《交流工作演講稿》

1、交流工作演講稿祝你成功！交流工作演講稿 交流工作演講稿1 尊敬的高總、尊敬的李總，各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！今天，我們很高興也很激動(dòng)。一年前交流人員出發(fā)前的動(dòng)員會(huì)上，高總和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們交流人員的諄諄教導(dǎo)仿佛還在耳邊，那天以后，我們交流人員帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和信任奔赴交流崗位，投身到整個(gè)中國(guó)電信開展全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的事業(yè)中，同時(shí)也見證了河南公司在市場(chǎng)上不斷壯大的進(jìn)程。如今我們又回到這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年以來(lái)的情況。在這段不同尋常的一年里，我們得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度信任和大力支持，以及江蘇公司全體上下的大力支持，我覺得，我們不僅是15個(gè)交流人員，或說(shuō)30個(gè)交流人員在努力，而是代表了整個(gè)江蘇電信對(duì)北方電信發(fā)展的關(guān)注

2、和支持，體現(xiàn)了整個(gè)電信集團(tuán)對(duì)北方電信業(yè)務(wù)的發(fā)展關(guān)注與支持。我們?cè)诒狈浇涣鞯倪@一年時(shí)間是中國(guó)電信全業(yè)務(wù)發(fā)展重要一年，也是我們交流人員職業(yè)生涯中極為重要的一年，是全面進(jìn)步的一年，豐富多彩的一年。在這一年里，整個(gè)交流團(tuán)隊(duì)的同事們嚴(yán)格遵照集團(tuán)交流工作的精神，牢記江蘇公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求，積極深入河南電信的業(yè)務(wù)發(fā)展及經(jīng)營(yíng)管理第一線，認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，為河南及江蘇電信的全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)付出了辛勤的勞動(dòng)，在江蘇與河南電信公司之間搭起了友誼的橋梁。在這一年里，交流同事們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，注重團(tuán)隊(duì)精神。不但交流團(tuán)隊(duì)內(nèi)部十分重視交流溝通，各人在各自崗位上也推動(dòng)和加強(qiáng)了河南電信本身的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)

3、還注意發(fā)揮了原工作團(tuán)隊(duì)的支撐作用。在各方面與包括地市人員深入交流，保證經(jīng)驗(yàn)的河南化、實(shí)用化，同時(shí)也把河南電信的好的競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)介紹到江蘇公司。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們無(wú)論在工作能力、工作方法上，還是工作態(tài)度，精神面貌上都有了很大的提高?？梢哉f(shuō)所有交流同志都充分表現(xiàn)了江蘇電信員工認(rèn)真、扎實(shí)的工作作風(fēng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，交流同志們都不同程度地拓展了原來(lái)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和范圍，更加深入地了解了各項(xiàng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，掌握了更豐富的業(yè)務(wù)及管理經(jīng)驗(yàn)。我們根據(jù)集團(tuán)相關(guān)要求，結(jié)合河南業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際情況，與河南電信的同事，以及安徽交流同事一道，先后啟動(dòng)了加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、深化經(jīng)營(yíng)分析、全面重新設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)套餐結(jié)構(gòu)

4、，組織了河南全業(yè)務(wù)套餐的設(shè)計(jì)，共清理老套餐近萬(wàn)個(gè)，及時(shí)開放了全業(yè)務(wù)新套餐體系，在北方率先開通了緊密融合套餐，支持了業(yè)務(wù)發(fā)展。另外還在多方推動(dòng)政企、公眾渠道管理，建立營(yíng)銷體系、客戶維系體系，梳理、建立代理傭金制度，并在商話營(yíng)銷、校園營(yíng)銷、09年三季度、四季度勞動(dòng)競(jìng)賽、集市營(yíng)銷各項(xiàng)營(yíng)銷活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。交流人員還全面參與了bss優(yōu)化、升級(jí)，oss（資源管理系統(tǒng)）、ocs（實(shí)時(shí)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)）、ods（數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)）及維系挽留系統(tǒng)等多個(gè)項(xiàng)目建設(shè)，其中oss系統(tǒng)河南公司在北方九省率先完成全省系統(tǒng)上線。另外值得一提的是，我們專業(yè)公司支撐北方建設(shè)也有了成果，鴻信系統(tǒng)集成公司直接或間接地參與了河南多個(gè)行業(yè)信息化項(xiàng)

5、目，建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系，獲得了河南電信上下的一致好評(píng)。在這一年里，我們見證了河南電信同事們不畏艱難，勇猛頑強(qiáng)的工作態(tài)度；不拘成規(guī)，勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。交流人員與河南電信的員工一起，設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)套餐，培訓(xùn)內(nèi)部員工，上門營(yíng)銷客戶，到地市督促業(yè)務(wù)發(fā)展；一同為業(yè)務(wù)發(fā)展不夠快而焦急，一同為完成了工作任務(wù)而喜悅，與河南電信的全體員工同呼吸。河南電信的移動(dòng)出賬收入從09年5、6月起止住下滑趨勢(shì)，從7月起穩(wěn)步上升，同比增長(zhǎng)已超過(guò)100%，市場(chǎng)占有率從承接時(shí)不到3%，目前上升到了5%左右。在這一年里，我們個(gè)人的作用實(shí)際上是很有限的。如果說(shuō)我們對(duì)交流公司的發(fā)展作了什么貢獻(xiàn)的話，不如說(shuō)是我們與交流公司的員工一起見證了

6、北方電信在全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中不斷壯大的進(jìn)程；如果說(shuō)我們經(jīng)歷了一年艱苦奮斗的話，不如說(shuō)是我們被北方電信人艱苦奮斗，辛勤創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌所感染；如果說(shuō)我們建立了江蘇電信與交流公司之間友誼橋梁的話，倒不如說(shuō)這個(gè)橋梁在交流工作一開始，公司領(lǐng)導(dǎo)把我們送到當(dāng)?shù)氐臅r(shí)候就已經(jīng)建立，我們只不過(guò)是盡自己的力量不斷加寬、加固這座友誼的金橋。一年前，我們?nèi)?、各分公司都派出了非常?yōu)秀的同志奔赴交流崗位，而今天，我們十分自豪地為江蘇電信帶回了更加優(yōu)秀的員工。我們交流人員到了新的工作崗位后，一定會(huì)發(fā)揮在交流一年內(nèi)所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，更多、更好地承擔(dān)起工作任務(wù)，更好地發(fā)揮作用。最后，我們?cè)僖淮胃兄x省公司領(lǐng)導(dǎo)、同事，交流公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事

7、對(duì)我們的極大信任，工作上的悉心指導(dǎo)，生活上無(wú)微不至的關(guān)心，謝謝大家！ 交流工作演講稿2 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：鎮(zhèn)位于市中部，總面積平方公里，轄個(gè)行政村，萬(wàn)人。目前全鎮(zhèn)殘疾人人，占全鎮(zhèn)人口總數(shù)的%。多年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以人為本，把殘疾人工作作為關(guān)愛弱勢(shì)群體、密切黨群干群關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和組成部分，千方百計(jì)創(chuàng)造條件，做到了殘疾人工作有位置、有投入、有組織、有實(shí)效，真心實(shí)意為殘疾人辦實(shí)事、辦好事，初步探索出了一條扶殘助殘的成功之路。先后榮獲山東省和濟(jì)南市殘疾人工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)等稱號(hào)。一、抓建設(shè)，努力夯實(shí)工作基礎(chǔ)以提高殘聯(lián)“代表、管理、服務(wù)”功能為目標(biāo)，以加快發(fā)展為主題，重

