學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程考核說(shuō)明上課講義

1、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程考核說(shuō)明第一部分 課程考核的有關(guān)說(shuō)明一、有關(guān)說(shuō)明1. 考核對(duì)象 廣播電視大學(xué)開放教育本科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。2. 啟用時(shí)間從 2011 年春季開始使用。3. 考核目標(biāo) 通過(guò)考核使學(xué)生系統(tǒng)了解學(xué)前兒童的解剖生理特點(diǎn)、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 疾病預(yù)防等基本保健知識(shí)， 掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健的基本理論和技能， 提升在 工作中促進(jìn)兒童健康發(fā)展的意識(shí)，形成維護(hù)和增進(jìn)兒童健康的技能技巧。4. 考核依據(jù)本考核說(shuō)明是根據(jù)中央廣播電視大學(xué) 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健 教學(xué)大綱、文字教材 學(xué) 前兒童衛(wèi)生與保健 （王雁主編，中央廣播電視大學(xué)出版社 2010 年）擬定的， 考試命題以

2、本考核說(shuō)明為依據(jù)。5. 考核方式及計(jì)分方法 本課程采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。 考核總分為 100 分，形成性考核占 綜合成績(jī)的 30%，終結(jié)性考試占綜合成績(jī)的 70%，綜合成績(jī)達(dá)到 60 分及以上（及格），方可 獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。二、考核方式與要求（一）形成性考核1. 考核目的 形成性考核是本課程考核的重要組成部分，包括方案設(shè)計(jì)、觀察記錄/ 調(diào)查報(bào)告、綜合練習(xí)等， 側(cè)重考核學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決實(shí)際問題的能力以及職業(yè)品質(zhì)。 地方電大教師 共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的引導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。2. 考核手段 形成性考核采用紙質(zhì)形成性考核冊(cè)。3. 考核形式 形成性考核由四次計(jì)分作業(yè)構(gòu)成， 類型為方

3、案設(shè)計(jì)、 觀察記錄 /調(diào)查報(bào)告、 綜合練習(xí)等。4. 形成性考核各形式所占比重及計(jì)分方法形成性考核按百分制計(jì)分， 每次形考任務(wù)也按照百分制計(jì)分。 形考任務(wù)共 4 次，每次形 考作業(yè)占 25%。5. 考核要求形成性考核任務(wù)與要求序次章節(jié)形式布置時(shí)間提交時(shí)間權(quán)重1第4章食譜設(shè)計(jì)第5周第10周末25%21-5章綜合練習(xí)第10周第14周末25%3第5章/第 9章觀察記錄 / 調(diào)查報(bào)告第13周第16周末25%46-10 章綜合練習(xí)第15周第18周末25%任務(wù)一： 學(xué)前兒童食譜的編制（ 100 分） 目的：了解如何為兒童提供合理的平衡膳食；能為幼兒編制科學(xué)、合理的三餐食譜。 要求：根據(jù)所在地情況，編制一份學(xué)

4、前兒童的一周食譜（包括餐點(diǎn)） 形式：根據(jù)格式要求，自主設(shè)計(jì)，提交文本作業(yè)。輔導(dǎo)教師可組織課堂分析討論。任務(wù)二：1-5 章綜合練習(xí)（ 100 分） 目的：加深學(xué)員對(duì) 1-5 章所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，促進(jìn)自學(xué)。 要求：結(jié)合所學(xué)和教材，自主完成綜合練習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 形式：完成形成性考核冊(cè)或網(wǎng)上的綜合練習(xí)題。任務(wù)三（二選一） （ 100分）（ 1）幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄 目的：了解托幼機(jī)構(gòu)生活環(huán)節(jié)的安排原則和要求要求： 在工作園所或見習(xí)園所， 記錄所在班級(jí)或幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)安排， 并指出在 入園、進(jìn)餐、睡眠、盥洗等各環(huán)節(jié)實(shí)踐中存在的問題。形式：觀察記錄（不少于 800 字）（2

