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文檔簡介

（星光組）小組活動記錄表：（第 _1_次活動）日期：活動時間：活動地點：參加人員：XXX.XXX.XXX.XXX缺席人員：組長：XXX活動記錄員：XXX1、給小組起一個組名；活動主要2、給本組確立一個組長；內容3、由組長和組員一起研究任務， 并進行合理的分工， 使各成員明確自己的工作任務，發(fā)揮各自的特長。大家參與的興趣很濃，選出了我們的組長，通過大家的共同協作，學習心得 將本組的研究任務進行合理的分工，使每個組員明確自己的工作任務，發(fā)揮各自的特長， 希望通過我們的合作， 能完滿的完成這次的學習任務。小組成員分工列表姓名承擔工作XXX 、 XXX信息資料采集員XXX展板材料整理員XXX課件演示講解員制度說明制度是以 執(zhí)行力為保障的。 “制度”之所以可以對個人行為起到約束的作用，是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強制力保證其執(zhí)行和實施，否則制度的約束力將無從實現，對人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現實的制度，就像是一把標尺，如果沒有被用來劃線、測量，它將無異于普通的木條或鋼板，只能是可能性的標尺，而不是現實的標尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對人們的行為發(fā)生作用的，動態(tài)的，而且是操作靈活，時常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉變?yōu)榱藙討B(tài)，賦予了其能動性，使其在執(zhí)行中得以實現其約束作用，證明了

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