的調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們制作表格統(tǒng)計(jì)你和兩位同學(xué)的雙休日各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間，通過圖表分析雙休日時(shí)間安排是否合理，并給出建議。自主建立圖表，收集數(shù)據(jù)，選擇正確的數(shù)據(jù)建立合適的圖表，分析問題。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生真正懂得運(yùn)用圖表解決實(shí)際問題。展示學(xué)生作業(yè)展示學(xué)生作業(yè)，互相交流。展示與交流反饋學(xué)習(xí)效果總結(jié)展示