5、）幼兒園建筑設(shè)備衛(wèi)生調(diào)查目的：能發(fā)現(xiàn)幼兒園的物質(zhì)環(huán)境中存在的不良因素，并提出改進(jìn)意見。要求： 在工作園所或見習(xí)園所， 調(diào)查幼兒園的場(chǎng)地、 房舍以及設(shè)備用具的配備情況，完 成一份調(diào)查報(bào)告形式：調(diào)查報(bào)告（不少于 800 字）任務(wù)四：6-10 章綜合練習(xí)（ 100 分）目的：加深學(xué)員對(duì) 6-10 章所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，促進(jìn)自學(xué)。 要求：結(jié)合所學(xué)和教材，自主完成綜合練習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 形式：完成形成性考核冊(cè)或網(wǎng)上的綜合練習(xí)題。（二）終結(jié)性考試1. 考試目的終結(jié)性考試是在形成性考核的基礎(chǔ)上， 側(cè)重考核學(xué)生對(duì)學(xué)科基本知識(shí)和基本技能的理解 和掌握程度，分析和處理問題的能力。2. 命題原則第一，本課

6、程的考試命題嚴(yán)格控制在考核說(shuō)明的范圍之內(nèi)。 第二，考試命題覆蓋本課程教材的 1 10章，既全面，又突出重點(diǎn)。 第三，每份試卷所考的內(nèi)容，覆蓋本課程教材所學(xué)內(nèi)容的 70% 以上的章節(jié)。 第四，試題應(yīng)難易適中，一般來(lái)講，可分為：容易、適中、較難三個(gè)程度，所占比例大 致為：容易占 30%，適中占 50%，較難占 20%。3. 考試手段終結(jié)性考試采用傳統(tǒng)紙質(zhì)考試。4. 考試方式終結(jié)性考試采用閉卷方式。5. 考試時(shí)限終結(jié)性考試時(shí)間長(zhǎng)度是 90分鐘。6. 特殊說(shuō)明終結(jié)性考試不允許攜帶任何資料與工具。三、終結(jié)性考試試題類型及規(guī)范解答舉例根據(jù)本課程的性質(zhì)和教學(xué)要求， 本課程側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用， 考試題

7、型分為以 下五種：（1）選擇題，每小題 3 分，共 36分。本題采用四選一的形式。著重考核學(xué)生對(duì)基本知 識(shí)和技能的分辨、判斷能力。（2）簡(jiǎn)答題，每小題 8 分，共 24分。著重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)和技能的了解或理解 程度， 簡(jiǎn)答題一般不需要展開論述， 但應(yīng)根據(jù)要求， 將此題的基本要點(diǎn)用自己理解的語(yǔ)言陳 述，或在答出要點(diǎn)基礎(chǔ)上，有自己的語(yǔ)言說(shuō)明。（3）分析應(yīng)用題，每小題 10 分， 20分。著重考核學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和技能的應(yīng)用，對(duì) 實(shí)踐中的具體問題和事件進(jìn)行判斷、簡(jiǎn)單分析或說(shuō)明。（4）論述題，二選一作答，共 20 分。著重考核學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握和應(yīng)用水平，該 題型要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)

8、合， 在把握理論要點(diǎn)的基礎(chǔ)上， 融進(jìn)自己的認(rèn)識(shí)與 理解，并進(jìn)行分析和論證。（一）單項(xiàng)選擇題 （在各題的備選答案中，只有 1項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)，填寫在題中的括號(hào)內(nèi)。每小題 3分，共 36分）1. 人體結(jié)構(gòu)和機(jī)能的基本單位，組成人體“生命之磚”的是：A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)2. 陽(yáng)光中的紫外線照射到皮膚上可生成：A. 維生素 A B. 維生素 B C. 維生素 C D. 維生素 D3. 對(duì)于兒童燒傷的處理，錯(cuò)誤的做法是：A. 馬上讓其喝白開水B. 應(yīng)立即脫掉身上的衣物，但要注意避免因慌亂地脫衣服進(jìn)一步損傷燒傷的創(chuàng)面。C. 立即冷卻受傷部位，用大量冷自來(lái)水沖洗燒傷部