8、點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)建設(shè)，進(jìn)一步提高為殘疾人服務(wù)的能力。一是加強(qiáng)了殘工委組織建設(shè)。鎮(zhèn)上成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，殘聯(lián)、民政、衛(wèi)生、財(cái)政、婦聯(lián)、共青團(tuán)、教育、計(jì)生、公安、司法、勞動(dòng)保障等部門負(fù)責(zé)人為成員的殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)殘疾人工作的組織、開展和落實(shí)。黨政領(lǐng)導(dǎo)每月聽取殘疾人工作情況匯報(bào)，親自協(xié)調(diào)解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，并且做到了組織、人員、資金和場(chǎng)地“四個(gè)保證”，形成了殘疾人工作不但有“網(wǎng)”，而且有人；不但有站，而且能“轉(zhuǎn)”的工作機(jī)制和上下聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)發(fā)展的工作格局。二是加強(qiáng)了鎮(zhèn)村殘疾人組織建設(shè)。鎮(zhèn)殘聯(lián)達(dá)到了“六有”標(biāo)準(zhǔn)，即：有專職干部、有固定的辦公地點(diǎn)、有領(lǐng)導(dǎo)小組、有完整的組織機(jī)構(gòu)、

9、有一套切實(shí)可行的工作制度、有康復(fù)站和服務(wù)社。全鎮(zhèn)個(gè)行政村利用兩委換屆的有利時(shí)機(jī)，全部成立了殘疾人協(xié)會(huì)，由村主任擔(dān)任協(xié)會(huì)主席，由1名村干部兼任協(xié)理員，協(xié)助主席辦理日常事務(wù)。同時(shí)，我們注重將有一定政治頭腦和工作能力的殘疾人選拔為村干部。山西村殘疾人韓寶東自強(qiáng)不息，利用自己學(xué)到的養(yǎng)殖技術(shù)帶領(lǐng)群眾致富，受到村民的擁護(hù)和支持，被黨員和群眾推選為支部書記兼村主任。三是建立了志愿者助殘聯(lián)絡(luò)站，為廣大殘疾人提供康復(fù)、就業(yè)、醫(yī)療、娛樂(lè)等系列化服務(wù)。鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)、衛(wèi)生院等單位的干部職工，踴躍擔(dān)當(dāng)助殘志愿者，每年都利用“五四”青年節(jié)、“三八”婦女節(jié)、老人節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，采取捐款獻(xiàn)愛心、送節(jié)目上門、為殘疾人義務(wù)健康查

10、體的形式，為廣大殘疾人提供各種服務(wù)和幫助。四是成立了鎮(zhèn)肢殘協(xié)會(huì)。在非典期間，組織開展了向全鎮(zhèn)醫(yī)務(wù)工作者獻(xiàn)愛心活動(dòng)，在短短的兩天時(shí)間里，60余名肢殘會(huì)員自籌資金一千多元，為醫(yī)務(wù)工作者購(gòu)買了消暑飲料。村殘疾人書寫了“仁義博愛”的橫幅，搖著輪椅親自送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院，表達(dá)了全鎮(zhèn)殘疾人積極參與，回報(bào)社會(huì)的一片愛心。二、善引導(dǎo)，全力營(yíng)造扶殘助殘氛圍始終以做好實(shí)現(xiàn)殘疾人康復(fù)和幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難為己任，想殘疾人所想，急殘疾人所急，做殘疾人所需，制定優(yōu)惠政策，提供資金支持，使殘疾人工作深入到千家萬(wàn)戶，形成了全社會(huì)理解、關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好輿論環(huán)境。先后制定出臺(tái)了鎮(zhèn)關(guān)于加強(qiáng)殘聯(lián)組織建設(shè)的實(shí)施意

11、見和鎮(zhèn)提高殘疾人生活水平的若干意見，從根本上保證了殘疾人工作的健康順利開展。在工作中一是投資4萬(wàn)元，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的殘聯(lián)辦公室，配備了4名工作人員，明確理事長(zhǎng)享受部門中層正職待遇，專職干事協(xié)助理事長(zhǎng)開展工作。為辦公室配齊了電話、檔案櫥、微機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)施。同時(shí)規(guī)定在落實(shí)好“兩?！钡耐瑫r(shí)，全鎮(zhèn)305名殘疾人享受了最低生活保障。二是要求勞動(dòng)保障、工商、稅務(wù)等部門認(rèn)真落實(shí)好安排殘疾人就業(yè)優(yōu)惠政策，維護(hù)殘疾人平待取得勞動(dòng)報(bào)酬的合法權(quán)益。三是為殘疾人設(shè)立了生活困難殘疾人醫(yī)療救助專項(xiàng)資金，建立生活困難殘疾人臨時(shí)生活救助制度，及時(shí)對(duì)因生病或自然災(zāi)害致貧的殘疾人給予救助。四是把殘疾人事業(yè)經(jīng)費(fèi)列入鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算，

12、并逐年加大投入力度，保證了我鎮(zhèn)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。截至目前，全鎮(zhèn)累計(jì)投入資金200余萬(wàn)元，完善了鎮(zhèn)村兩級(jí)殘疾人康復(fù)服務(wù)體系，目前已建成鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)服務(wù)中心，設(shè)立了26個(gè)殘疾人康復(fù)服務(wù)站，為殘疾人提供就近、優(yōu)質(zhì)的康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)。三、強(qiáng)服務(wù)，著力構(gòu)建四個(gè)平臺(tái)1、構(gòu)建增收平臺(tái)。緊密結(jié)合工作實(shí)際，出臺(tái)了鎮(zhèn)安置殘疾人就業(yè)實(shí)施辦法，對(duì)全鎮(zhèn)200余家企業(yè)的殘疾人安置情況進(jìn)行按比例就業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)。近年來(lái)按比例安排就業(yè)殘疾人300余人。同時(shí)，大力落實(shí)扶持福利企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，市福利鑄造廠等3家福利企業(yè)，集中安置就業(yè)殘疾人102名，較好的發(fā)展了殘疾人就業(yè)龍頭和主力軍的作用。在扶持殘疾人個(gè)體從業(yè)和自愿組織就業(yè)工作

13、中，我們?cè)诔浞终{(diào)查的基礎(chǔ)上，幫助殘疾人找準(zhǔn)市場(chǎng)需求，選擇適合于他們特點(diǎn)的投資小、見效快的小種植場(chǎng)、小養(yǎng)殖場(chǎng)、小商店等經(jīng)營(yíng)方式，并且積極協(xié)調(diào)與農(nóng)村金融等部門的關(guān)系，從資金、技術(shù)等方面為殘疾人發(fā)展生產(chǎn)提供全方位服務(wù)，使他們渡過(guò)生活和經(jīng)濟(jì)難關(guān)。先后對(duì)全鎮(zhèn)70余戶貧困殘疾人家庭投入扶持貸款近40萬(wàn)元。同時(shí)，我們以種、養(yǎng)殖業(yè)為發(fā)展重點(diǎn)，積極籌劃建立殘疾人就業(yè)基地，制定相應(yīng)的優(yōu)惠扶持措施，形成了以點(diǎn)帶面的工作格局。去年，我鎮(zhèn)多方籌資30萬(wàn)元，建立了濟(jì)南市殘疾人扶貧就業(yè)培訓(xùn)基地?；卣嫉?0畝，以種植苗木、大蔥為主，兼種果樹、雜糧等經(jīng)濟(jì)作物，年總收入達(dá)10萬(wàn)元?，F(xiàn)已安排13名殘疾人常年在基地從事生產(chǎn)勞動(dòng)，不

