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文檔簡介

“拓寬語文學(xué)習(xí)路徑，落地核心素養(yǎng)”主題校本培訓(xùn)實 施 方 案（二年級語文教研組組承辦 三年級語文教研組協(xié)辦） 一、活動主題“拓寬語文學(xué)習(xí)路徑，落地核心素養(yǎng)”二、活動形式同課異構(gòu)、以評帶培三、活動目標(biāo)1、通過集體備課，同課異構(gòu)研討，把握部編本語文新教材特點，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為出發(fā)點，在低學(xué)段語文課堂教學(xué)中，探討古詩詞整合教學(xué)的策略和有效途徑。如何將小組合作學(xué)習(xí)效益發(fā)揮最大化？2、通過活動，增強教研組教師主人翁意識和團(tuán)隊精神，提高教師教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3、通過“同課異構(gòu)、以評帶培”的形式，達(dá)到診斷問題，促進(jìn)互動，提高教研和課堂教學(xué)的實效性。四、活動小組組 長：宋仕蕾副組長：黃瓊 何艷（?。?成 員：黃瓊 冀曼 周冰彬 何艷（?。?何艷（大） 吳勇 鄧紅艷 宋仕蕾 李潔（三年級） 五、相關(guān)要求1、研課磨課：二年級、三年級語文教研組進(jìn)行研課磨課、聽課評課。2、同課異構(gòu)：宋仕蕾、李潔課例展示。3、主題評課：主評人黃瓊圍繞“拓寬語文學(xué)習(xí)路徑，落地核心素養(yǎng)”這一主題，結(jié)合課例，組織互動式評課，并進(jìn)行微培訓(xùn)。4、活動總結(jié)：活動結(jié)束，宋仕蕾負(fù)責(zé)梳理整合資料，形成總結(jié)報告。六、活動安排地 點時 間形 式內(nèi) 容主講教師主持人階梯教室11月29日上 午第1、2節(jié)同課異構(gòu)夜宿山寺宋

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