9、位。D. 燒傷學(xué)前兒童在送往醫(yī)院途中應(yīng)取未燒傷側(cè)的臥位二）簡(jiǎn)答題 （簡(jiǎn)單回答下列各題，每小題 8分，共 24分）1. 怎樣保護(hù)好學(xué)前兒童的眼睛？2. 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童的用腦衛(wèi)生。（三）分析應(yīng)用題（對(duì)下列實(shí)踐中的具體問題和事件進(jìn)行簡(jiǎn)單分析或說(shuō)明，每小題10 分，共 20 分）1. 有些家長(zhǎng)喜歡用火柴梗、牙簽、細(xì)鐵絲或小手指、 耳挖子等為兒童挖耳朵。 如果你看 到這種情況，你會(huì)怎樣制止家長(zhǎng)的這種不當(dāng)做法？（ 四）論述題 （下列兩個(gè)題目只選做一道，共 20 分）1. 學(xué)前兒童皮膚有什么特點(diǎn)？舉例說(shuō)明應(yīng)如何做好學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生保健工作？2. 試述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，以及如何對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行心理保??？試

10、題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）選擇題1.A 2.D 3.A（二）簡(jiǎn)答題1.學(xué)前兒童的用眼衛(wèi)生（1）首先，要預(yù)防近視， （ 1 分）教育學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)前兒童用眼的 支持性環(huán)境，消除眼調(diào)節(jié)緊張（ 1 分）（2）其次，要預(yù)防眼部疾患，預(yù)防沙眼、結(jié)膜炎，預(yù)防眼外傷（2 分）（3）再次，定期給學(xué)前兒童測(cè)查視力，及時(shí)矯治（2 分）（4）最后，要早發(fā)現(xiàn)眼部異常。 （1 分）如孩子兩眼“黑眼珠”不對(duì)稱；經(jīng)常眨眼、皺眉、 瞇眼；看東西經(jīng)常偏著頭；經(jīng)?；煜螤钕嗨频膱D形；手眼協(xié)調(diào)差；眼睛發(fā)紅或常流淚等。（ 1 分）2. 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童的用腦衛(wèi)生。學(xué)前兒童的用腦衛(wèi)生主要指： （ 1）根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)

11、律安排學(xué)期、周和日活動(dòng)；（2分）（ 2）保持學(xué)前兒童良好的活動(dòng)情趣；（ 1.5 分）（ 3）建立良好的生活習(xí)慣；（ 1.5 分） （4）有足夠的休息和睡眠（ 1.5 分）；（ 5）有充足的營(yíng)養(yǎng)。（ 1.5 分）（三）分析應(yīng)用題1. 有些家長(zhǎng)喜歡用火柴梗、牙簽、細(xì)鐵絲或小手指、 耳挖子等為兒童挖耳朵。 如果你看到這種情況，你會(huì)怎樣制止家長(zhǎng)的這種不當(dāng)做法？告訴家長(zhǎng)這是不當(dāng)?shù)淖龇?，?huì)影響兒童健康（2分）向家長(zhǎng)說(shuō)明危害。 學(xué)前兒童的外耳道壁尚未完全骨化， 外耳道的皮膚嬌嫩易受刺激。 （ 2分）用火柴梗、牙簽、耳挖子等銳利工具為學(xué)前兒童挖耳，易碰傷外耳道的皮膚，引起外耳 道感染；（ 2分）一旦不小心，還