14、僅減輕了他們的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且為他們的生活提供了可靠的收入來(lái)源。同時(shí)，我們充分發(fā)揮就業(yè)基地農(nóng)業(yè)科技知識(shí)培訓(xùn)中心的作用，今年以來(lái)，已舉辦培訓(xùn)班6期次，培訓(xùn)殘疾人800余人次，不同程度的提高了他們的生產(chǎn)勞動(dòng)技能，收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。下步，我們將投資13萬(wàn)元，硬化道路3000平方米，投資8萬(wàn)元擴(kuò)建培訓(xùn)教室180平方米，投資35萬(wàn)元新建殘疾人養(yǎng)殖場(chǎng)一處，擴(kuò)大基地規(guī)模，提升培訓(xùn)檔次，最大限度的發(fā)揮基地的勞動(dòng)技能培訓(xùn)和就業(yè)安置功能，為增強(qiáng)殘疾人勞動(dòng)技能，拓寬就業(yè)渠道構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。2、構(gòu)建扶助平臺(tái)。鎮(zhèn)黨委、政府集中開展了“幫貧困、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，設(shè)立了“愛心救助基金”，先后救助殘疾人困難戶40

15、0余戶次、救助貧困殘疾學(xué)生和貧困殘疾人子女300余人次，為16戶危房戶建起了新房，累計(jì)支出50萬(wàn)余元。與此同時(shí)，社會(huì)各界也廣泛開展了豐富多彩的扶殘助困活動(dòng)。黨委辦公室開展的“認(rèn)領(lǐng)幫扶窮親戚，聯(lián)手助殘獻(xiàn)愛心”活動(dòng)、派出所、法庭全體干警開展的“百名干警進(jìn)萬(wàn)家”主題服務(wù)活動(dòng)、鎮(zhèn)教育辦開展的“紅領(lǐng)巾助殘”等活動(dòng)，使全鎮(zhèn)千余人次的殘疾人得到扶助，讓他們親身感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖。3、構(gòu)建康復(fù)平臺(tái)。投入資金10萬(wàn)元，以鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院為龍頭，建立了殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)站，以各村衛(wèi)生所為依托，建立了遍布全鎮(zhèn)的26個(gè)服務(wù)分站點(diǎn)。投資16萬(wàn)元，建立了康復(fù)訓(xùn)練室，購(gòu)置了肋木、平衡板、保護(hù)腰帶、啞鈴等康復(fù)

16、訓(xùn)練器材，并修建了殘疾人專用通道和廁所。同時(shí)，緊密結(jié)合殘疾人的實(shí)際康復(fù)需求，為他們專門制作了一批簡(jiǎn)單實(shí)用的康復(fù)訓(xùn)練器材，形成了專業(yè)康復(fù)與自我康復(fù)相結(jié)合，專業(yè)指導(dǎo)與自我訓(xùn)練相結(jié)合的康復(fù)保障機(jī)制。工作中，我們不斷加大對(duì)殘疾人康復(fù)工作的宣傳、教育和咨詢力度，鎮(zhèn)康復(fù)指導(dǎo)站已接待或服務(wù)殘疾人650余人次，近300多名殘疾人在康復(fù)指導(dǎo)站的幫助下，有效減輕了自身痛苦和對(duì)家庭的壓力，并且有80多中可以重新從事體力勞動(dòng)，逐步脫貧致富過(guò)上小康生活。4、構(gòu)建服務(wù)平臺(tái)。一是鎮(zhèn)司法所充分發(fā)揮扎根基層，貼近百姓，服務(wù)便利的工作優(yōu)勢(shì)，及時(shí)主動(dòng)地為全鎮(zhèn)殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)和法律幫助。一年多來(lái)，為全鎮(zhèn)殘疾人免費(fèi)解答法

17、律咨詢58人次，避免和挽回經(jīng)濟(jì)損失5萬(wàn)元，累計(jì)進(jìn)行殘疾人專項(xiàng)糾紛排查8次，調(diào)解糾紛12件，調(diào)解率和調(diào)解成功率均達(dá)100%。二是認(rèn)真做好理事長(zhǎng)接訪日和日常信訪工作。今年以來(lái)，已組織了7次理事長(zhǎng)接訪日活動(dòng)，接待來(lái)訪殘疾人23批58人次，日常處理殘疾人來(lái)信來(lái)電來(lái)訪共74件，對(duì)于殘疾人反映生活困難、就業(yè)和入學(xué)難的，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決矛盾糾紛，從根本上保證了殘疾人的政治和經(jīng)濟(jì)地位，全鎮(zhèn)殘疾人的維權(quán)意識(shí)、法制意識(shí)顯著提高。各位領(lǐng)導(dǎo)：全面做好殘疾人工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的任務(wù)，我們雖然做了一些有益的探索，但與構(gòu)建和諧社會(huì)的要求相比，還有很大的差距。我們將以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快制

18、度創(chuàng)新，狠抓工作落實(shí)，進(jìn)一步提高殘疾人工作水平，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)殘疾人工作的新局面。 交流工作演講稿3 同志們：今天的“漢字棋”社團(tuán)工作交流會(huì)，大家觀摩了xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，聽了5所學(xué)校有關(guān)開展“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的工作交流，也聽了具體業(yè)務(wù)單位關(guān)于做好“漢字棋”社團(tuán)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的，下面，我談三點(diǎn)意見：一、“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)在我區(qū)小學(xué)取得了顯著的階段性成果。一是初步建立了一支“漢字棋”輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。兩年多來(lái)，我們兩次舉辦我區(qū)小學(xué)“漢字棋”輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班，共有50多個(gè)學(xué)校70多位老師參加了培訓(xùn)，在一定程度上解決了“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)師資問(wèn)題。二是“漢字棋”社

19、團(tuán)組建工作成效明顯。兩年來(lái)，由起初的10個(gè)學(xué)校增加到了30多所學(xué)校，有的學(xué)校社團(tuán)參加學(xué)生人數(shù)將近百名，各學(xué)校根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)，基本上形成了一套“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)制度。三是“漢字棋”社團(tuán)的競(jìng)賽活動(dòng)配套協(xié)調(diào)，全區(qū)每年舉辦一次小學(xué)生“漢字棋”社團(tuán)聯(lián)誼賽。今年，又推出了每月一次“漢字棋擂臺(tái)賽”，起到了相互交流，共同提高之作用，鼓勵(lì)了學(xué)生參加“漢字棋”社團(tuán)的熱情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性。四是“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的效果初步凸現(xiàn)，參加“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生，不僅智力得到開發(fā)，而且詞匯量增加，漢字應(yīng)用能力提高，達(dá)到了“漢字棋”的根本目的，與此同時(shí)，我們輔導(dǎo)老師的知識(shí)水平和教學(xué)能力也同時(shí)得到鍛煉提升。綜上所

