大隊輔導員工作總結

1、精品文檔 大隊輔導員工作總結 篇一：大隊輔導員工作總結 不知不覺，接手大隊部工作已經(jīng)一個多月了。在這 一個多月里，既有初任時新奇和欣喜，又有工作時的苦澀， 既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的 工作經(jīng)歷讓我一下子成長不少，同樣，也學到了不少。我一 直在思考兩個問題，做為以后自己工作的方向。首先怎樣做一個大隊輔導員。接手以后才發(fā)現(xiàn)做大 隊輔導員不僅是工作任務重，更重要的是事物相當繁雜。都 說大隊輔導的工作如同一個筐，果然從少先隊員的生活到思 想，從制定計劃到開展活動，每件事都必須親力親為，我恨 不得長上三頭六臂。在工作中，我逐步了解到 : 對待學生要一視同仁， 以出于對學生負責的

2、態(tài)度，關心他們的利益，立足于他們自 身的成長和發(fā)展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作 前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更 不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他 們也會自覺努力學生工作很瑣碎， 但卻沒有小事， 不能忽略 學生無論什么時候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對 待，也許有的事情我也沒有更好的辦法， 但是有了好的態(tài)度、 愿意傾聽就能使我和學生走得更近。學生管理工作千頭萬 緒，卻是聯(lián)系到對學生成長、對家長負責、對學校發(fā)展、對社會穩(wěn)定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。同時，還要隨時注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時做他們的朋友，學業(yè)上做他們的

3、師長，生活上做他們的大姐姐， 學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導 師和健康成長的知心朋友?？偟膩碚f， 只有堅持以學生為本， 竭誠為家長服務，凡事想著學生，心里裝著學生，一切為了學生，我的工作和 活動才會被學生接受，才會更加富有成效。期待自己更好的 表現(xiàn)！篇二：大隊輔導員工作總結范文面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育， 是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的 新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。 我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳 統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，不能再拘泥于傳統(tǒng) 的工作模式，要形成新的教育思想，就應

4、該在素質教育改革 的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索 之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領 導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全 面推進”雛鷹行動”，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自 立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了 較好的成績。一、完善各項制度， 切實抓好少先隊的基礎建設。加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不 渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有 關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件， 定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少 先隊工作水平。二、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活

5、動中迸發(fā)創(chuàng)新 的火花少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先 隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更 沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜 來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少 先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做 到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包 辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神， 比如，在一次“清明時節(jié)祭英烈”的主題隊會活動中，我完 全信任孩子， 沒有對他們過多的干涉， 只進行了必要的指導， 他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活 動還

6、自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育 得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人， 就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能 總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育 是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自 我教育意識。三、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習 慣。1 、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形 成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育。一 是組織學生學習小學生日常行為規(guī)范 ，要求隊員記清記 牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采 取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查， 通過廣播及

7、時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行 評比。、培養(yǎng)隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入 人心。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟 懷一顆赤子童心， 孜孜不倦的努力去托舉群星， 去點燃火炬， 為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。篇三：大隊部輔導員工作總結 又逢歲末，在此對自己一年的工作做總結如下：一、輔導員工作1 、建立健全隊干部組織，培養(yǎng)隊干部作好各項工 作。本學期，我采用 4-6 年級各班推薦 2 名大隊委候選 人，共產(chǎn)生 12 名大隊委候選人，選出 7 名大隊委員，此舉 目的有二，一，加大競爭力度。二、讓更多的隊干部有展示 自己才能的機會。有些同學脫穎而出，當選的干部也格外珍 惜來

8、之不易的榮譽，各人承擔起一項工作。如：大隊長楊君 翔同學負責安排每周一的國旗下的講話，主動安排好每周的 升旗隊員以及講話同學，我改變以往為講話者選定材料的方 式，大膽放手讓學生在向著太陽歌唱這本書里自己選擇 有意義的文章，讓學生去教育學生。事實證明，學生是有選 擇能力的，如：有位同學選擇了父親的手這篇文章，最 后一句話是這樣說的：在你童年的時候，父親的手溫暖過你 的腳請記?。簳幸惶?，衰老的父親再也沒有壯年時的熱 力，到那時侯，用你的雙手去溫暖他的心。他的話震顫了我 的心，我想其他同學的心靈也會受到一絲震顫吧。再如：大 隊委孫暢肩負起管理值勤隊員及值勤工作的職責，自己設計 查分表，按時填寫算分

