大班安全工作總結(jié)

1、大班安全工作總結(jié)大班安全工作總結(jié)（精選6篇）安全工作在幼兒園教育中是最重要的，幼兒園課程將“保護(hù)幼兒 的生命和促進(jìn)幼兒的健康”放在工作的首位。在這個(gè)學(xué)期我們兩位 教師和保育員時(shí)刻警惕，對(duì)安全工作常抓不懈，會(huì)利用身邊突發(fā)的 事情對(duì)幼兒開展安全教育。1、“說說安全新聞”大班的孩子在語言表述方而己經(jīng)達(dá)到一定能夠的水平了，能夠完 整的將自己的見聞表述出來了，所以我們會(huì)利用晨間談話的時(shí)間， 讓幼兒將自己在電視中，新聞里，爸爸媽媽說的聽到的不安全事件 以新聞的形式講給大家聽，讓樹立孩子的自我保護(hù)意識(shí)。經(jīng)過三年的教育，孩子們己經(jīng)形成了一定的安全意識(shí)，但是孩子 畢竟還小，往往會(huì)控制不住自己做出了一些不安全的動(dòng)

2、作。因此在 學(xué)期剛開始前我們一起制定了班級(jí)管理常規(guī)。讓孩子們互相督促自 己的行為，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋模⒆觽儗?duì)同伴的行為動(dòng)作也 有了一定的判斷能力，所以請(qǐng)孩子們是最好的監(jiān)督員。3、每周的教學(xué)計(jì)劃安排安全教學(xué)活動(dòng)4、設(shè)置安全教育周在安全教育周，我們開展了安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，我們事先將幼兒 需要注意的一些安全問題以知識(shí)問卷的形式發(fā)給家長(zhǎng)，幫助孩子復(fù) 習(xí)鞏固常見的安全問題。在測(cè)試的過程中，孩子們?cè)诩ち业膿尨鹬? 對(duì)常見的安全問題經(jīng)驗(yàn)都得到了進(jìn)一步的提升，在平時(shí)，我們對(duì)孩 子們教育要求爸爸媽媽系安全帶，戴頭盔等等，幼兒都會(huì)用心的記 下來，回去提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍 中樹立牢

3、固的安全意識(shí)。5、利用環(huán)境對(duì)幼兒開展安全教育我們?cè)诎嗉?jí)的主題墻上張貼了各種安全標(biāo)志，如各種禁止的標(biāo)志, 緊急出口的標(biāo)志，禁止觸摸的標(biāo)志等等，孩子們對(duì)這些標(biāo)志也是非 常感興趣的。利用親子橋向家長(zhǎng)介紹一些安全知識(shí)。6、經(jīng)常檢查環(huán)境中存在的安全隱患、認(rèn)真記錄安全小冊(cè)我們?cè)陂_展各種活動(dòng)前，都會(huì)事先檢查場(chǎng)地中是否存在安全隱患, 對(duì)班級(jí)中的物品進(jìn)行定期檢查，確保幼兒活動(dòng)的安全。在每天都會(huì) 認(rèn)真記錄幼兒園發(fā)下的安全記錄小冊(cè)子。特別是在戶外活動(dòng)時(shí)，我 們總是能夠做到兩個(gè)以上的老師帶班，使幼兒的活動(dòng)真正的在教師 的眼皮底下開展。二、樹立家長(zhǎng)的安全意識(shí)我們?cè)诿恐艿耐ㄖ?，?huì)提醒家長(zhǎng)注意解送孩子來園離園時(shí)的安 全，

4、在假期前，會(huì)提醒家長(zhǎng)注意岀行安全，特別是在親子游活動(dòng)中, 教師考慮到了任何一切的安全問題，召開的行前會(huì)議，也使家長(zhǎng)知 道我們幼兒園是多么重視安全工作，教師的考慮有多么細(xì)致。使家 長(zhǎng)也對(duì)安全問題有了深刻的認(rèn)識(shí)。一個(gè)學(xué)期又臨近期末，雖然工作會(huì)比較繁忙，但是我們會(huì)更加警 惕安全工作，讓孩子們安全健康的度過每一天。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在 一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了 全而檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用 玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的 插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖

