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文檔簡介
1、精品文檔 大班參訪活動:服裝加工廠 幼兒園大班參訪活動:服裝加工廠一、設計初衷在“秋天多美麗”的主題活動中,幼兒設計了許多 漂亮的秋裝。當我問孩子們: “服裝是如何制作的?”孩子 們回答不出,但又非常感興趣。靈昆也是生產服裝的一個小 基地,有很多家長都自辦服裝 r ,何不利用家長資源帶孩子 們參觀服裝廠呢?在讓孩子獲得服裝制作知識的同時, 也讓 孩子懂得尊敬勞動人民,珍惜勞動成果。二、活動目標1. 通過實地參觀,讓幼兒初步了解服裝的制作和生產程序2 引導幼兒尊重勞動。三、客座教師:徐曉鋒(以下簡稱“徐)四、活動對象:大班五、活動準備1、聯(lián)系一家服裝廠。2、準備車輛六、活動過程(一) 教師交代活
2、動目的及注意事項。師:小朋友,這個星期 我們認識了許多秋天的服裝, 你們知道服裝是怎樣做出來的 嗎?今天老師帶你們去服裝廠里看看服裝的制作過程好 嗎?出去時應注意什么呢?幼:注意安全;講禮貌教:精品文檔對,我們出去時除了講禮貌,還要注意安全,特別是進入車 間時不可亂動東西,要跟好隊伍并在指定地點觀看。(二) 了解幼兒對服裝制作的理解情況。1. 徐:現(xiàn)在你們來的是什么地方?是干什么的?幼:服裝 廠,是做衣服的。 隹知道我們身上穿的衣服是怎樣做出來的, 要用到哪些盂具或機器?幼:做衣服要把布先剪好,再用縫 紉機縫好; 做衣服需要盡子量身高, 才能知道做多大的衣服; 做衣服也需要畫畫,要把衣服的樣子
3、畫好再做許:小朋 友說對了一部分, 要做好一件衣服是需要很多工序和注意事 項的。今天叔叔就帶你們參觀一下我們的服裝廠,向以們介 紹一下衣服到底是怎樣做出來的,需要哪些工具。(三 ) ;參觀服裝廠(按照制作流程參觀)1. 裁剪室。(1 )看樣間 師:你們看到什么?幼:一塊一塊的紙板;紙板的形狀都 不一樣師:它們到底是什么,有什么用?讓我們一起 問問裁縫叔叔吧!徐:這些是樣板,我們就是根據樣板用布 料剪出布塊進行縫紉。 (介紹各種樣板的名稱)(2) 看裁 徐:這是裁剪用的剪刀,跟你們用的剪刀一樣嗎?拿一拿 有什么感覺?幼: 比我們平時用的剪刀大多了, 好重呀。 幼:叔叔是怎樣用剪刀來裁剪布料的呀?
4、徐:先將樣板放在精品文檔多層的布料上沿著樣板剪下(客座教師操作 ) ,這樣就能剪 出標準的布料了,而且還可以一次剪出好幾層,這就是樣板 的好處。幼:叔叔,我們能試試嗎?徐:因為這些專用的 剪刀, 要得到很好的保護才能剪出好布料, 而且, 你們還小, 用大剪刀太危險, 今天有老師和叔叔在, 你們可以嘗試丁下, 平時小朋友可不能隨便使用大剪刀。( 幼兒嘗試)徐:嘗試后,你們有什么感覺?幼:布太多了剪不下;好難,我沒 力氣徐:等你們長大了,力氣大了就剪得動了2、參觀縫紉室。(1) 幼:布料剪好之后接下來該干什么了?徐:下一步就是 進行裁縫了皇(2) 請幼兒觀察裁縫情況。徐:在裁縫過程中需要非常細心、
5、 仔細,這樣才能保證裁縫的精致性和工作人員的安復。3、參觀剪線 徐:你們看,一條褲子做好了,接下來要做什么?幼:要燙 褲 徐:不,先要把褲子上的線頭剪干凈,我們一起看看阿姨是 怎樣剪線頭的。教師帶領幼兒有序地觀看工人剪線4、參觀包裝室(1) 徐:這是包裝室,等裁剪、縫紉、剪線的程序完成后, 我們的衣服或褲子也就做好了,最后要進行包裝。你們愿意 幫助叔叔、 阿姨們一起包裝嗎? ( 介紹包裝方法和注意事項)精品文檔(2) 幼兒學包裝。(3) 談談包裝的感往幼:我還沒弄好,袋子太小了;我裝了 一條,很難鋪平 j 我手都弄酸了也放不進去(四)小結。 師:我們穿在身上的衣服、 褲子要經過這么多的疋序才完成, 多不容易!所以,要愛惜自己的衣物。最后謝謝叔叔讓我們 學到了這么多的本領。 (. 相互道別)七、活動成效 本次活動對孩子及老師來說都受益匪淺。孩子們 一進車間,就被工作情景深深地吸引住了。 “老師,這是什 么?”“老嘰庵這么大一塊布是干什么用的?”“老師,這 條褲子是怎樣做出的?”孩子們提出的一連串的問題,特別 是有些專業(yè)性的問題,我們也無法解答,只能請客座教師講 解。從裁剪到縫紉,從整到包裝,孩子們看得眼花繚
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