9、，召開值勤隊員會議。楊亦欣同學年 齡雖小，卻能在國慶朗誦會上獨擔一面，毫不怯場。落選的 張翊馳，王曹玲同學能正確面對，并積極投入學校工作。她 倆都擔任了校圖書館理員，工作積極，熱心為大家服務。 7 位大隊委輪流排班，每天打掃大隊部，把大隊部打掃的干干 凈凈。、認真組織少先隊活動。結合建國 54 周年，組織召開向著太陽歌唱朗 誦會，四班的陳景冬同學音色優(yōu)美，朗誦抑揚頓挫，我?guī)退?加工潤色，幫助她配上合適的音樂，一次又一次，直到配好 為止。我推薦她參加了白下區(qū)組織的中小學生朗誦比賽，功 夫不負有心人，陳景冬的朗誦獲得了白下區(qū)二等獎。建隊日前后，組織進行了隆重的大隊委改選，改選 分幾個階段進行：一、

10、推選大隊委候選人。二、公布候選人 競選材料。三、候選人才藝表演及競選演說。四、全體隊員 投票選舉。五、大隊委就職演說。元旦組織一年級年滿 7 周歲的同學入隊。組織填寫 隊員申請表，進行隊前教育，帶領新隊員參觀大隊部。組織 26 年級同學參加迎新接力賽。二、數(shù)學教育工作1 、確立正確的數(shù)學教育觀“數(shù)學教育”這四個字，包含了兩個詞匯“數(shù) 學”和“教育”。如果將“數(shù)學教育的重心放在數(shù)學上，我 們當然就會利用學校為我們提供的時間和空間為學生學習 數(shù)學知識服務，為培養(yǎng)未來的數(shù)學專業(yè)人才服務。然而，我 們是否考慮過，在我們國家，只有不到百分之一的人將來有 機會從事與數(shù)學有直接關系的工作。這樣做，顯然只關注

11、了 少數(shù)人，而忽視了絕大多數(shù)人的需求。如果將數(shù)學教育的重 心放在教育上，我們就會考慮如何利用自身的專業(yè)修養(yǎng)，利 用學校提供給我們的環(huán)境，促使每一個學生的全面發(fā)展，而 不僅僅關注數(shù)學這一學科的成績。因此，當我們看到有的學 生在數(shù)學學習方面成績好一點，而有的學生在數(shù)學學習上暫 時有些困難，就會覺得這是非常正常的事情，把這件事情看 作是人的差異性、多樣性的具體體現(xiàn)，進而坦然地去接受這 樣的事實。從這樣的觀點出發(fā)，以往我們要求每個學生的數(shù) 學成績都達到優(yōu)秀，都得 90 分甚至更高的分數(shù)，就成為不 可想象的事情。實際上，有的學生數(shù)學得 60 分，他已經(jīng)非 常努力了，而有的同學雖然得到了 90 分，他在數(shù)

12、學上還存 在著相當大的發(fā)展空間。如，五班的劉玉星同學數(shù)學學得較 吃力，成績也總是不及格，上課從不舉手發(fā)言，對數(shù)學學習 毫無信心。我從口算題入手，一題一題地教他，幫他樹立信 心。漸漸地，他在我的數(shù)學課上能舉手發(fā)言了，每次口算只 要他舉手，我就第一個喊他。在一次“你最喜歡的一門學 科”統(tǒng)計中，劉玉星同學紅著臉舉起了手選擇了數(shù)學，這一 舉動讓我感到由衷的欣慰。雖然他的數(shù)學分數(shù)仍然屬于拖均 分之列。我們必須尊重每一位學生，接受學生之間的差異， 不論他做對題目多與少，不論他測試成績高與低，讓每個學 生在數(shù)學課堂上都能感受到成功的喜悅。、新課程提倡學生自主探究。教師該做些什么？ 在課程改革的進程中，教師的