12、有可能戳破鼓膜，造成耳聾。（1分）告知家長(zhǎng)正確做法。如果學(xué)前兒童耳朵里面發(fā)癢，應(yīng)用手指輕輕揉一揉；（1分）如果耳垢積得太多，可用棉簽伸進(jìn)去卷幾下，把耳垢輕輕帶出來(lái)，或找醫(yī)生幫忙取出。（ 2分）（可用自己的語(yǔ)言答清要點(diǎn)，如能進(jìn)行擴(kuò)展并言之成理，可適當(dāng)增加 1-2 分）（ 四）論述題學(xué)前兒童皮膚有什么特點(diǎn)？舉例說(shuō)明應(yīng)如何做好學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生保健工作？學(xué)前兒童皮膚的特點(diǎn)包括：1.皮膚的保護(hù)機(jī)能差。 （1 分）學(xué)前兒童的皮膚細(xì)嫩，角質(zhì)層薄，皮下脂肪少，保護(hù)機(jī)能 差。學(xué)前兒童的皮脂分泌較少，秋冬季皮膚易發(fā)生皴裂。 （ 2分）2、調(diào)節(jié)體溫能力弱。 （1 分）學(xué)前兒童皮膚散熱多而快，皮下脂肪少，神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)

13、血管的 調(diào)節(jié)不夠穩(wěn)定， 保溫作用差。 學(xué)前兒童往往不能較好地適應(yīng)外界環(huán)境溫度的突然變化， 易受 涼或受熱。（ 2 分）3、吸收力和滲透力強(qiáng)。 （1 分）學(xué)前兒童皮膚的角質(zhì)層薄，血管豐富，學(xué)前兒童皮膚的吸 收力和滲透力強(qiáng)，有機(jī)農(nóng)藥、笨、酒精等都可經(jīng)皮膚被吸收到體內(nèi)，引起中毒。（ 1 分）學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生包括1、皮膚的清潔要保持，養(yǎng)成學(xué)前兒童常洗澡，勤換內(nèi)衣，勤剪指甲的好習(xí)慣。（1 分）2、著裝要講究。 （1 分）成人應(yīng)根據(jù)季節(jié)、氣候的變化或?qū)W前兒童活動(dòng)的情況，及時(shí)為 他們?cè)鰷p衣服。為學(xué)前兒童選擇的衣服應(yīng)安全舒適，透氣性好，式樣簡(jiǎn)單，便于穿脫，不能 妨礙他們的活動(dòng)。為學(xué)前兒童選擇的內(nèi)衣應(yīng)是質(zhì)地柔

14、軟、吸水性強(qiáng)、不掉色的棉布料。 （ 1 分）3、充分利用自然界的三件寶 -日光、空氣和水，提升學(xué)前兒童的適應(yīng)力。 （ 1 分）常組 織學(xué)前兒童到戶外活動(dòng)， 以接受陽(yáng)光的沐浴。 不能讓學(xué)前兒童穿得過(guò)多、捂得過(guò)嚴(yán)，要充分 利用冷空氣進(jìn)行鍛煉。除此之外，還可以堅(jiān)持冷水洗臉。 （ 1分）4、皮膚的輕傷不能忽視。能忽視學(xué)前兒童皮膚上的輕傷，一旦有傷后，盡快做消毒處 理。（1 分）5、洗滌、護(hù)膚品的選擇要得當(dāng)。 （1 分）學(xué)前兒童皮膚細(xì)嫩，皮脂分泌少，不宜使用刺 激性強(qiáng)的洗滌用品。盡量少給學(xué)前兒童用化妝品。洗臉、手后，可以使用兒童護(hù)膚品，不宜 用成人的護(hù)膚品。 （1 分）6、預(yù)防第一。 （1 分）學(xué)前兒童