20、述，“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)正成為我區(qū)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的一個(gè)特色，受到社會(huì)各界、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定和好評(píng)。二、“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)開展中面臨的問(wèn)題。在肯定“漢字棋”社團(tuán)工作成績(jī)的同時(shí)，也要正視活動(dòng)中面臨的一些問(wèn)題。（一）“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制上還不夠規(guī)范。在社團(tuán)組建、輔導(dǎo)老師的配備、活動(dòng)制度的安排等方面有待進(jìn)一步的完善提高。（二）“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)在重于智力的開發(fā)，樂(lè)趣的激發(fā)；忽視詞匯的學(xué)習(xí)積累，使“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)效果沒(méi)有達(dá)到最大化。（三）“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)在廣度和深度上還有距離。在廣度上，因“漢字棋”作為新生事物，好多學(xué)校先前已經(jīng)建立多種社團(tuán)，師資力量有限，難以組建“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)；在深度上來(lái)看，

21、有的學(xué)校對(duì)組建“漢字棋”社團(tuán)抱著試試看的思想，碰到一些實(shí)際問(wèn)題后，就停滯不前。我認(rèn)為，一個(gè)新生的社團(tuán)活動(dòng)，有一個(gè)客觀的完善過(guò)程，在開始階段，難免存在一些問(wèn)題。但對(duì)問(wèn)題我們應(yīng)當(dāng)予以積極解決，使“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)得以進(jìn)一步深入開展。三、關(guān)于下步做好“漢字棋”社團(tuán)的幾點(diǎn)要求：（一）提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的開始，沒(méi)有想到?jīng)Q不會(huì)做到。這兩年“漢字棋”社團(tuán)工作，我區(qū)沒(méi)有搞行政指令，目前開展“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)校，都是一種自覺的行動(dòng)。在下步“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)中，希望各校把這種自覺性化為持續(xù)的行動(dòng)。只要“漢字棋”社團(tuán)活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)有利，學(xué)習(xí)知識(shí)有利，學(xué)生本身也喜愛，

22、這項(xiàng)活動(dòng)就有生命力，堅(jiān)持下去，不但學(xué)生有收獲，教學(xué)的老師也會(huì)有收獲。（二）完善工作機(jī)制，促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范化，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)或校本課程，各校根據(jù)自身特色，形式可以多樣，但活動(dòng)和開課的目的只有一個(gè)，就是讓學(xué)生有所收獲和進(jìn)步。而良好的工作機(jī)制是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的和效果的必要保證。所以，完善“漢字棋”工作機(jī)制，促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范化，是下步做好“漢字棋”社團(tuán)工作的基礎(chǔ)。所謂工作機(jī)制，主要有以下幾方面：1、有基本條件，如專職人員，活動(dòng)場(chǎng)室，活動(dòng)的棋具等。2、有活動(dòng)時(shí)間，每周一次；學(xué)生參加活動(dòng)的成績(jī)記錄歸檔；并在每一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)方面的測(cè)驗(yàn)：一是社團(tuán)內(nèi)的“漢字棋”棋藝水平；二是所學(xué)等級(jí)的漢字棋詞語(yǔ)掌握和提高的測(cè)驗(yàn)。3、有

23、激勵(lì)機(jī)制，就學(xué)校來(lái)說(shuō)，要把“漢字棋”活動(dòng)納入整個(gè)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的體系，有評(píng)比，有獎(jiǎng)勵(lì)。作為區(qū)里來(lái)說(shuō)，教育局領(lǐng)導(dǎo)已決定把一年一度全區(qū)小學(xué)“漢字棋”賽事納入全區(qū)中小學(xué)體育節(jié)項(xiàng)目。各學(xué)校的“漢字棋”社團(tuán)納入年度先進(jìn)社團(tuán)評(píng)比。同時(shí)華文漢字應(yīng)用研究院，正在爭(zhēng)取體育部門試行“漢字棋”水平等級(jí)制度。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高輔導(dǎo)工作水平。要學(xué)生學(xué)好“漢字棋”，作為輔導(dǎo)老師首先要做“漢字棋”的有心人，掌握“漢字棋”的業(yè)務(wù)知識(shí)，研究“漢字棋”教學(xué)的內(nèi)在特點(diǎn)和規(guī)律。作為區(qū)里，將建立相應(yīng)的“漢字棋”輔導(dǎo)老師工作交流制度，以打造一支合格的“漢字棋”輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 交流工作演講稿4 尊敬的各位老師、：下午好！今天，很榮幸能在

24、這里做交流，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是把我的一些做法匯報(bào)一下。時(shí)間在指間流逝，還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，許多年就過(guò)去了，擔(dān)任班主任工作也有10幾年了。在任班主任工作中，我認(rèn)為：“一個(gè)合格的教師必須心目中有人，既要教學(xué)生讀有字之書，又要教學(xué)生讀無(wú)字之書，既要教學(xué)生知識(shí)，又要引導(dǎo)學(xué)生做人、學(xué)會(huì)感恩。 ”一、班級(jí)管理要勤勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。要勤到班級(jí)中去，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，勤督促，勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、問(wèn)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)。只

25、有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在班級(jí)管理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)匆忙的步履遮掩了我們的雙眼；忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳；成績(jī)的鐐銬擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。學(xué)生有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充

26、分表現(xiàn)。比如，以前有個(gè)叫李詩(shī)曼女生。她不按時(shí)完成作業(yè)，上課不專心，但她讓不影響別人，自個(gè)兒玩。同學(xué)們都不喜歡與她交往。她喜歡挑老師的刺，如果老師有口誤她會(huì)大聲說(shuō)出來(lái)，幾次下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她挺聰明的，就是不肯下苦功，家長(zhǎng)忙于做生意無(wú)暇顧及。后來(lái)有一次課上我讓同學(xué)講故事，大多同學(xué)都講不出，包括成績(jī)好的也講的不流利，剛好到她，她聲情并茂把故事講出來(lái)。我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)她，同學(xué)們都羨慕地看著她，她美滋滋的。課后我找她談話，她輕描淡寫地說(shuō)，別說(shuō)這一個(gè)小故事，她還可以講更長(zhǎng)的故事呢！。我馬上鼓勵(lì)她，并宣布讓她是故事大王。以后她及時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)也提高了。我想，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給

27、學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。當(dāng)然，冰凍三尺，非一日之寒。要徹底轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生，不是一朝一夕的事。只要稍不注意，他就會(huì)放松自己，回到原來(lái)的起點(diǎn)。所以，班主任工作貴在持之以恒。二、對(duì)學(xué)生要愛有人說(shuō)：沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛就沒(méi)有責(zé)任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛的熾熱心靈中。愛是教師教書育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無(wú)私的愛、真誠(chéng)的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生。同時(shí)，我也要讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)愛身邊的人，做一個(gè)完整的人。不知道是幾年前的事了，六.一因?yàn)榕藕铣?，喊的多，得了咽炎，到現(xiàn)在一直也沒(méi)有好。今年剛過(guò)年，又重了，有時(shí)一說(shuō)話嗓子就扎疼扎

