五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4單元試卷

1、城區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題 姓名 一、 看拼音寫(xiě)漢字或給漢字注音。1、 一個(gè)老太太被人攙（ ）扶著，來(lái)到河邊jì diàn ( )她的丈夫和她的兒子。2一條條奄（ ）奄一息的小魚(yú)，頭上起了個(gè)大疙瘩（ ），在被污染的河水中痛苦地 shn yín （ ）著。3fàng sì（ ）的洪水，páo xiào（ ）著 ，fng kuáng（ ）地傾瀉下來(lái)，真是shì bù k dng（ ）。4、媽媽看到孩子發(fā)燒，一下子著（ ）慌了，整宿（ ）都沒(méi)好好睡覺(jué)。唉（ ），可憐天下父母心呀！二比一比，再組詞

2、。硝（ ） 謠（ ） 挎（ ） 倘（ ） 瘋（ ）消（ ） 遙（ ） 垮（ ） 淌（ ） 諷（ ） 銷(xiāo)（ ） 搖（ ） 跨（ ） 躺（ ） 袍（ ）銷(xiāo)（ ） 碳（ ） 揪（ ） 澄（ ） 咆（ ）捎（ ） 炭（ ） 瞅（ ） 瞪（ ） 伸（ ）遨（ ） 旬（ ） 淹（ ） 募（ ） 呻（ ）熬（ ） 詢(xún)（ ） 奄（ ） 幕（ ） 神（ ）三補(bǔ)充下列詞語(yǔ) 。精衛(wèi)填（ ） 同（ ）于（ ） 含辛（ ）（ ） （ ）相照鞠躬（ ）（ ） 愚公移（ ） 深（ ）厚（ ） （ ）湯（ ）火百折（ ）（ ） 雪中送（ ） 迫不（ ）（ ） 堅(jiān)（）不（）全（ ）全（ ） （ ）出（ ）外 沖鋒（ ） 艱苦（

3、 ）四選詞填空。 脆弱 衰弱 軟弱1、老班長(zhǎng)說(shuō)：“小梁，你不要太（ ）?！?、你不用害怕，因?yàn)槟阍绞牵?）無(wú)能，他就越要欺負(fù)你。3、雖然同志們的身體一天天（ ）下去，但他們?nèi)砸詧?jiān)強(qiáng)的毅力繼續(xù)前進(jìn)著。發(fā)生發(fā)展發(fā)布發(fā)現(xiàn)發(fā)明4今天早上，氣象臺(tái)（）了大風(fēng)警報(bào)。傍晚，天氣果然（）了變化。當(dāng)時(shí)，我站在家門(mén)口，首先（）吹來(lái)一絲絲微風(fēng)，樹(shù)葉開(kāi)始晃動(dòng)。不一會(huì)兒，微風(fēng)（）成狂風(fēng)，把樹(shù)枝都吹斷了。戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)役戰(zhàn)斗5環(huán)境學(xué)家指出，今天的（ ），人們爭(zhēng)的是石油，未來(lái)人們爭(zhēng)的則會(huì)是水。6、“三大（ ）”的勝利為新中國(guó)的成立奏響了凱歌。五按要求寫(xiě)句子。 1、把下列反問(wèn)句改成陳述句。（）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，還不足以表達(dá)您

4、對(duì)中國(guó)人民的友誼？ （2）一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？2、把下列句子改成擬人句。（1）近一米高的洪水已經(jīng)漲到路面了。 （2）水漸漸竄上來(lái)，漲到人們的腰。 、將下面的句子改成反問(wèn)句。我們不能眼睜睜地看著非洲孩子沒(méi)有水喝。 這個(gè)老漢的確是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。 、老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。（改為“把”子句） 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、在橋一課中，老漢是一個(gè) 的人。請(qǐng)你用上“橋”字來(lái)夸夸老支書(shū)： 2，瑞恩的夢(mèng)想是 ，瑞恩實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想靠的是： 、 。3、再見(jiàn)了，親人一課，作者是以 的口氣來(lái)寫(xiě)的。描寫(xiě)了 。從中可以看出中朝兩國(guó)人民的友誼是用 凝成的，4、請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“

5、在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅繡的魚(yú)鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話(huà)的理解： 5“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)稱(chēng)贊 的精神。七閱讀短文。瘋娘選段 （作者的母親是個(gè)精神病人）2003年4月27日，又是一個(gè)星期天，娘來(lái)了，（ ）為我送來(lái)了菜，（ ）帶來(lái)了十幾個(gè)野鮮桃。我拿起一個(gè)，咬了一口，笑著問(wèn)她：“挺甜的，哪來(lái)的？”娘說(shuō)：“我我摘的”沒(méi)想到娘還會(huì)摘野桃，我由衷地表?yè)P(yáng)她：“娘，您真是越來(lái)越能干了。”娘嘿嘿地笑了。 娘臨走前，我照列（叮囑、告訴）她注意安全，娘哦哦地應(yīng)著。送走娘，我又扎進(jìn)了高考前最后的復(fù)習(xí)中。第二天，我正在上課，嬸嬸匆匆地來(lái)到學(xué)校，讓老師將我喊出教室。嬸嬸問(wèn)我娘送菜來(lái)沒(méi)有，我說(shuō)：“送了，她昨天就回去了

6、?！眿饗鹫f(shuō)：“沒(méi)有，她到現(xiàn)在還沒(méi)回家?！蔽倚囊痪o，娘該不會(huì)走錯(cuò)道吧？可這條路她走了三年，照理不會(huì)錯(cuò)啊。嬸嬸問(wèn)：“你娘沒(méi)說(shuō)什么？?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有，她給我?guī)Я耸畮讉€(gè)野鮮桃哩。”嬸嬸兩手一拍：“壞了壞了，可能就壞在這野鮮桃上?！眿饗鹛嫖艺?qǐng)了假，我們沿著山路往回找，回家的路上確有幾棵野桃樹(shù)，桃樹(shù)上稀稀拉拉地掛著幾個(gè)桃子，因?yàn)殚L(zhǎng)在峭壁上才得以保存下來(lái)。我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)一棵桃樹(shù)有枝丫折斷的痕跡，樹(shù)下是百丈深淵。嬸嬸看了看我說(shuō)，我們到峭壁底下去看看吧！我說(shuō)：“嬸嬸，你別嚇我。”嬸嬸不由分說(shuō)，拉著我就往山谷里走。娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊（拿、攥）著一個(gè)，身上的血早就（凝固、凝結(jié)）成了沉重的黑色。我悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住娘，說(shuō)：“娘啊，我的苦命娘啊，兒悔不該說(shuō)這桃子甜啊，是兒子要了你的命娘啊，您活著沒(méi)享一天福啊。”我將頭貼在娘冰涼的臉上，哭得漫山遍野的石頭都陪著我落淚。2003年8月7日，在娘下葬后的第100天，湖北大學(xué)燙金的錄取通知書(shū)穿過(guò)娘所走過(guò)的路，穿過(guò)那幾株野桃樹(shù)，穿過(guò)村前的稻場(chǎng)，徑直飛進(jìn)了我的家門(mén)。我把這份遲到的書(shū)信插在娘冷寂的墳頭：娘，兒出息了，您聽(tīng)到了嗎？您可以含笑九泉了！1、總結(jié)這篇課文的中心思想： 2、娘為什么嘿嘿地笑了？_ _ 3、我說(shuō)：“送了，她昨天就回去了?！保ǜ臑殚g接引述的句） 4、選擇括號(hào)里正確的字或