13、作用在發(fā)生變化，傳 統(tǒng)的滿堂灌的教學方式也必須發(fā)生變化。我認為可以從以下 幾個方面思考教師的作用：引導學生思考真實的問題；幫助 學生確立目標；與學生共同尋找解決問題的策略；幫助學生 建立已有經(jīng)驗和知識間的聯(lián)系；形成積極的學習氣氛；促進 學生自我反思。新年即將到來，我將努力提高自己的整體素質，迎 接新的挑戰(zhàn)。篇四：少先隊大隊輔導員大隊部工作總結 我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。 輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自 己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師 請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作 的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返?/p>

14、。如何搞 好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學 期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品 質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學 生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一 步落實少代會精神。 熱愛少先隊事業(yè)， 積極開展少先隊工作 用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真 誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳 和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng) 他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛 心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求做一個擅長 活動、善于研究的新型輔導員。一、用愛心譜寫教育的篇章

15、。 一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把 自己的理想、 青春、 快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去， 感受到的必是質樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻愛 心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng) 新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教 育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女 那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾 注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟 迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。 基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績 的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。緣于一種愛我傾注了滿腔的熱情。 緣于

16、一種執(zhí)著我收獲了成功的喜悅。 二、拼搏在閃光的事業(yè)中 輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少 先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法 : 不斷 提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際 情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色既有 思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性， 為少先隊工作開拓一片廣闊天地。比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講 隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠 了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。 知道 少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的 意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅

17、領巾 及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全 校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室 的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹 牌等方式增強隊的氛圍。再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng)， 要從大處著眼， 小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng) 學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重 要任務。 我們要求學生從自我做起， 從坐、立、行、談的“小 事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并 且把常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自 我教育相結合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先 隊員、文明禮儀標兵的評選活動，

18、開展榜樣教育。三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個 性獲得健康的發(fā)展， 適應社會， 必須培養(yǎng)孩子們的自主意識， 讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我 調控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的 心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。 在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取 隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自 主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的 意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作， ; 喜歡 制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌

19、得當，施肥恰當， 都會茁壯成長。四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益 友。讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作 閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便 工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育 方法: 取長補短。經(jīng)常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的 精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最 有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊 員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā) 展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)精品文檔 目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊 員們的課余生活，增長他們多方面

20、的知識和實踐能力。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了 經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們 各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對 學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解， 以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗 的家長解決工作問題。我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展 豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視 少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加 強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活 動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道 德，體驗教育。五、用心育桃李，傾心奉真情

21、，無悔獻青春。 我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既 然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺 奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子 說得好：“其身正，不令而行 ; 其身不正，雖令不從。”我 也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我 時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教 育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春 的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個 普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實 踐到理論、 再

22、到教學實踐， 悉心揣摩、 探索創(chuàng)新。 以苦為舟， 苦練苦學，讓教學更生動 ; 以愛為橋，愛生愛校，教給學生 我的所有，在平凡的崗位上求真務實 ; 熱愛本職、扎實工作， 我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任 勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有 甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國 培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。 相信，我會實現(xiàn)自己的夢想： 為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂 !篇五：少先大隊輔導員工作總結 自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學 校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的

23、活 動?，F(xiàn)總結如下：1 組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的 班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu) 秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對 班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干 部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺 得很公平很公正，有利于班級工作的開展。繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較 差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力 求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言 要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書 寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放 在首位，每天我都特意

24、安排幾名班干部，配合值勤的“小紅 帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打 鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利 于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間 能夠安全、健康、文明地活動， 班級量化分始終處于“優(yōu)秀” 等級。積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期， 為響應學?！盃幃斘拿鲗W生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申 報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了 “讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手 記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖 書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學 習成果。豐富多彩的讀書活

25、動，讓書籍與學生成為了親密的 朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消 失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學 特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創(chuàng)特工作， 我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗 簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向 前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生 中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范， 班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結協(xié)作、勇爭第一的可喜局 面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn)。積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家 家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情況，我采 取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián) 系，讓家長及時了解學生在校情況。 為宣傳學校的辦學理念， 我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節(jié) 期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得 到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的