幼兒園小班美術(shù)教案《紅顏色》

1、幼兒園小班美術(shù)教案紅顏色活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅顏色。2、提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置彩色的環(huán)境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋(píng)果的樹(shù)（蘋(píng)果可摘下），紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1、出示紅色物品教幼兒認(rèn)識(shí)紅色（紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子），紅顏色很顯眼、很漂亮。2、請(qǐng)幼兒找找哪里有紅顏色的東西，看誰(shuí)找得多，鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物，并說(shuō)出××是紅色的。3、給娃娃送紅蘋(píng)果，每人摘一個(gè)紅蘋(píng)果給娃娃。4、猜猜盒里有什么（出示紙盒，里面裝有紅皺紋紙塊），請(qǐng)幼兒用紅紙塊團(tuán)成紅色小紙球，大家一起做一朵紅花（老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團(tuán)

2、粘在花的輪廓里）?；顒?dòng)建議：1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進(jìn)行活動(dòng)。2、可根據(jù)班級(jí)環(huán)境布置的需要運(yùn)用紅色進(jìn)行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等?；顒?dòng)目標(biāo)：1、觀察、欣賞紅色物品，認(rèn)識(shí)紅顏色。2、掌握?qǐng)F(tuán)和粘的方法。活動(dòng)重難點(diǎn)：掌握?qǐng)F(tuán)和粘的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置彩色的環(huán)境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋(píng)果的樹(shù)（蘋(píng)果可摘下）；紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水?；顒?dòng)與指導(dǎo)：（一）觀察、欣賞紅色物品1、觀察、欣賞紅色物品，如紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅帽子、紅辣椒。2、小結(jié)：紅顏色很顯眼、很漂亮。（二）游戲：找紅色，認(rèn)識(shí)紅顏色1、從環(huán)境中，找找哪里有紅顏色的東西，看誰(shuí)找得多，

3、并說(shuō)出××是紅色的。（教師鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物品。）2、給娃娃送紅蘋(píng)果，每人摘一個(gè)紅蘋(píng)果給娃娃。（三）做紅花，掌握操作方法1、團(tuán)一團(tuán)：（教師出示紙盒，里面裝有紅色皺紋紙塊）用紅色皺紋紙塊團(tuán)成小紙球。小結(jié)：團(tuán)的方法2、粘一粘：大家將一個(gè)個(gè)小紙球粘在花的輪廓里，做成一朵紅花。小結(jié)：粘的方法（四）展示、欣賞欣賞做好的大紅花，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的快樂(lè)?；顒?dòng)建議：1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進(jìn)行活動(dòng)。2、可根據(jù)班級(jí)環(huán)境布置的需要，運(yùn)用紅色進(jìn)行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。修訂感言：1、格式、字體、表述要規(guī)范，一步到位，以免返工；2、及時(shí)總結(jié)、提升知識(shí)點(diǎn)和技能要領(lǐng)；3、整個(gè)活動(dòng)從幼兒出發(fā)，從幼兒的行為出發(fā)（所有表述的主體默認(rèn)為幼兒，無(wú)論目標(biāo)、重難點(diǎn)，還是過(guò)程），同時(shí)，體現(xiàn)教師的指導(dǎo)與幫助；4、目標(biāo)、重難點(diǎn)與過(guò)程保持高度一致；5、目標(biāo)、重難點(diǎn)與過(guò)程體現(xiàn)領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)（如本活動(dòng)的重難點(diǎn)不是認(rèn)識(shí)紅色，而是掌握?qǐng)F(tuán)和粘的方法）；6、關(guān)注活動(dòng)