江蘇科學(xué)技術(shù)勞動(dòng)與技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《儲(chǔ)蓄罐》教學(xué)設(shè)計(jì)3頁(yè)

1、 教學(xué)內(nèi)容儲(chǔ)蓄罐教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)掌握儲(chǔ)蓄罐的制作方法。2、懂得用同一種幾何形體可以設(shè)計(jì)兩種以上的作品。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)。養(yǎng)成節(jié)約零用錢的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握儲(chǔ)蓄罐的制作方法。懂得用同一種幾何形體可以設(shè)計(jì)兩種以上的作品。教學(xué)準(zhǔn)備制作材料、剪刀、刻刀、墊板、雙面膠。教       學(xué)       程       序個(gè)  性 修 改   

2、一、談話導(dǎo)入你的零花錢一般存放在哪里？誰(shuí)來(lái)介紹一下你的儲(chǔ)蓄罐？揭題。二、自學(xué)儲(chǔ)蓄罐制作方法及過(guò)程、1、讓學(xué)生看書上的圖示和文字說(shuō)明，了解儲(chǔ)蓄罐的制作過(guò)程和方法。2、交流制作過(guò)程和方法，相機(jī)板書：剪切刻痕折疊粘貼（1）剪切：使用剪刀時(shí)要注意什么？剪下的邊角料該如何處理呢？一般的剪沒(méi)什么問(wèn)題，那像這樣的帶有齒的部件該用什么方法剪更快捷更方便呢？學(xué)生說(shuō)后，投影儀演示一下。（2）刻痕：剪好后，在所有的粘貼面上用刻刀刻痕，這樣有什么好處呢？（美觀，便于折疊） （3）粘貼：在進(jìn)行粘貼時(shí)，我們通常的做法是把雙面膠粘在粘貼面上。但像這樣帶有齒的粘貼面，我們是否也這樣粘呢？為什么？那該怎樣粘？(把雙面膠粘貼在對(duì)應(yīng)的部件位置上。)出示粘貼部件。（4）師演示明膠片的插法。3.看了老師做，同學(xué)們是不是也很想做呢？好，但在做之前老師要提兩點(diǎn)小建議：（1）小組分工合作，每人都要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，可以小聲討論。（2）你們可以模仿書上做，也可以有創(chuàng)新?？茨膫€(gè)小組合作的好，作品完成的既快又美觀，我們還要評(píng)一評(píng)呢，好不好？老師相信你們一定能比我做得更好，有沒(méi)有信心？趕緊動(dòng)手做吧！三、學(xué)生制作，老師巡視。1.發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣。（特別是齒的剪法）2.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生集體性錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。3.幫助個(gè)別有困難的小組。四、作品評(píng)價(jià)。以投影評(píng)價(jià)要求予以評(píng)價(jià)。1.小組內(nèi)自評(píng).2.組間互評(píng).3.評(píng)出最佳小組