5、銳的 釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對(duì)教室里物品的擺放，我們 都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè) 溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小 椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的 小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩 子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子基本上能正確搬椅子， 不會(huì)再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把匙羹咬 在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话殉赘г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正 確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子 在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事

6、情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒 外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午 睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全 教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼 兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次, 我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒 和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。安全教育是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)。也是讓家長(zhǎng)滿意的最 明亮的一個(gè)窗口。在大班，雖然孩子們都比

7、較懂事，但是對(duì)于簡(jiǎn)單 的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力還是比較弱的，所以為了 保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，我們特制訂安全 工作計(jì)劃如下。根據(jù)“幼兒園規(guī)程第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、 交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接 送制度，防止發(fā)生各種意外事故。在課間，讓幼兒做到不追趕、不爬高、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn) 物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。午休時(shí)，老師必 須要組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、 不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。并且 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。如不認(rèn)識(shí)的人來接孩子，必須和家長(zhǎng)取得聯(lián)系

8、。 認(rèn)真督促保育員對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、 用具定期進(jìn)行消毒，并登記。（一）、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外, 坐時(shí)要坐穩(wěn)。2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍，不要 隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。（二）、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防雷等安全意識(shí)1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警 電話（119） o掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。 不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電 源。3、防雷安全。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩，不能

9、用太陽能熱 水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。（三）、其它安全方面1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。 在玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠。2、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，與家長(zhǎng)交流時(shí)，一 個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有 陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔 掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。4、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知 識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等， 訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人

10、，若一人在家， 不可隨意開門等。5、結(jié)合主題“保護(hù)自己”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí) 際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、 吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動(dòng)物、不 在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工 作中，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較 差，因此，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計(jì)劃，并開 展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。一、組織一次“防甲型H1N1流感”的活動(dòng)。為了幫助幼兒樹立與防甲流意識(shí)，我們班向小朋友傳授了預(yù)防甲 型H1N1流感的基本知識(shí)。隨后幼兒又參與了

11、 “甲流防治知識(shí)”活動(dòng), 通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的'方法，提高了安全意 識(shí)。二、讓幼兒們知道了 “不玩火、遠(yuǎn)離電”“遇到險(xiǎn)情怎么 辦” “預(yù)防溺水”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過這樣的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范 和自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。三、進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，門窗玻璃等進(jìn) 行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如: 盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如 要勤剪指甲，以免指甲過長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危險(xiǎn)性的物

12、品， 如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一 些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案 例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基 礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼 兒能夠積極地參與討論，女口：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵 守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等?？傊?，安全工作 是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒 的身心得到健康的發(fā)展。在幼兒一日生活中，堅(jiān)持把“安全”放在首位，以幼兒

13、教師安全 操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育， 讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，做到心 中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時(shí)，能認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主 動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家 長(zhǎng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對(duì)幼兒每天的出勤情況 及人數(shù)。2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意 安全，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、 不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇 到不安全的事情要報(bào)告老師等。3、幼兒入廁、

14、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過 多擁擠發(fā)生安全事故。4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧 好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn) 餐。進(jìn)餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)， 以防幼兒出現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息 室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看 護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長(zhǎng)手里。7、在平時(shí)的工作中，還要積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng) 配合，共同對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。當(dāng)然，

15、在這一年中，我們的安全工作也存在很多不足之處。如： 當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)顯得過于急躁，缺乏足夠的耐 心去為幼兒講解安全知識(shí)及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應(yīng)該 怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以 后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式 來加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全意識(shí)教育。回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位， 大班安全工作總結(jié)。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情 況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行 安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地 離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣

16、慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在 一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了 全而檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用 玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平 時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí) 經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方， 以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否 安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué) 習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入

17、幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們而對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí) 差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí) 際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān) 安全方而的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目?法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小 椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的 小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩 子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼?到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴

18、里, 我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷 子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子 在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒 外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題 活動(dòng)中。在開展小小旅行家主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出 要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次 鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵 守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展帽子"主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^帽子的用途，不同