28、疼的?？墒窃诮o孩子們上課時(shí)，我努力大聲講課，為的是讓最后一排的孩子也可以聽清楚，結(jié)果有時(shí)兩節(jié)課下來(lái)就感覺有點(diǎn)吃不消了。但我每天都在堅(jiān)持！由于二年級(jí)學(xué)生生性好動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律不是很好，一節(jié)課光維持紀(jì)律使他們安靜下來(lái)都得大費(fèi)口舌，我的嗓子真有點(diǎn)受不了。后來(lái)，我想:因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)生，不想影響后面的孩子們聽課。為什么就不能讓孩子們學(xué)會(huì)愛老師呢？于是，我在上課前，輕聲對(duì)孩子們說(shuō)：“劉老師嗓子疼，因?yàn)槟銈兛傆腥瞬宦犞v，說(shuō)話，做小動(dòng)作，所以老師一直得喊你們，嗓子也就更疼。如果你們喜歡老師，心疼老師，我相信你們會(huì)安靜下來(lái)。如果你們喜歡自己的同學(xué)，就應(yīng)該保持課堂紀(jì)律，這樣后面的同學(xué)才能聽清老師的講話。你們知道自己該

29、怎么做了嗎？”結(jié)果這一節(jié)課下來(lái)，我感覺嗓子輕松多了。雖然我的聲音不大，但是我相信每個(gè)孩子都能聽見。因?yàn)榻淌依锾貏e安靜！這說(shuō)明我的學(xué)生心中有愛，知道該怎樣去愛別人了，我從心底里感到欣慰。一個(gè)沒(méi)有愛心的班主任，就不會(huì)有充滿愛的集體。一個(gè)沒(méi)有愛的集體就是一潭死水?！皭鄣牧α渴菬o(wú)窮的”，學(xué)生在師愛的沐浴下會(huì)輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧闀灾岳?，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求這樣，在“嚴(yán)師”面 前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。三、治理班級(jí)要嚴(yán)對(duì)于學(xué)生，愛和教育是

30、兩把不同的鑰匙。如果用兩手抓 來(lái)比喻，愛是左手，教育是右手。如果用另一種比喻的話，愛是陽(yáng)光雨露，教育卻是暴風(fēng)雨。僅僅有陽(yáng)光雨露而缺少暴風(fēng)雨的學(xué)生，難以長(zhǎng)大。在教學(xué)工作中，我將兩種方法交替使用，力求結(jié)合的最佳點(diǎn)?！?嚴(yán)”是我的治班之道。在治理班級(jí)、維持班級(jí)穩(wěn)定中， “嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的，我堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。我的“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對(duì)班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學(xué)們接觸最多，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說(shuō)服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時(shí)刻都要注意

31、自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來(lái)約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級(jí)。另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對(duì)班級(jí)和學(xué)生而言的?！皣?yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級(jí)要制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定。 “不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”。有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無(wú)憂，因?yàn)樾W(xué)生畢竟年齡小，自控力差，有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)千萬(wàn)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育，直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會(huì)助長(zhǎng)違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級(jí)穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中，當(dāng)然還要

32、培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級(jí)的效率越來(lái)越高。四、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接 受你說(shuō)的話，愿意聽你講的課。1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。2、 自信、樂(lè)觀、向上。即使我班考的不是第一名，我仍然認(rèn)為我是最棒的，只不過(guò)我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對(duì)我自己這樣說(shuō)，我對(duì)學(xué)生也是這樣說(shuō)。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。3、以教書為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說(shuō)服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，我就自然以教書為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭(zhēng)

33、取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說(shuō)話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。5、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需 要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的結(jié)果。6、講話精辟，不羅嗦，富有詩(shī)意。在班主任工作中，我是在摸索中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中摸索，班主任工作既有規(guī)律可循，但又沒(méi)有固定的模式。憑著對(duì)事 業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，我愿 “丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香?！庇胁蛔阒幷?qǐng)指正！ 交流工作演講稿5 如今已是我管理班級(jí)的第三個(gè)年頭了，在管理班級(jí)的工作

34、中有許多迂回和曲折，但更多的是經(jīng)驗(yàn)與收獲。以下是我工作中的所為與所想，謹(jǐn)以此作為對(duì)自己這幾年工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)小小總結(jié)吧！我們每個(gè)人在內(nèi)心都渴望被肯定，學(xué)生幼小的心靈更是如此。美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)："人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定"。這句話的真正內(nèi)涵是在我和一位家長(zhǎng)偶然的聊天中體會(huì)到的。那一年我擔(dān)任初二的班主任，一次班上一個(gè)很有個(gè)性的女同學(xué)犯了錯(cuò)誤，并且她承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度也不是很誠(chéng)懇，明顯帶有不尊重師長(zhǎng)的苗頭，于是我便和她的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系?！白罱?，你家孩子在學(xué)校里表現(xiàn)的不是很好”接通電話后，我把孩子的表現(xiàn)反饋給了家長(zhǎng)?！袄蠋?，我家的孩子就是這樣，有點(diǎn)叛逆，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我現(xiàn)在都管不

35、了她了。”電話的另一頭傳來(lái)一個(gè)母親很無(wú)奈的聲音?！八诩依锸窃鯓颖憩F(xiàn)的？”我迫切地問(wèn)?！皬纳狭顺醵?，她經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，有時(shí)和她說(shuō)點(diǎn)事，她就嫌煩得慌。出去玩，我要囑托幾句，她也嫌啰嗦，就是沒(méi)小時(shí)候那么聽話了，我說(shuō)什么都不管用了，唉?！睙o(wú)奈的母親長(zhǎng)嘆一聲。聽到這里，我本想埋怨孩子家教不好的想法便被打消了，“這是孩子進(jìn)入青春期的典型反應(yīng)，不要著急”我開始安慰那位無(wú)奈的母親?！袄蠋?，我還發(fā)現(xiàn)，有時(shí)侯要是她在學(xué)校里被表?yè)P(yáng)了，回家她可高興了，并且會(huì)和我多談會(huì)”談到這里我陷入了深思，原來(lái)表面上看來(lái)，學(xué)生對(duì)老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)好像不是很在乎，但實(shí)際上他們?cè)谛睦飬s樂(lè)開了花。表?yè)P(yáng)能觸動(dòng)一個(gè)拿叛逆當(dāng)個(gè)性的孩子的心

36、靈，由此看來(lái)表?yè)P(yáng)的力量確實(shí)很大。真正發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)的重要后，我便加以利用，讓它在班級(jí)管理工作中發(fā)揮它的妙用。記得初二我班間操整齊的隊(duì)形經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，其實(shí)在開始讓學(xué)生養(yǎng)成這樣習(xí)慣的時(shí)候，我主要是充分利用表?yè)P(yáng)的作用。先把間操的.標(biāo)準(zhǔn)告訴大家：下課快速到達(dá)集合的地點(diǎn)；站隊(duì)時(shí)五指并攏放在褲線上，眼睛向前看，不得說(shuō)話；做操時(shí)動(dòng)作要到位，不得有敷衍的動(dòng)作。在他們都明確間操的標(biāo)準(zhǔn)后，在間操時(shí)，我便會(huì)仔細(xì)觀察，及時(shí)評(píng)價(jià)。讓早到位的同學(xué)受到表?yè)P(yáng)；讓站姿標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)及時(shí)受到表?yè)P(yáng)；讓做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)受到表?yè)P(yáng)。這些評(píng)價(jià)在好習(xí)慣被養(yǎng)成的初期尤其重要。這樣堅(jiān)持兩個(gè)星期左右，在學(xué)生中間就會(huì)形成一股“你能做好，我也能做好，甚至能比