15、不宜配戴首飾；禁止學(xué)前兒童玩裝過(guò)有毒物品的容器； 在學(xué)前兒童的皮膚上涂抹藥物也要注意藥物的濃度和劑量。（1 分）如能對(duì)問題進(jìn)行舉例和詳細(xì)闡釋，可酌情加 1-2 分）四、課程考核的相關(guān)內(nèi)容其中重點(diǎn)掌握的內(nèi)終結(jié)性考試難度按重點(diǎn)掌握、 掌握、 了解三個(gè)不同層次的要求出題。 容約占 70%，掌握的內(nèi)容約占 25%，了解的內(nèi)容約占 5%。第一章 學(xué)前兒童的解剖生理衛(wèi)生考核內(nèi)容及要求：了解：? 人體的基本結(jié)構(gòu)掌握：? 學(xué)前兒童各系統(tǒng)的特點(diǎn)重點(diǎn)掌握：? 學(xué)前兒童各系統(tǒng)的衛(wèi)生保健措施第二章 學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容及要求：了解：? 兒童的年齡分期、發(fā)育特點(diǎn)及影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素掌握：? 生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律

16、及形態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)。重點(diǎn)掌握：? 等級(jí)、百分位數(shù)、骨齡評(píng)價(jià)法及形態(tài)指標(biāo)實(shí)操第三章 學(xué)前兒童心理衛(wèi)生考核內(nèi)容及要求：了解：? 學(xué)前兒童心理發(fā)展階段；? 影響心理健康的因素。掌握：? 學(xué)前兒童心理健康特征；? 學(xué)前兒童常見心理問題的鑒別及一般矯治方法；? 學(xué)前兒童常見心理問題的表現(xiàn)及矯治。重點(diǎn)掌握：學(xué)前兒童心理保健措施。第四章 學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生考核內(nèi)容及要求：了解：? 熱量及營(yíng)養(yǎng)素的生理功能及食物來(lái)源；? 學(xué)前兒童膳食指南；? 托幼機(jī)構(gòu)的膳食制度；? 食物中毒的分類，常見食物中毒的原因和癥狀表現(xiàn)；掌握：? 營(yíng)養(yǎng)新觀念；? 學(xué)前兒童對(duì)熱量及營(yíng)養(yǎng)素的需求量；? 學(xué)前兒童膳食的特點(diǎn)；? 學(xué)前兒童平衡膳食寶

17、塔；? 常見食物中毒的預(yù)防措施；重點(diǎn)掌握：? 學(xué)前兒童合理膳食的要求? 托幼機(jī)構(gòu)的膳食管理。第五章 學(xué)前兒童生活與教育過(guò)程衛(wèi)生考核內(nèi)容及要求： 了解：? 學(xué)習(xí)的生理基礎(chǔ)；? 疲勞、疲倦和過(guò)度疲勞；? 體育鍛煉對(duì)學(xué)前兒童的影響。 掌握：? 制定生活作息制度的依據(jù)；? 體育鍛煉的原則；? 學(xué)前兒童體育鍛煉的途徑。 重點(diǎn)掌握：學(xué)前兒童的用腦衛(wèi)生；學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生；? 學(xué)前兒童體育鍛煉衛(wèi)生。第六章 學(xué)前兒童常見疾病的預(yù)防與護(hù)理考核內(nèi)容及要求：了解：?疾病的基本知識(shí)；學(xué)前兒童常見傳染病、常見病的特征。掌握：?疾病的基本護(hù)理技能；學(xué)前兒童常見傳染病的一般特征； 學(xué)前兒童常見傳染病、常見病的護(hù)理。重點(diǎn)掌握：?學(xué)前兒童常見傳染病、常見病的預(yù)防。第七章 學(xué)前兒童意外事故的預(yù)防與急救考核內(nèi)容及要求：了解：?意外傷害事故的概念；學(xué)前兒童意外傷害事故產(chǎn)生誘因；如何實(shí)施安全教育掌握：?幼兒園的安全要求；急救原則；幾種重要的急救法重點(diǎn)掌握：幼兒園常見意外事故的預(yù)防和急救處理第八章 幼兒園衛(wèi)生保健制度建設(shè)考核內(nèi)容及要求：了解：健康檢查方法；預(yù)防接種制度的意義及政策支持； 隔離的意義與對(duì)象。掌握：? 幼兒園健康檢查制度；? 幾種簡(jiǎn)易的體格檢查方