幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《數(shù)數(shù)歌》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案數(shù)數(shù)歌含反思 活動目標： 1、樂于參與和表達，在變化速度、節(jié)奏朗誦繞口令的過程中體驗學習活動的樂趣。 2、在圖片的幫助下理解、記憶繞口令的內(nèi)容，能變換速度、用合適的節(jié)奏和歌曲旋律練習繞口令。 3、發(fā)展幼兒的觀看、分析能力、動手能力。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。 5、樂于探索、交流與共享。 活動預備： 1、材料預備：教師依據(jù)繞口令內(nèi)容繪制圖片及標志線; 2、經(jīng)驗預備：幼兒會擊打節(jié)奏"×××××""×××××"，會唱歌曲數(shù)

2、鴨子 活動過程： 1、以猜一猜的游玩導入活動并引導幼兒逐句說出繞口令。 (1)提問：山上會有哪些小動物?引導幼兒大膽猜測，自由說出多種動物名稱。 (2)引導逐一觀看背景圖片，提問：樹林里(路邊、草里、洞里)有哪些小動物?;.來源快思老師教。案網(wǎng);幼兒回答后，再出示動物，引導幼兒逐句說出繞口令。 (3)出示數(shù)字卡片和"虎鹿豬兔鼠"的圖片，提問：這里一共有多少只小動物?我們大家一起來數(shù)一數(shù)。分別是哪些小動物啊? 引導幼兒說出：一二三四五，虎鹿豬兔鼠。 2、引導幼兒在圖片的幫助下完整說出繞口令。 (1)完整說出繞口令。 指導語：把剛才我們說的串在一起，就能成為一首很好聽在繞口令，

3、你們跟著我一起來說說看。 (2)將難度較大的句子"虎、鹿、豬、兔、鼠"進行重點練習。 3、引導幼兒運用多種方法練習繞口令。 (1)教師以游玩的語言"蝸牛爬""開火車""開火箭"等引導幼兒變換速度說出繞口令。 (2)引導幼兒嘗試拍擊節(jié)奏"×××××""×××××"說出繞口令：先讓幼兒自由探索，然后集體練習。 (3)引導幼兒用歌曲數(shù)鴨子的旋律唱出繞口令。 (4)引導幼兒用沙錘進行表演。 (5)脫離圖片的幫助，幼兒集體表演繞口令。 4、結(jié)束。 結(jié)束語：我們今日回去后也用拍擊節(jié)奏、唱歌的方法，將這首繞口令教給你的好朋友或爸爸、媽媽好嗎?附：繞口令：數(shù)數(shù)歌： 山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠 教學反思： 一節(jié)活動下來，感覺幼兒參與性很高，課件的運用、圖文結(jié)合讓幼兒在短時間內(nèi)就記住了詩歌，并朗讀下來，整節(jié)活動幼兒思維活躍，緊緊跟

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