37、你做得更好”的風(fēng)氣。慢慢地好的習(xí)慣在不知不覺中便會(huì)養(yǎng)成。此外，表?yè)P(yáng)的重要性還體現(xiàn)在班級(jí)管理的瑣碎小事中。比如說(shuō)班委的工作，有做得較好的一定要讓他們得到及時(shí)的表?yè)P(yáng)，否則他們會(huì)認(rèn)為自己的付出和所得不成正比，工作也不會(huì)有什么勁頭。所以我們及時(shí)恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)既是在肯定他們的能力也是在給他們打氣。再有日常的小事，我們要及時(shí)地?fù)渥綄W(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓大家都看到。這樣做，那些閃光點(diǎn)才不至于像轉(zhuǎn)眼即逝的流星。所以，我認(rèn)為作為老師我們不應(yīng)該吝嗇于說(shuō)那些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，即使是再差的學(xué)生他也有自己的獨(dú)特的長(zhǎng)處，問(wèn)題在于我們是否能發(fā)現(xiàn)那些獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)處。給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，是信任，是壓力，更是鞭策力?？赡苁且蜃约荷蠈W(xué)時(shí)

38、養(yǎng)成的午休習(xí)慣，雖然自己很年輕但總脫離不了午休，為了保證下午的工作質(zhì)量，中午我總得睡一會(huì)，可是班級(jí)的午休由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢?由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)嗎？可是有時(shí)班長(zhǎng)也困，也要休息，何況調(diào)皮的同學(xué)班長(zhǎng)也應(yīng)付不來(lái)。讓班委輪流值班嗎？有的班委還不是很情愿，也會(huì)出現(xiàn)午休紀(jì)律不好的問(wèn)題。那該找誰(shuí)呢？最后我的目標(biāo)鎖定在那些紀(jì)律不好但精力旺盛不想午休的同學(xué)身上。讓一批紀(jì)律不好的同學(xué)輪流值班，會(huì)不會(huì)出亂子？開始覺得自己的想法有點(diǎn)離譜。不管怎樣自己還是實(shí)踐一下吧。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)值班的同學(xué)很自豪，因?yàn)樗麄兛梢宰诶蠋煹膶氉辖o午休好的和差的的同學(xué)加分或減分了，并且他們?cè)诖蠹胰胨筮€可以寫會(huì)作業(yè)或看會(huì)書。這樣的美差，讓許多精力旺盛的

39、同學(xué)眼饞，于是他們紛紛地報(bào)名?？墒遣⒉皇敲恳粋€(gè)同學(xué)都有資格入選，所以我附帶了入選的條件：1，必須自己午休好，以后的午休中不能出現(xiàn)不良記錄。2，值班期間本著公平公正的原則，評(píng)出午休好的和午休不好的同學(xué)若干名。3，午休期間要照顧好大家的健康，及時(shí)關(guān)好門窗。能做到以上幾點(diǎn)的同學(xué)可以報(bào)名，并將名單公示于眾，按名單順序輪流值班，開始我會(huì)跟蹤值班的結(jié)果，等一輪以后，他們便步入了正軌，此時(shí)午休值班就完全可以交給那些入選的同學(xué)了。于此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)那些紀(jì)律差的同學(xué)發(fā)生了微妙的變化，他們可能會(huì)在其它的時(shí)間紀(jì)律不好，但午休時(shí)卻表現(xiàn)的很好。我想原因很簡(jiǎn)單：是老師的信任給了他們展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，而這種信任

40、也給了他們無(wú)形的壓力和束縛力。他們要繼續(xù)干這個(gè)美差，就必須做好自己的本職工作，久而久之，他們也便習(xí)慣成自然了。再者，我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生在集體榮譽(yù)的光環(huán)下成長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境也發(fā)生了深刻的變化，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等社會(huì)現(xiàn)象都不同程度的存在。而學(xué)生的思想在不成熟的情況下，最容易產(chǎn)生不良的傾向。加上當(dāng)前學(xué)生中大多是獨(dú)生子女，父母的精力主要集中在孩子身上，其表現(xiàn)為對(duì)子女過(guò)分溺愛，家務(wù)事全由大人包攬，學(xué)生缺乏自覺動(dòng)手做家務(wù)及料理個(gè)人生活的意識(shí)。這種習(xí)慣帶入學(xué)校，就自然會(huì)出現(xiàn)班級(jí)中的事情很少有人主動(dòng)去做，對(duì)班級(jí)的事務(wù)漠不關(guān)心，缺乏集體榮譽(yù)感等問(wèn)題。所以每接手一批學(xué)生，我首先要做的就是培養(yǎng)

41、學(xué)生的集體榮譽(yù)感。就以級(jí)部的考勤為例，我認(rèn)為那不只是提醒班主任班級(jí)中存在哪些問(wèn)題的一種方式，更是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的好機(jī)會(huì)。記得有一次我班一個(gè)女同學(xué)因在教室外吃東西被學(xué)生會(huì)扣了分，她事后跟我解釋了只是在小賣部的門口吃了一口，就倒霉被逮著了?？雌饋?lái)，她感覺錯(cuò)誤在于自己的運(yùn)氣不佳，并非自己的行為有錯(cuò)。當(dāng)時(shí)想，只是批評(píng)教育再督促她改掉錯(cuò)誤就行了?？墒寝D(zhuǎn)念一想，學(xué)生的自制力很差畢竟不是成年人，應(yīng)該讓她有點(diǎn)深刻的記憶。所以我以此為契機(jī)加強(qiáng)集體榮譽(yù)感的教育與培養(yǎng)，讓她認(rèn)識(shí)到因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò)班級(jí)抹黑了，她的錯(cuò)誤不只是在懲罰自己更是在懲罰大家，這需要她付出很大的努力才能為大家挽回這樣的損失，所以我讓她想出彌補(bǔ)大家

42、的辦法。最后她告訴我，她要為大家做一星期的好事，至少掃地的任務(wù)她包了，并且會(huì)監(jiān)督班級(jí)里是否有在室外吃東西的同學(xué)。經(jīng)歷了這件事的整個(gè)過(guò)程后，大家都有要維護(hù)集體榮譽(yù)感的意識(shí)，至少在潛意識(shí)中他們自覺意識(shí)到班級(jí)的考核分不是某個(gè)同學(xué)說(shuō)了算而是大家說(shuō)了算。除此之外，在集體的活動(dòng)中，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、大掃除、手抄報(bào)、黑板報(bào)等活動(dòng)中，我也是先通過(guò)實(shí)際的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培養(yǎng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，然后讓班級(jí)的事情在集體榮譽(yù)的光環(huán)下有人去做。這樣便讓集體榮譽(yù)的光環(huán)成為大家精心打造和呵護(hù)的東西，而非任意破壞的東西。以上我從表?yè)P(yáng)學(xué)生、信任學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感三個(gè)最為重要的方面入手談了在班級(jí)管理工作中的收獲。我認(rèn)為以上三點(diǎn)是管理班級(jí)最

43、為核心的東西，在這個(gè)前提下再管理班級(jí)，才會(huì)使班級(jí)工作欣欣向榮。班級(jí)管理工作是一份細(xì)致的工作，需要班主任做生活中的有心人；它也是一份需要我們動(dòng)腦筋才能干好的工作，所以就讓我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦胁粩嗟貙W(xué)習(xí)與摸索吧！ 交流工作演講稿6 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家上午好！我是白璧鎮(zhèn)五中的賈紅強(qiáng)老師，十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴機(jī)會(huì)與大家分享我在班主任工作方面的一點(diǎn)心得，希望各位同行多提寶貴意見，幫助我進(jìn)一步改進(jìn)工作。接下來(lái)，談?wù)勎易霭嘀魅喂ぷ鞯乃狞c(diǎn)體會(huì)：一、做好每一個(gè)第一次俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會(huì)課，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課，

44、利用好第一次集體活動(dòng)給班級(jí)定位，用爭(zhēng)取第一名的目標(biāo)來(lái)鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)集體責(zé)任感。隨著校園生活的深入開展，提出活動(dòng)爭(zhēng)第一，學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。二、樹立有自己個(gè)性的班主任形象首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時(shí)風(fēng)趣幽默，但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格；搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲；做思想教育時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理，語(yǔ)重心長(zhǎng)。其次，要勇于表達(dá)觀點(diǎn)，要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時(shí)要求學(xué)生做的事情，他們并不落實(shí)，因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝，說(shuō)的根本沒(méi)人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說(shuō)法，這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感，真實(shí)感

45、，更容易去模仿。如我在教室內(nèi)外隨時(shí)撿果皮紙屑，結(jié)合自已的表現(xiàn)教育學(xué)生講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境；每周一大掃除時(shí)和學(xué)生一塊勞動(dòng)，從不在一旁只指揮，學(xué)生因此沒(méi)有偷懶、?；?；在談及學(xué)習(xí)效率時(shí)，也談及自己學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)竅門等。再次，批評(píng)形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問(wèn)題具體分析。批評(píng)他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸，有時(shí)嚴(yán)肅指正。但一定要有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，絕不要做出超越學(xué)生能力的懲罰。如現(xiàn)在的學(xué)生趕會(huì)風(fēng)非常盛行，在20xx年春天（七年級(jí)下學(xué)期）我校周圍第一個(gè)村過(guò)會(huì)的時(shí)候，下午有十幾位學(xué)生遲到了將進(jìn)一節(jié)課，人多時(shí)間長(zhǎng)，有的還有酒味兒，當(dāng)時(shí)我非常生氣，決定每人交罰金十元，并叫家長(zhǎng)，但強(qiáng)忍怒氣，

46、仔細(xì)一想，錢不一定有，家長(zhǎng)不一定能來(lái)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生非常不愿意讓家長(zhǎng)到學(xué)校，于是決定繞操場(chǎng)跑圈，每圈頂一元，表現(xiàn)好的也不用叫家長(zhǎng)了，如此做法，兩年時(shí)間以來(lái)類似嚴(yán)重的事情沒(méi)有再發(fā)生。三、做一個(gè)關(guān)心學(xué)生的班主任班主任關(guān)心自己的學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。在教育過(guò)程中班主任對(duì)學(xué)生高尚純潔的關(guān)心，是師生心靈之間的一種通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火焰，有了它，班主任老師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂(lè)于接受你，收到良好的教育效果。從七年級(jí)開始，三年來(lái)，每年冬天我都會(huì)在集體辦公室利用備課、學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間為學(xué)生用熱水器燒開水，使學(xué)生能夠及時(shí)用上熱水，每當(dāng)看到學(xué)生手捧

47、熱水、露出甜蜜的笑容，說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，我也因此收獲了份快樂(lè)，在無(wú)形之中也培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心，比空洞無(wú)物的說(shuō)教勝過(guò)千萬(wàn)倍。同時(shí)在班級(jí)管理上也收獲頗豐，事半功倍。20xx年十月份由于摔傷致腳后跟骨折，在家休息期間，擔(dān)心學(xué)生會(huì)造 “反”。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，反饋情況上課秩序良好，班級(jí)管理的各項(xiàng)工作同樣也開展的有條不紊。熱水沒(méi)有白燒，關(guān)心贏得了學(xué)生的“心”，創(chuàng)造了班級(jí)管理的一片新天地！四、做一個(gè)有愛心的班主任班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)

48、，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容，要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處。對(duì)于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績(jī)好的，還是不好的；也無(wú)論他們是懂事一點(diǎn)的，還是調(diào)皮的！因?yàn)檫@份愛，雖然班主任工作有一點(diǎn)累，但我全然沒(méi)有了這種感覺，樂(lè)在其中！感受著為人師的快樂(lè)！以上是我做班主任工作的一些體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師給

49、予指導(dǎo)！謝謝大家！ 交流工作演講稿7 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!首先，很感謝系部在開學(xué)初組織這樣一次讓輔導(dǎo)員相互交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在此，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)自己擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員一個(gè)多學(xué)期來(lái)的工作情況、認(rèn)識(shí)和一些思考，懇請(qǐng)批評(píng)指正。上個(gè)學(xué)期，我把自己的各方面工作總結(jié)為“三步曲”，即第一步“學(xué)習(xí)與提升”，第二步“實(shí)踐與探索”，第三步“反思與研究”。一、學(xué)習(xí)與提升：1. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與提升、實(shí)踐與探索、反思與研究的輔導(dǎo)員有可能培養(yǎng)出具有同樣品質(zhì)的學(xué)生。這大概就是所謂的“什么樣的將軍帶出什么樣的兵”的理論吧!同時(shí)，一個(gè)缺乏思想和政治理論修養(yǎng)的輔導(dǎo)員是干不好輔導(dǎo)員工作的。因此，

50、上個(gè)學(xué)期，我有意識(shí)地培養(yǎng)自己的相關(guān)品質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性閱讀黨報(bào)黨刊等，關(guān)注關(guān)心時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)話題，并把新的政策和好的思想及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)包涵心語(yǔ)、大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)等系列書籍，我深刻體會(huì)到了“愛心”、“責(zé)任心”與“智慧”對(duì)于一個(gè)輔導(dǎo)員的重要性，也學(xué)到了一些做大學(xué)生思想和心理健康教育的方法與途徑，并嘗試著將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。上學(xué)期，我及時(shí)并妥善處理了突發(fā)事件兩起，解決學(xué)生思想困惑近10次。評(píng)估期間，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的信任，給了我一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。作為院接待聯(lián)絡(luò)小組的成員，從評(píng)估資料的學(xué)習(xí)、接待聯(lián)絡(luò)工作的部署到陪同評(píng)

51、估專家、參加評(píng)估晚會(huì)的演出直到評(píng)估工作結(jié)束，雖然只有短短近兩周的時(shí)間，但緊張而有序的聯(lián)絡(luò)員工作讓我深刻體會(huì)到了評(píng)估專家的優(yōu)秀和我院全體師生的凝聚力，更看到了學(xué)院發(fā)展的希望。我想，對(duì)于我這個(gè)初到學(xué)院來(lái)的新人來(lái)說(shuō)，是一次很好的愛校教育。同時(shí)，我的思維方式和工作能力也得到了一定的鍛煉。二、實(shí)踐與探索：自我學(xué)習(xí)與提升是為了給實(shí)踐與探索打下理論和思想基礎(chǔ)。在我看來(lái)，三年內(nèi)要培養(yǎng)出預(yù)期目標(biāo)的高素質(zhì)的學(xué)生，大一學(xué)年是非常重要的，它將直接影響到三年后學(xué)生的狀況。因此，第一學(xué)期的“養(yǎng)成教育”和第二學(xué)期的“思想政治與心理健康教育”是我不同階段的不同工作重點(diǎn)。1. 抓住工作要點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。新生軍訓(xùn)工作、班級(jí)制度建

52、設(shè)工作和班干部隊(duì)伍建設(shè)是大一新生班級(jí)建設(shè)的突破口，這將直接影響到班級(jí)管理和輔導(dǎo)員工作是否有效。2. 突出工作重點(diǎn)，提升工作亮點(diǎn)。上個(gè)學(xué)期，我班學(xué)生的“養(yǎng)成教育”主要從意識(shí)教育(即思想教育)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和寢室建設(shè)等四個(gè)方面開展，并在扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)，努力探索與提升工作亮點(diǎn)。軍訓(xùn)成長(zhǎng)集，邁出學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃的第一步。它是54位同學(xué)在跨入大學(xué)校門后參加軍訓(xùn)過(guò)程中的成長(zhǎng)的見證。依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，打造班級(jí)特色?！翱鞓?lè)英語(yǔ)系列”、“英語(yǔ)答疑本”、“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)手抄報(bào)”、“英語(yǔ)模仿秀”、“英語(yǔ)早自習(xí)”等系列專業(yè)特色活動(dòng)，在班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造了班級(jí)特色?；顒?dòng)“承辦制”，人人能做主

53、。在班級(jí)活動(dòng)開展方面，為了鍛煉給每一位同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)、并充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，一系列由寢室承辦的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、“英語(yǔ)角”、“辯論賽”、“圣誕晚會(huì)”等，受到廣大學(xué)生的一致好評(píng)。三、反思與研究：首先，我想?yún)R報(bào)一下上個(gè)學(xué)期我對(duì)大三學(xué)生現(xiàn)狀的觀察、總結(jié)與思考。相信帶過(guò)大三班級(jí)的輔導(dǎo)員多少會(huì)有些同感。通過(guò)調(diào)查，一些大三的學(xué)生，他們嫌為什么要聽命學(xué)校的安排，嫌老師課講的不好，嫌輔導(dǎo)員管的太多，嫌為什么要搞評(píng)估，嫌為什么要上課、要起床、要搞衛(wèi)生，嫌自己為什么上這兒來(lái)念書了，嫌······他們除了不嫌自己太自以為是、只知道享用權(quán)利而不履行義務(wù)

54、以外，他們把一些作為“學(xué)生”、作為“大學(xué)生”、作為“人”的基本要求與準(zhǔn)則都拋諸腦后了!一些人不上課、不搞衛(wèi)生、不疊被子、不完成老師交給的任務(wù)，甚至跟老師“頂嘴”，找領(lǐng)導(dǎo)“理論”······一個(gè)人身上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象倒不足為奇，如果是一個(gè)群體的大部分人都出現(xiàn)這種狀況，就真的值得我們反思了!通過(guò)與學(xué)生以及一些輔導(dǎo)員的交流，并進(jìn)行總結(jié)，我有以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：第一，為學(xué)生提供一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境才有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，這需要全院每個(gè)部門和每一位老師的共同努力。因?yàn)?，有時(shí)候，輔導(dǎo)員的力量是單薄的，如果配套體制或管理跟不上來(lái)，對(duì)輔導(dǎo)員工作及學(xué)生管理工作將帶來(lái)極

55、大負(fù)面影響與困難。第二，我建議學(xué)生工作(輔導(dǎo)員)工作可以采取目標(biāo)管理模式。目標(biāo)管理模式是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)50年代提出來(lái)的。而我說(shuō)的輔導(dǎo)員工作目標(biāo)管理模式，是指輔導(dǎo)員根據(jù)時(shí)代的要求，確定要對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)總目標(biāo)，即“要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”，然后將總目標(biāo)層層分解，逐步展開，也就是結(jié)合學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，進(jìn)行階段式培養(yǎng)其相應(yīng)的品質(zhì)與能力，即“什么時(shí)候培養(yǎng)”和“怎樣培養(yǎng)”。輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)管理模式將起到一定的導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和整合作用。因?yàn)槟繕?biāo)一旦確定，輔導(dǎo)員及相關(guān)人員才會(huì)朝著共同的方向看，才會(huì)激勵(lì)他們竭力發(fā)揮人、財(cái)、物的積極作用。特別是把各層次的學(xué)管者和被管理者學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成

56、一個(gè)整體合力，將產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應(yīng)。最后，我反思的是“怎樣的輔導(dǎo)員才是一名合格的輔導(dǎo)員”的問(wèn)題。有人說(shuō)輔導(dǎo)員工作是一個(gè)很輕松的職業(yè)，比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多，可我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)檩o導(dǎo)員的肩上有著一份更加直接的“責(zé)任”。如果從一個(gè)班級(jí)無(wú)人曠課、無(wú)人違紀(jì)來(lái)評(píng)判一名輔導(dǎo)員，顯然是不夠的，我們更多的應(yīng)該用學(xué)生培養(yǎng)總體目標(biāo)的成效來(lái)評(píng)價(jià)，也就是個(gè)層次學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我認(rèn)為，探索一套更加公正、公開、有效和人性化的輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)體系是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。以上是我個(gè)人一學(xué)期來(lái)對(duì)自己工作的總結(jié)與一些膚淺認(rèn)識(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。 交流工作演講稿8 為做好交流輪

57、崗工作，確保交流輪崗期間全區(qū)民警思想不亂，工作不斷，秩序不亂，今天，分局專門召開科所隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)和分管政工領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，進(jìn)行全面動(dòng)員部署。我想強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：一要把握大局，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)做好交流輪崗工作的重要性和必要性。首先，要明確認(rèn)識(shí)到，交流輪崗工作是公安機(jī)構(gòu)改革中的一項(xiàng)重要工作，而推進(jìn)公安機(jī)構(gòu)改革是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的迫切要求。因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展和改革的深化，公安機(jī)關(guān)面臨的形勢(shì)日益嚴(yán)峻，公安工作任務(wù)日益繁重，黨委政府和人民群眾對(duì)公安工作的要求也越來(lái)越高。面對(duì)新的形勢(shì)和新的要求，只有通過(guò)推行機(jī)構(gòu)改革，大力推進(jìn)干部交流，建立精干高效、運(yùn)作協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，才能更好

58、地完成日益繁重的公安保衛(wèi)工作任務(wù)。其次，要明確認(rèn)識(shí)到，實(shí)行干部輪崗交流，全力推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，是提高工作效率，盤活警力資源，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的客觀需要。近年來(lái)，雖然我區(qū)公安隊(duì)伍建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，我們隊(duì)伍中仍然存在不少問(wèn)題。而且從近年來(lái)我市公安機(jī)關(guān)查處的違法違紀(jì)的案件來(lái)看，很多隊(duì)伍出問(wèn)題都是由于個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)地方任職年限過(guò)長(zhǎng)或個(gè)別民警在熱門崗位工作年限過(guò)長(zhǎng)，所以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，對(duì)民警進(jìn)行輪崗。在一定程度上可以有效防止xxxx，盤活警力資源，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，提高工作效率，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。所以希望科所隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一定要站在講政治和講大局的高度上，充分認(rèn)識(shí)交流輪崗工作的重要意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好交流輪崗工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。二要轉(zhuǎn)變觀念，理順關(guān)系，切實(shí)做好交流輪崗各項(xiàng)工作。改革在一定意義上講是一次利益的調(diào)整，尤其是這次交流輪崗工作，與大